六年級畢業(yè)作文

六年級畢業(yè)作文5篇
在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的六年級畢業(yè)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級畢業(yè)作文 篇1
現(xiàn)已盛夏,六月;雨季也來了,而我們,就要離開附小,以及附小中的那些人。
——題記
時光如梭,轉(zhuǎn)眼間,離畢業(yè),也不過幾天了。想感嘆:怎么那么快,就畢業(yè)了呢?可是,再感嘆,那些日子也不會再回來了。
7歲那年,懷著興奮的心情,踏進了附小的校門。懷著一顆懵懵懂懂的心,遇到了我難忘一生的老師和同學。從此開始了我六年的旅程。
六年前,用興奮的眼神,看著六年級的大哥哥大姐姐給我們系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,五年后,我們給一年級戴上了紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾在手上游動時,我分明看到了一年級時我們的倒影。
附小實在不大,兩座教學樓立在那,就覺得有些擠。可是,六年了,學校每年都在一點一滴變化。記著,一年級時,操場上空落落的,幾個孤零零的公告欄擺在操場的右邊。也記不清什么時候,學校里有了健身器材,有了跑道,到后來有了連廊。今天,即將離開我們生活六年的家,竟十分的留戀。在以后的日子里,我們要到新的學校,熟悉新的環(huán)境,但是,在附小生活的六年,永遠不會忘記。
對于學校,對于老師,感情那么多,可是到了嘴邊,卻又不知道該說些什么。很想在這里再生活六年,再與老師同學們一起快快樂樂的生活,可誰又不知道這是不可能的呢。我們要成長,分別是我們必須所要經(jīng)歷的。
放學后,站在校門口,看著這個我生活了六年的學校。夕陽斜照,學校被一片嫣紅籠罩。這時候的學校那么安靜,還有以前從未有過的美,只是轉(zhuǎn)眼間就要離開這個地方,是那么傷感。
母校,別了,是您讓我從無知變得成熟。任老師,別了,是您讓我知道了如何做人,您陪伴了我們六年時光,一聲謝謝實在微不足道,永遠祝福!同學,別了,是你們讓我享受到友誼的快樂,享受到集體的溫暖。
六年級畢業(yè)作文 篇2
哇!我畢業(yè)了耶!當然,這是小學畢業(yè)啦!
小學六年,六年來我和同學們共同學習,從老師那里獲取了不少知識。到8月20號左右,我就要成為一名中學生了,現(xiàn)在的黃河路三小也將成為我的母校。那精彩的六年生活,也變成了我美好的回憶?,F(xiàn)在想想,每一件事,都歷歷在目,有我得到優(yōu)秀證書時那高興的樣子,也有我拿著“鉤叉”相應的試卷那垂頭喪氣的樣子……,如果沒有母校,我怎么會學到知識。如果沒有老師,我怎么會有現(xiàn)在的成績。?。∽鹁吹睦蠋?。衷心的謝謝您。您為我們花費了多少心思啊,每天都想著怎么能提高我們的成績,為我們批改作業(yè)直累得腰酸背痛,老師呀,您的恩情我們怎能忘記?讓我們像小樹苗一樣成長吧,直到長成參天大樹,到那時再來報答母校。
現(xiàn)在,我的小學畢業(yè)了。要上初中了,上了初中,還會有高中和大學,還記得在一本書上看到,人生有四個階梯,大意參第一層是小學,第二層初中,第三層是高中,毫無疑問第四層自然是大學?,F(xiàn)在是我養(yǎng)精蓄銳攀登第二層的時候,所以我要更加努力,把自己的不足改正過來,一步一個腳印,做一名優(yōu)秀的中學生,努力學習,天天向上!
小學已經(jīng)畢業(yè)了,畢業(yè)就意味著一個新的開始。為了讓自己能夠順利地走過初中、高中、大學這些漫長的學習歷程。努力!加油!
六年級畢業(yè)作文 篇3
六年的時光匆匆流去,今年,我的小學生涯已經(jīng)結(jié)束了,從那時起,們的一只腳已經(jīng)邁入了中學的大門了。想起那曾經(jīng)的風風雨雨;想起那一次次勾人心弦的比賽;想起那些形同手足的朋友們,我們究竟對畢業(yè)是快樂、是悲傷,還是……
離去時,班級里的陳設(shè)的樣子我都深深的映刻在了心中。獎狀墻上有許許多多的獎狀,無論是第一名還是第三名都是我們用努力與汗水得來的,記憶最深的大概是前不久的班班有歌聲的比賽吧,因為我的話筒沒有了聲音而的了第三名,同學們卻沒有氣餒,而是一定要再次拿到第一,但是我們還會有第二次的比賽嗎?進入了教室,一個寬大的黑板上留下的是粉筆摩擦無數(shù)次的痕跡、老師辛勤的汗水,老師夜以繼日的背書寫板書,那還不是都是為了我們嗎?
畢業(yè)典禮上,鄭緯瑜老師為我們講畢業(yè)贈詞。老師說的每一字每一句都深深地印在了每個同學的心中了,同時也播放了一首歌,我只記得那首歌真的是我聽過最棒的歌了!就是小虎隊的那首《再見》!聽到這首歌,我們許多人都留下了眼淚,那時我也在流著傷心的眼淚?;叵肫鹪?jīng)老師的和藹,同學們的關(guān)心,校園的美好……老師們親手為我們發(fā)放畢業(yè)證書,老師在安慰每一個同學。那時的我們都非常難過,因為我們不想畢業(yè),我們想永遠的留在“六年二班”!
現(xiàn)在的我們,馬上要上初中了!留下的應該是我們對元洪附小的感謝、懷念……
六年級畢業(yè)作文 篇4
親愛的校園,再見了。感謝你這六年來對我的栽培,感謝你在我最無知的年紀接納我,改變我,讓我成為你一個優(yōu)秀的小學生,感謝你,我的校園說再見,還真的'很舍不得……但還是要說,再見了我的校園!
親愛的老師,再見了。六年來,我不知道惹多少老師生過氣,也不知道讓多少老師操盡心,除了父母之外,你是最不嫌棄我年少無知的人,是最有耐心教導我的人。這六年我結(jié)識了很多的老師,我感謝你們對我的尊尊教誨,感謝你們對我無微不至的關(guān)懷,感謝你們對我無私的傳授知識。親愛的老師們,無論以后我走到哪里,我都會記得你們,感謝你們,我的老師……就要畢業(yè)了,我的老師,再見了!
親愛的同學們,再見了。小學六年的學習時光中,除了知識,讓我收獲最大的恐怕就是這份友誼了,我們的班集體是一個團結(jié)的班集體,我們都是好朋友,不知道以后我們走進了不同的中學,不同的高中,甚至不同的大學之后,我們還會不會記得彼此。至少我可以肯定的是,在我的心里你們是我永遠的朋友,畢業(yè)了,不想和你們說再見,因為我還想再見到你們,同學們我們一定要常聯(lián)系呀!
六年級畢業(yè)作文 篇5
時間過的真快,一轉(zhuǎn)眼六年的時光就擦肩而過,我幼稚的心靈還沒有從小學的歡樂中解脫出來,就已經(jīng)不知不覺的踏入了中學的大門。和藹可親的老師,朝夕相處的同學,無憂無慮的歡聲笑語,已成為童年的回憶。轉(zhuǎn)身一看,急速流逝的歲月里留著還遺留我多少回憶。
遙想剛上小學時,我們懷著對學校的憧憬,踏入小學的校門。那時嶄新的書本,整齊的課桌,和藹的老師,可親的同學,讓我們多么的向往?;叵?,老師曾為我們做過多少,課堂上,老師眉飛色舞,繪聲繪色的講課把我們領(lǐng)入一個又一個奇境,老師一句又一句的問候讓我們多么的溫暖。同學之間深厚的友誼又怎能是說忘記就忘記。
六年,六年的時光又豈是幾句話可以道出的。記得五年級時,我們的班主任“梁老師”對我們的要求非常嚴格。作業(yè)如果寫錯就要罰抄,幾乎每次稍不疏忽就會抄到天昏地暗、日月無光。每次因為寫錯作業(yè)抄到頭昏眼花是,我們就會在心中暗暗叫苦,為什么我們要分到這個班,為什么會遇到這樣的老師。現(xiàn)在回想才知道,只有那樣我們才能正真的一絲不茍的完成作業(yè)呀。那是愛的一種表現(xiàn)!
老師的愛有的雖不表現(xiàn)在表面上,但可以說,每一個老師都是愛我們的,愛的很深很深……記得從五年級一直到六年級一直陪伴我的翟存林,他真是我的好兄弟,他曾經(jīng)因為我不小心被消削掉,下巴上的一小塊肉,可是他,不僅沒有告訴老師,還幫我替老師隱瞞,現(xiàn)在這件事幾乎沒有第三的人知道。他,讓我知道了什么是朋友,什么是哥么兒,什么是兄弟!
六年,六年的學習,六年的相處,學校的每一草每一木早已滲透在我的記憶里?,F(xiàn)在,讓我離開母校,這叫我怎么舍得。六年的生活最終還是成為了署名為童年的回憶,我要將它,永遠埋在我記憶的深處。







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