【必備】六年級(jí)的作文五篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)的作文 篇1

每個(gè)人的成長(zhǎng)中都離不開(kāi)別人的幫助。他們給了我們關(guān)心，溫暖，快樂(lè)，鼓勵(lì)......讓我們的成長(zhǎng)中充滿了感動(dòng)。我最難以忘懷的是一位慈祥的老婆婆。

那是一個(gè)寒冷的冬天，屋外寒風(fēng)呼嘯，雪花飄飄灑灑，教室里沒(méi)有爐子，風(fēng)不斷地敲打著窗子，冷颼颼的，讓人禁不住打寒顫。我感覺(jué)頭暈暈的，四肢無(wú)力，好像是發(fā)燒了。

老師知道后就把我先送到了幼兒園管做飯的老婆婆那里。

這是一個(gè)十分慈祥善良的老婆婆。她特別喜歡笑，好像從來(lái)就沒(méi)有過(guò)煩惱一樣。老婆婆看到生病的我就關(guān)切地說(shuō):"孩子，餓不餓呀?冷不冷呀?"然后老婆婆就抱起我并把我放到火爐的旁邊，還給了我很多東西。做完這些后老婆婆就開(kāi)始一邊干活一邊給我講故事，逗我開(kāi)心，還時(shí)不時(shí)地摸摸我的額頭。我和老婆婆一起聊天，一起說(shuō)笑，暖暖的火爐把我和老婆婆的臉給照得紅通通的，溫暖充滿了整個(gè)小屋，那種感覺(jué)好溫馨好溫馨......

雖然我早已長(zhǎng)大，變成了一個(gè)大孩子，也早已離開(kāi)了那個(gè)幼兒園，離開(kāi)了那個(gè)善良慈祥的老婆婆，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那暖暖的火爐和那位和藹可親的老婆婆，那個(gè)我童年里最懷念的人......

六年級(jí)的作文 篇2

茫茫的車(chē)海之中，只見(jiàn)那一輛車(chē)，刷——從眼前劃過(guò)，在天邊形成了一道美麗的弧線……

這，就是未來(lái)的那一輛車(chē)。不僅僅是我幻想的，我相信，人類(lèi)有實(shí)力去創(chuàng)造它。首先，這輛汽車(chē)它必須有一個(gè)響亮的名字——邁跑。邁，能夠超越其他所有的汽車(chē)。跑，車(chē)速想有多快，就能有多快。

獨(dú)特的汽車(chē)，需要打造一個(gè)完美的外表?；孟氲哪禽v車(chē)，在我心目中它一定是天藍(lán)色的跑車(chē)，然后，我希望在車(chē)門(mén)上有許許多多雪花一樣的圖案。這就如同銀裝素裹的冬季里，漫天飄舞的潔白雪花，它們的身后，是一片蔚藍(lán)的天空。而且，它一定可以敞篷。它的車(chē)燈，是那種神秘的紫色，再貼上一層黑膜，就會(huì)更加具有個(gè)性了。

但是，只具有魅力的外表還不夠，它還要有自己真正的實(shí)力。它的車(chē)身一定要全部用鋼板制成，這樣才能保證汽車(chē)不易壞。環(huán)保是第一重要，我是多么希望，這輛獨(dú)特的汽車(chē)能夠像樹(shù)木那樣，做一個(gè)環(huán)境空氣清新的志愿者。未來(lái)的這輛獨(dú)特的車(chē)，它有著別的車(chē)沒(méi)有的高科技，它不需要加油，因?yàn)槎趸季褪撬募佑驼尽．?dāng)然，也不需擔(dān)心我們?nèi)祟?lèi)呼吸新鮮空氣的問(wèn)題了，因?yàn)檠鯕饩褪撬欧诺臍怏w。

環(huán)保的問(wèn)題解決了，關(guān)鍵是這輛汽車(chē)最厲害的地方了。天空，任它翱翔；陸地，任它奔馳；海洋，任它游玩。這就是這輛車(chē)最獨(dú)特的地方了，我們?cè)僖膊挥萌n愁了，憂愁觀察不了海底世界，憂愁坐不了飛機(jī)，憂愁不能到自己想去的地方。但這些問(wèn)題，只需要這輛車(chē)，就全部解決了。

一輛在陸地上奔馳的跑車(chē)，在我的夢(mèng)想中，也來(lái)到了飛機(jī)場(chǎng)的起跑線上。從車(chē)底瞬間展出一雙像飛機(jī)一樣可以滑翔的機(jī)翼。雖然沒(méi)有飛機(jī)那么大，但卻不與風(fēng)發(fā)出任何的沖突。就這樣，汽車(chē)也裝上了反潛導(dǎo)彈，以完美的技術(shù)下了水，幫助科學(xué)家們更輕松地探索海底的奧秘。

這么一輛讓人向往的汽車(chē)，也許，能在不久的將來(lái)出現(xiàn)在這個(gè)科技高超的時(shí)代。從人們的眼前奔過(guò)去，給人類(lèi)帶來(lái)新的希望。

六年級(jí)的作文 篇3

在我家的后方有一片一望無(wú)際的美麗田野，這片田野已陪伴我度過(guò)十二個(gè)春夏秋冬。

四季輪回，春天這片田野也才剛剛冒出芽，像一個(gè)個(gè)小精靈膽怯地從地里伸出頭來(lái)。從高處向下看那一簇簇綠色的小點(diǎn)點(diǎn)真是可愛(ài)。

夏天時(shí)這片田野已經(jīng)從綠色的小點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)成了一大片綠油油的.稻穗?；鹄崩钡奶?yáng)下依然挺拔身姿倒很像威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士，我想任何人看到他們那頑強(qiáng)的毅力都會(huì)敬佩吧！

秋天時(shí)這片田野又從綠油油的稻穗變成了金黃的麥子。這時(shí)農(nóng)民伯伯們登場(chǎng)了。他們有的用收割機(jī)割稻，有的用鐮刀收割，有的人站在一旁指揮，田野仿佛成了一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，雙方都熱火朝天地干著。

冬天金黃的麥子剩下光禿禿的桿了，傾倒在泥土里。已經(jīng)被收割完的田野披上了冬爺爺送來(lái)的禮物――雪披風(fēng)。光禿禿的田野披上了雪披風(fēng)像是孤獨(dú)的老人獨(dú)自坐在那里，看著叫人心酸。

這就是那片美麗的田野，在別人眼中它是那么平淡無(wú)奇，但在我眼中它是那么美麗，那么動(dòng)人。

六年級(jí)的作文 篇4

我走在大街上，正要趕去補(bǔ)課的地方，上了公交車(chē)，把頭偏向窗外，正想欣賞窗外美麗的景色時(shí)，卻被窗戶上的結(jié)上霧擋住了，我不禁有了疑問(wèn)：為什么公交車(chē)的窗戶上會(huì)結(jié)上霧?補(bǔ)完課后，我急匆匆趕回了家，上網(wǎng)查找到資料。

網(wǎng)上是這樣說(shuō)的：當(dāng)車(chē)窗兩面的溫差大時(shí)，溫度高的一面空氣中的水蒸氣會(huì)預(yù)冷凝結(jié)，形成大家所說(shuō)的霧，也就是說(shuō)，當(dāng)冬天時(shí)車(chē)外的空氣會(huì)比較冷，玻璃也會(huì)變得比較涼，此時(shí)車(chē)內(nèi)的空氣溫度較高而起濕度較大時(shí)，車(chē)內(nèi)空氣中的水蒸氣就會(huì)在玻璃上產(chǎn)生小水珠，如果大家不信可以做個(gè)試驗(yàn)，將一塊玻璃或眼鏡放入冰箱，在冰箱中冷卻到同冰箱一樣的溫度時(shí)，此時(shí)玻璃上并沒(méi)有霧氣，如果將玻璃從冰箱中取出后放在空氣中就可以發(fā)現(xiàn)上面會(huì)很快產(chǎn)生濃重的霧氣。戴眼鏡的弟兄們可能會(huì)有體會(huì)，冬天從寒冷的室外進(jìn)入室內(nèi)后眼鏡會(huì)被嚴(yán)重的霧氣遮蓋，看不到任何東西。其實(shí)車(chē)窗的起霧同此是一個(gè)道理。

我做了實(shí)驗(yàn)果然沒(méi)錯(cuò)，我又有了疑問(wèn)：怎么克服這個(gè)困難呢? 我又在網(wǎng)上尋找了答案： 所以目前的除霧方式是在冬天打開(kāi)點(diǎn)車(chē)窗，讓車(chē)內(nèi)外溫差減少一些就可以了，或者打開(kāi)冷氣選擇除霧檔吹上半分鐘就可以除霧了，還有就是使用除霧產(chǎn)品。

六年級(jí)的作文 篇5

夜深了，月亮和星星都出來(lái)值日了，而我望著沙發(fā)上鼓鼓的書(shū)包，深深地嘆了一口氣，我累了，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我還做了一個(gè)可怕的夢(mèng)。

在夢(mèng)里，我不但每天都要為升初中做準(zhǔn)備，而且還要天天聽(tīng)老師和父母的嘮叨。壓力像一塊巨大無(wú)比的石頭落在我的心坎。我每天在學(xué)校都要做幾張?jiān)嚲?，一點(diǎn)放松的時(shí)間都沒(méi)有，有時(shí)連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有，想玩一下，但是老師看見(jiàn)了，一定會(huì)說(shuō)：“你不用做作業(yè)嗎？不用為升初中做準(zhǔn)備嗎？這是你人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，非重視不可啊！快點(diǎn)去復(fù)習(xí)！”我和同學(xué)們由于挨夜做作業(yè)都有了黑眼圈，上課無(wú)精打采，但又不得不提起精神。

好不容易挨到了放學(xué)的時(shí)間，還要在回家的路上抓緊時(shí)間背書(shū)，生怕浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。到了家門(mén)口，爸爸媽媽就開(kāi)始在我的耳邊“唱歌”了，說(shuō)什么我們是外地的，如果考不上重點(diǎn)中學(xué)就要回家鄉(xiāng)讀書(shū)啦！而且考不上我們多沒(méi)面子啊！你一定要努力?。〔灰钾?fù)我們和老師對(duì)你的期望??！然后又把我趕去房間復(fù)習(xí)，不讓我看電視，玩電腦等。作業(yè)和復(fù)習(xí)資料把書(shū)包塞得滿滿的，作業(yè)也做不完，復(fù)習(xí)資料背也背不完！可一旦有人沒(méi)做完作業(yè)，老師一定會(huì)“發(fā)威”的！

我被這可怕的夢(mèng)驚醒了，坐在床上沉思：我們就像被困在籠子里的鳥(niǎo)一樣，沒(méi)有自由，老師和家長(zhǎng)們經(jīng)常說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”，這一點(diǎn)我都明白，可他們“拔苗助長(zhǎng)”，給我們帶來(lái)的不僅是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，還有數(shù)不清的煩惱！家長(zhǎng)們都是望子成龍、望女成鳳，天下有誰(shuí)的父母不希望自己的兒女比別人好呢？老師教導(dǎo)我們就是不就是希望我們有美好的未來(lái)嗎？老師把我們當(dāng)作她的孩子，不也希望自己的學(xué)生能有好的未來(lái)嗎？但是他們加大作業(yè)量，會(huì)讓我們有很大的學(xué)習(xí)壓力！