【熱門】中考作文三篇

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的中考作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中考作文 篇1

河南省20xx-20xx年中招語文試題分類匯編九：作文

篇（含答案）

20xx年

四、作文（50分）

22．任選一題作文。（50分）

（1）題目：那個故事的主角是我

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

（2）讀下面三則材料，然后作文。

①一花不成春，獨木不成林。

②如果你想走得遠(yuǎn)，請和大家一起走。

③一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；3只螞蟻來搬米，輕輕松松進(jìn)洞里。

要求：①根據(jù)材料寓意作文，題目自擬。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

20xx年

四、作文(50分)

22．任選一題作文。(50分)

(1)題目：逆耳忠言助我行

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。

②

文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

(2)讀下面材料，然后作文。

小姑娘把橘子皮剝?nèi)?，看見里面有很多小瓣，就問：“橘子，你為什么長這么

多小瓣呢”“是為了讓你能和太家一起分享啊?！遍僮踊卮鹫f。

小姑娘又問蘋果：“蘋果，你為什么沒有長成小瓣呢，是為了讓我一個人獨

吃嗎”“不!”蘋果回答，“是為了讓你能完整地把我奉獻(xiàn)出去?！币螅孩俑鶕?jù)材料寓意，任選一個角度作文．題目自擬。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

20xx年

四、作文(50分)

23．任選一題作文。(50分)

(1)題目：我身邊的

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

(2)談下面材料，然后作文。

路邊長看一株雛菊，一個小女孩每天都來給它澆水。然而有一天，小女孩不來了。雛菊開姑擔(dān)心起來，它將從哪里獲得維持生命的水“總會有辦法的”。雛菊鼓勵自已說。它閉上眼睛，陷入了深思它開始努力向下生長它的根。它的根向泥土下越扎越深，終于從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過去。雛菊長得越來越茁壯，開出新的花朵。 要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個角度怍文，題目自擬。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

20xx年

四、作文(50分)

23.任選一題作文。(50分)

(1)題目：懷念_______的日子

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

(2)讀下面材料．然后作文。

記者問：你最想和哪個后衛(wèi)合作

姚明說：這個名單很長很長。有時候你不能挑你希望的

東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西。

要求：①根據(jù)材料寓意，任選一個角度作文，題目自擬。 ②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

20xx年

四、作文（50分）

23.任選一題作文。（50分）

（1）題目：同在一個屋檐下

要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

（2）讀下面材料，然后作文。

如果心中沒有一個造房子的夢想，即使擁有天下所有的磚頭也沒有用；但如果只有造房子的夢想而沒有磚頭，夢想也無法實現(xiàn)。

要求：①根據(jù)材料寓意，選準(zhǔn)角度，自擬題目。

②除詩歌外，文體不限，600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

20xx年

四、作文（50分）

22.任選一題作文

（1）題目：讓路

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右

②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名

（2）讀下面材料，然后作文。

女兒問：“為什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父親說：“甜的西瓜是因為被陽光照耀的時間長。”“那地理的西瓜不都是在接受陽光的照耀嗎？”女兒又問。父親說：“是啊，陽光是公平的，它一視同仁地照耀著所有西瓜?？墒怯械奈鞴吓聼?，躲在陰影里，不肯接受陽光的照耀?！?/p>

要求：①根據(jù)材料寓意，選準(zhǔn)角度，自擬題目。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

20xx年

四、作文（50分）

21.任選一題作文。（50分）

(1)題目：你是我的太陽

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

(2)讀下面材料，然后作文。

土

附著在大地上，

就是土壤。

飄浮在半空中，

只能是塵埃。

要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

20xx年

四、作文（50分）

21．任選一題作文。（50分）

（1）題目： 里的微感動

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

（2）讀下面材料，然后作文。

一只獅子每次捕獵失敗時，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發(fā)力強(qiáng)，下次捕獵時，我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

三年后，它成為草原上最棒的獅子。

要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

中考作文 篇2

中考作文訓(xùn)練之--選好材

前人常用“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”來形容作文的選材范圍之廣泛。是的，選材，可以說是你想選什么就選什么，有極大的自由度，無論什么樣的材料，只要你的立意好，都應(yīng)該說可以寫成好文章?？墒?，同學(xué)們在作文的時候，往往正是因為選材的范圍太廣，反而失去了方向，不知道選什么樣的材料才能打動人，才能獲得高分。更何況現(xiàn)在是千人萬人地同作一個作文題，所選的材料沒有吸引力，在閱卷教師面前那可是要大打折扣的。所以，選材，在考場作文中就變得重要起來了。

那么，究竟應(yīng)該選一些什么樣的材料呢？這里給大家作一點介紹，希望能對同學(xué)們有所幫助，讓你在考場上能更快地確定寫作的材料。

一、抓住感情的觸發(fā)點

人都是有感情的，真摯的感情最容易打動人，更重要的是，人與人之間的感情都是相通的，這也正是文學(xué)作品、現(xiàn)代流行歌曲流行的主要原因。而現(xiàn)實生活中，有時，那怕是一句話、一個動作、一個眼神都能讓我們感動。這時候，只要我們抓住它，敘述出它的前因后果，描繪出它令你感動的具體細(xì)節(jié)，讓自己感動了，它也就一定能打動別人，引起別人的共鳴，這時就是一篇好文章。這樣的文章，對于你自己來說也一定是一種財富，而愛不釋手，久久珍藏。如我們所學(xué)的課文《斑羚飛渡》、《麥琪的禮物》、《藤野先生》。

二、抓住事理的感悟點

我們說，生活中的一些偶然都是有其內(nèi)在的必然，所以，生活中的很多事情都有其內(nèi)在的事理所在，只要我們?nèi)フJ(rèn)真仔細(xì)地思考，一定會給我們以感悟、以啟迪。這樣的東西是我們大家共同的財富。抓住這樣的感悟點，用文學(xué)的語言描述，然后畫龍點睛地議論幾句，一定是一篇極富哲理的好文章。這樣的文章同樣能使自己感動，讓別人也受益。如我們所學(xué)的課文《敬畏生命》、《螢火蟲》、《滿井游記》、《不朽的失眠》。

三、抓住生活的情趣點

每個人的生活并不僅僅每天就是刻板的工作與學(xué)習(xí)，天天的柴米油鹽，許多時候我們的生活正是一些情趣讓我們沉醉其中，樂此不疲。這些情趣正是我們生活中的調(diào)料，讓我們生活得有滋有味，所以，人們都希望在生活之中多一點這樣的東西，讓自己的'生活更豐富、更滋潤一些。正如此，作為我們的作文這種表情達(dá)意的載體如果能抓住這樣的情趣點，也一定是能讓喜愛的。如我們所學(xué)的課文《變色龍》、《范進(jìn)中舉》。

四、向歷史和文學(xué)作品中挖掘

歷史上有很多著名的人物和事件，文學(xué)作品中有很多典型的形象以及一些經(jīng)典的情感寄托與描寫，它們大都是流傳很廣的，選中它們，換一個角度，把它們用文學(xué)的語言表述，再加上自己的感情傾向，只要合乎情理，一定能打動很多的讀者，并且，選取這樣的材料會大提高你的見識品位和你的文章品位。這樣的文章雖然在我們所學(xué)過的課本中比較少，但在現(xiàn)實的文學(xué)作品中還是很多的。如我們所學(xué)的課文《不朽的失眠》

五、關(guān)注時事、社會熱點以及各行各業(yè)的風(fēng)云人物

現(xiàn)代社會是一個信息交流非常暢達(dá)的社會，這也正是因了人們的好奇心和關(guān)注度，并且，我們每一個人生在這樣的社會中，有很多的東西是我們所必須關(guān)注的。所以，當(dāng)這樣的熱點、交點出現(xiàn)，會吸引很多人的眼球，也會有很多的人希望聽到或者讀到更多的見解或者是感情的寄托，這時，我們選中它們，用我們自己的理性思維，思考它們、挖掘它們，提煉出我們自己獨特的東西，寄托我們自己真善美的感情，也同樣是一種極富生命力的作文。

這樣的文章雖然在課本中沒有什么見到，但在學(xué)生作文中卻是大量存在的。如很多同學(xué)寫的有關(guān)環(huán)境問題的作文，“非典”中有關(guān)對白衣天使贊美的文章，對當(dāng)前腐敗問題諷刺的文章等等。

那么，從去年到今年又有什么可寫呢？

我以為可寫的材料有：中央電視臺舉辦的“感動中國十大人物”，去年亞洲發(fā)生的大海嘯，20xx夏季奧運會中國金牌健兒，等等。

當(dāng)然，這些東西需要我們?nèi)ナ占牧?，并盡量用文學(xué)的語言表達(dá)，千萬不能寫成新聞或者是一種無關(guān)痛癢的記敘。

練習(xí)：

1、以“心中的美麗”為話題選材

如：可選文學(xué)作品中的人物美、歷史中的情感美等等。有，二泉映月的凄美，高山流水的情美， 霸王別姬的壯美；有，長江黃河的奔騰咆哮之美，林間夜月的幽靜雅致之美；有，歌壇上一展歌喉的婉轉(zhuǎn)動人之美，舞臺上千姿百態(tài)之美，賽場上叱咤風(fēng)云之美，等等。

2、以“感受青春”為話題選材

本題就可以在體育界、歌壇上、商海里、戰(zhàn)場上等等地方各選一位年輕有為的人物，寫出他們青春的亮麗與風(fēng)采。

3、以“美在夏季”為話題選材

本題可選不同人物眼里的夏季之美，如簡真的《夏之絕句》、李清照的《如夢令》、辛棄疾的《西江月》、還有一首流行歌曲《盛夏的果實》、峻青的《海濱仲夏夜》等

總之，作文選材只要我們自己去開闊視野，平時多留心觀察、思考，就不難選到好的材料。當(dāng)然，好的材料還需要有好的語言來表達(dá)。

中考作文 篇3

一個小男孩在草地上發(fā)現(xiàn)了一個蛹，把它帶回家。過了幾天，蛹身上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好幾個小時，身體似乎被卡住了，一直出不來。小孩于心不忍，便用尖刀剪開蛹?xì)?，幫助蝴蝶脫蛹而去?？墒?，這只蝴蝶身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來。

全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

思路點撥一：著眼于“人切入立意

在這則材料里的人應(yīng)指小男孩，著眼于“小男孩”立意思考：

小男孩“發(fā)現(xiàn)了一個蛹，把它帶回家”反映其具有愛心，有好奇心。

小男孩“于心不忍，用剪刀剪開蛹?xì)?，幫助蝴蝶脫蛹而去”這個舉動也出于愛心，想幫助蝴蝶脫離困境。

橫向思維：人生不能沒有愛，小男孩的舉動沒有錯。

逆向思維：小男孩因為于心不忍用剪刀幫忙，結(jié)果好心辦了壞事，這種愛心幫了倒忙。

縱向思維：生活中類似小男孩的例子還很多，出發(fā)點和動機(jī)都很好，而結(jié)果卻與初衷相悖。

思路點撥二：著眼于“物”切入立意

在這則材料中“物“指的是“蝴蝶”，著眼于蝴蝶進(jìn)行立意思考：

蝴蝶“掙扎了好幾個小時，身體似乎被卡住了，一直出不來?！笔钦，F(xiàn)象，說明時機(jī)未到，還不能脫殼而去。

蝴蝶“身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來。”說明蝴蝶在蛹內(nèi)沒有經(jīng)歷生命誕生應(yīng)該經(jīng)歷的磨難和痛苦，由于小男孩的幫助，幼蝶脫蛹而去，不可能成為身手矯捷的蝴蝶。

橫向思維：蝴蝶“沒經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，沒經(jīng)歷生命正常秩序，不可能有健康的生命個體存在。

逆向思維：蝴蝶是無辜的受害者，罪魁禍?zhǔn)资悄莻€小男孩。

創(chuàng)新思維：沒有打好生命的地基，就無法蓋起生命的大廈。

思路點撥三：著眼于“事”切入立意

就小男孩好心幫助蝴蝶脫穎而出這件事來進(jìn)行思考，不僅是蝴蝶，即便是人，如果“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”？幼蝶在蛹內(nèi)“似乎卡住，一直出不來”這件事是正?，F(xiàn)象，只有經(jīng)歷了誕生的痛苦和磨難，才可能為日后健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。而蝴蝶沒有經(jīng)過這一關(guān)，自然“身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來”。由此可得出如下立意：生命歷程中的磨難也是一種寶貴的財富。

逆向思維：若著眼于小男孩好心幫助蝴蝶脫蛹而出，最后好心辦了壞事這個角度思考，有時候愛也是一種傷害。有位學(xué)生在利用這則材料寫作時，就以《有一種傷害叫》來立意行文，頗有新意。小男孩是在看到幼蝶很難過時才伸出援助之手，是出于愛心才這樣做的，結(jié)果害得蝴蝶來到這個世界便是一副病態(tài)，喪失了生存基礎(chǔ)，由此可以得出如下立意：對弱小者是溺愛不得的。

思路點撥四：著眼于“理”切入立意

從思路開發(fā)的角度，立意定位于理，一般要考慮兩個層面：一是闡明一般的事理，層次上比較淺顯，容易達(dá)到;二是揭示事件蘊(yùn)涵的哲理，要求思想認(rèn)識深刻，見解獨特，層次上比較高遠(yuǎn)，不容易達(dá)到。

就上面的材料，若著眼于哲理的闡發(fā)，可以運用縱深思維的方式，借助辯證看問題的技法，進(jìn)行如下思考：

思路一：要尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律，不可拔苗助長。

由蛹化碟是一個由量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程，幼蝶在蛹內(nèi)掙扎乃至最后咬破蛹?xì)ぃ沁@個變化過程中不可缺少的一部分。小男孩的一剪，把這個必要的過程“剪掉”了，其結(jié)果是欲速則不達(dá)，幼蝶悲劇命運的發(fā)生就成為一種不可避免的必然。

思路二：事物發(fā)展的根本動力在內(nèi)因，不可以外因代替內(nèi)因。

由化蝶，靠的是幼蝶在蛹內(nèi)自己的運動，特別是沖破束縛的拼搏掙扎。這不僅是生命力的顯示，更是由弱變強(qiáng)的鍛煉過程，為成為蝶后遨游自然界奠定基礎(chǔ)。小男孩的一剪，使幼蝶失去了鍛煉機(jī)會，其生命力、適應(yīng)力必然大打折扣。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們不僅要充分理解、深刻體會新穎獨特的立意思路，而且在中考復(fù)習(xí)階段要經(jīng)常付諸實踐，縝密思考，多角度的切入，靈活運用，力求思維活躍，視野開闊，力爭做到“面面俱到”，把自己對材料、題目的認(rèn)識見解盡可能挖掘出來。并選取其中最有創(chuàng)意的立意作為行文切入點，只有切入點越具體、越獨特、越有新意，發(fā)掘才可能越深，表達(dá)出來的見解才會標(biāo)新立異，才不會出現(xiàn)自己的立意與別人的雷同和撞車的現(xiàn)象。