【精品】中考作文匯編7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的中考作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中考作文 篇1

星期五的下午，終于放學(xué)了。我高高興興地背著書包一溜小跑回到家。一進(jìn)門，我見爸爸媽媽都不在家，心里暗暗高興，就迫不及待地放下書包，像往常一樣的去打開電腦，還以為和以前一樣先玩玩電腦再學(xué)習(xí)、做作業(yè)。正當(dāng)我心里盤算著玩啥游戲好時(shí)，沒想到啟動中的電腦突然彈出了個(gè)對話框，提示我輸入開機(jī)密碼，當(dāng)時(shí)我的頭就暈了。我自言自語道：“這是咋回事?平時(shí)開機(jī)都是不用輸密碼的啊!”我的心情就像打了霜的茄子一樣，無比失落?！霸趺崔k?肯定是老爸設(shè)了密碼，開不了機(jī)玩不成游戲了!郁悶啊!”想到這里，我不管三七二十一，胡亂地輸入了幾組數(shù)字，想碰碰運(yùn)氣，但是，都是無功而返，還是開不了機(jī)?！鞍ィ瑳]法玩游戲了，還是把作業(yè)做完再想辦法吧!”我這樣說道。我靜下心來，把老師布置的家庭作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地寫完了。

這時(shí)，爸爸下班回家到了家，神秘地看了我一眼。問道：“璐璐，作業(yè)寫完了嗎?”我說：“剛寫完。”只見爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角上露出一抹得意的微笑。爸爸又和藹地說：“今天之所以我把電腦加上密碼，就是因?yàn)檫@段時(shí)間你的學(xué)習(xí)成績下降了。”說完，爸爸停頓了一下，用眼光瞟了我一眼，然后又繼續(xù)說道：“而且，你在選擇先學(xué)習(xí)和先玩游戲之間，你的自控能力太差了。老是管不住自己，回家就想著玩，這樣是極其錯(cuò)誤的。”聽到這里，我的臉一下就像被灌了酒似的，臉一下就紅了?！皩W(xué)生還是要以學(xué)習(xí)為主，游戲只是在空閑的時(shí)候放松一下緊張的心情，但一定要控制和掌握好時(shí)間，不能太沉迷于游戲了，這樣會害了你的，你再想想如果說你先做完了作業(yè)再玩的話，心情是不是很輕松很坦然?”爸爸說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示完全同意爸爸的意見。這時(shí)我才恍然明白了，爸爸因?yàn)槭裁窗央娔X設(shè)上密碼。原來就是為了糾正我以前生活和學(xué)習(xí)上的壞毛病。

從這以后，我天天都是先把學(xué)習(xí)功課認(rèn)真完成后再玩電腦游戲和上網(wǎng)看新聞查資料，爸爸見我認(rèn)識到并改正了錯(cuò)誤，會心地笑了。我也不再為電腦加密而心情感到糾結(jié)與失落了。

中考作文 篇2

三點(diǎn)跳視法主要用來檢查修改文章的主題思想，語感檢查法主要是用來檢查文句表達(dá)方面的毛病。

語言文字是文章思想內(nèi)容的外殼，文章的思想內(nèi)容是通過語言文字來表達(dá)的。因此，對語言文字的推敲潤色，是為了更生動、更準(zhǔn)確、更形象地表達(dá)中心思想。所以說，對語言文字的檢查修改和潤色是寫好文章的重要一環(huán)。一篇文章語言文字的好壞，可以從語法、修辭、邏輯三個(gè)方面去推敲檢查。語法方面如果沒有毛病，句子就通順;修辭方面有特色，文章就生動;邏輯方面不出問題，文章的論證就嚴(yán)密，就有說服力。

檢查和修改文句最快速的方法就是語感檢查法。具體做法是：不細(xì)細(xì)推敲語法、修辭、邏輯等方面的毛病，只憑語感檢查，三位一體。文章寫完后，快速讀一遍，如果念起來順口，聽起來順耳，說明文句是通順的，不需修改。如果發(fā)現(xiàn)什么地方念起來拗口，聽起來不順耳，那就要停下來修改一下。修改的方法是或增、或刪、或調(diào)換，根據(jù)具體情況決定。在增、刪、調(diào)換時(shí)亦不要考慮什么語法、修辭、邏輯方面的問題，只以語感為標(biāo)準(zhǔn)，好念好聽就可以了。

因?yàn)橐话銇碚f，語感好的文章，在語法、修辭、邏輯方面都不會有什么大問題。所以說，語感檢查法是一種行之有效的修改方法。

中考作文 篇3

初一是陽光的，就像人生中的童年，在初一的時(shí)光中我們尋找樂趣，朝氣蓬勃;初二是少年，有孩子變成有獨(dú)立思考能力的少年，我們逐漸步入緊張的學(xué)習(xí)中;初三是青年，在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中為夢想的高中而最后沖刺。

初二的我們是對未來充滿希望和好奇的，展望初三的生活，在大家的腦海中初三的課業(yè)是那么繁重，課程又那么的難，總之很緊張，時(shí)間變得異常寶貴。

在我的印象中沒有那么多的緊張、急迫，因?yàn)闀r(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總是會有的。學(xué)習(xí)不也是如此?只有孜孜不倦的學(xué)習(xí)，總是會有收獲的，“一分耕耘，一分收獲”。初三的學(xué)習(xí)也是靠努力來慢慢積累而成的，有句話說“沙灘是一粒粒積成的，學(xué)問是一點(diǎn)點(diǎn)累成的?！?/p>

初三我們肯定會在“題?！敝猩睿徽搶W(xué)習(xí)的壓力再大我們依舊可以堅(jiān)持到最后。而學(xué)習(xí)更應(yīng)該刻苦、發(fā)奮才能取得碩果。一個(gè)人的強(qiáng)大是靠學(xué)習(xí)得來的!我們?yōu)榱烁髯岳硐氲母咧卸鴪?zhí)著。礁石因?yàn)樾拍顖?jiān)定，所以才能激起美麗的浪花;青春由于追求高遠(yuǎn)，因此才能絢麗多彩;每個(gè)人心中都有一個(gè)夢想的種子，我們需要做的，就是要用行動的汗水和淚水去澆灌這顆夢想的種子，在學(xué)習(xí)中，最好的方法就是自信而不張揚(yáng)，努力而不炫耀。

初三或許會成為我和這幫同學(xué)的最后一年共同學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，畢業(yè)后我們不一定還會在一起，但友誼卻是永恒的，盡管課業(yè)的緊張我們也將會那份天長地久的友誼珍藏起來，完好的保存起來，展望之中不僅有汗水也有淚水，一路走來，學(xué)習(xí)中也不是一帆風(fēng)順的，總是會遇到難題的，正因?yàn)橛小懊济系暮顾?，眉毛下的淚水”所以這份友情顯得更為珍貴。

初三的生活一定是美好的、充實(shí)的、富有拼搏的、充滿激情的。我們展望初三的生活，雖然有些理解上的錯(cuò)誤，但我們?nèi)耘f期待著它。我們這個(gè)年齡好奇心促使我們充滿了對初三生活的幻想，時(shí)間越來越寶貴，回頭看看已經(jīng)走過的初一，低頭看看腳下的初二，抬頭憧憬美好的初三，一生中有幾個(gè)三年可以讓我們走到一起學(xué)習(xí)?又有幾個(gè)三年夠我們揮霍?珍惜這份友情，珍惜這段時(shí)光，迎接美好的初三!

我懷揣著忐忑的心情來與你相見，在這金秋九月。原本以為豐收的季節(jié)，但你提醒了我：沒有播種與耕耘，何來豐收與碩果?而初二仿佛還是昨日之事，今我卻就要在這落葉飄飄、果香彌漫的時(shí)節(jié)來與你一起肩并肩作戰(zhàn)，帶著幾分期許，同時(shí)有混雜著一些不知所措。

我來了，初三。

我與你還不熟識，我的初來乍到改變不了你一貫冷酷的作風(fēng)。我當(dāng)然知道，你一定會毫不留情地把數(shù)百張白卷甩到我面前，還要要求百發(fā)百中、彈無虛發(fā)一張都不能落下。然后我就會愁眉苦臉地坐在桌前揮舞筆桿，留下如你所愿的答案。

我輕輕地向你走去，像位登門造訪的客人畢恭畢敬，你當(dāng)然不會擇優(yōu)款待我。剛?cè)腴T，你就帶我到操場跑了十圈八圈，作為你口中的“見面禮”。你冷酷地說要我練就耐力，讓我飛奔在800米跑道，讓我過體育這關(guān)。對，沒有你的威逼利誘，我沒有底氣沒有勇氣站在起跑線上蓄勢待發(fā)。你的良苦用心我懂，我心知肚明。

我大步大步地向你走去，卻似走向了壓力走進(jìn)重重艱難險(xiǎn)阻中。你這時(shí)就充當(dāng)著我的指路明燈，讓我在迷霧中明確方向，前進(jìn)中知道目標(biāo)。也許你就是如此亦正亦邪，偶爾麗陽高照，偶爾漫步陰霾。你即將帶我領(lǐng)略化學(xué)里奇妙的宏觀微觀世界，更進(jìn)一步了解生活中的物質(zhì)。你即將每天對我進(jìn)行訓(xùn)練，向前跑!迎著一切狂風(fēng)暴雨向前沖!加快，加快速度!

我步子越來越小地走向你，邊回味著我與伙伴們快樂的時(shí)光，一切那么美好。離你越近就代表著每天生活的節(jié)奏就要加快，可能以前會是在宿舍里慢條斯理的穿衣刷牙洗衣，慢吞吞地削個(gè)蘋果啃順帶本雜志看。那么閑暇。以后可能就會是手忙腳亂地準(zhǔn)備，又急匆匆地往教室趕，晚上還要在臺燈下開夜車……。那么快的節(jié)奏。

我不敢向你走去，我害怕一年轉(zhuǎn)瞬即逝，我害怕離開這美麗的校園，我害怕與朝夕共處的同學(xué)分別!可有聚終有散，多少繁花滿枝，就有多少落葉凋零。當(dāng)一切開始的時(shí)候就應(yīng)做好結(jié)束的準(zhǔn)備。

長亭外，古道邊，芳草碧連天。

Believe。我輕輕地向你走來，將會帶走屬于我的一片云彩。你是一場賽跑，每個(gè)人都會拼盡全力。

克服心理的糾結(jié)，精神的恐懼，我準(zhǔn)備好了!初三，我來了!

中考作文 篇4

起風(fēng)了

春天還沒有過去，不知怎么了，天氣忽地變冷了。風(fēng)趕走了太陽，吹散了花香，吹謝了百花，又回到冬天了嗎？

風(fēng)肆虐。“你做錯(cuò)了事，為什么不去道歉？”“我沒有錯(cuò)，你不要亂講！”“你錯(cuò)了……”“我沒有……”風(fēng)吹亂了我們的頭發(fā)……

下雨了

徹夜難眠！

冰涼而碩大的雨滴砸到馬路上、玻璃上、房頂上，升起一陣陣雨霧，叭噠叭噠作響，透骨的寒氣在雨中游蕩，侵襲著慌忙奔走的人們！

那天我和他爭得面紅耳赤，最后不歡而散，各自回到了寢室。不知道現(xiàn)在他怎么樣了，碰上這樣的天氣，瘦弱的他會不會感冒？有沒有人陪他去醫(yī)務(wù)室？他總喜歡在病中逞能，不知道這次怎么樣？想著以前的形影不離，不分彼此，吃飯時(shí)兩只碗總是并排在一起，現(xiàn)在卻已經(jīng)兩頓飯不在一起吃了，自己吃的是什么也不清楚。想著以前在一起嬉鬧，從沒有紅過臉，而這次卻成了這種局面?？墒敲髅魇撬鲥e(cuò)了事啊，唉！我應(yīng)該對他耐心點(diǎn)，為什么非要吵呢？悔意慢慢地沉重起來。我真的害怕看到友誼的破裂，我們再次相遇時(shí)尷尬的情景……

云散了

雨停了，云慢慢散開，太陽灑下一片溫暖，整個(gè)世界又都恢復(fù)了生機(jī)。樹葉花蕾上晶瑩的水珠，風(fēng)變得柔和了，空氣是那么的清新。

這才是春天！

我揉著紅腫的眼睛，去他班找他。他不在，病了？我便急忙跑向醫(yī)務(wù)室，卻和他撞了個(gè)滿懷。他手拎著一些禮物，待在那里。我們的臉都紅了，我握住了他的手，對他微笑：“我不該和你吵?！蔽艺f。“不，是我的錯(cuò)?！彼残α恕ＫK于承認(rèn)自己錯(cuò)了，讓我陪他去道歉。我轉(zhuǎn)過身，按住表，要留住這最快樂的時(shí)刻，我悄悄拭去眼淚。

此時(shí)的'陽光多么溫暖！

友善，一個(gè)多么普通的詞，卻能撥開一片烏云，打造新藍(lán)天！

友善，友誼的保護(hù)傘！

中考作文 篇5

“抑揚(yáng)交錯(cuò)法”，是指作者通過褒貶來立意——評判人或事物的技巧，常見的有“先抑后揚(yáng)法”、“先揚(yáng)后抑法”、“抑揚(yáng)并舉法”。

“抑”是貶，批評之意，“揚(yáng)”是褒，贊美之意。所謂“抑揚(yáng)交錯(cuò)法”，是指作者通過褒貶來立意——評判人或事物的技巧，常見的有“先抑后揚(yáng)法”、“先揚(yáng)后抑法”、“抑揚(yáng)并舉法”。先抑后揚(yáng)的“抑”是手段，而“揚(yáng)”是目的，是利用“抑”“揚(yáng)”的反差，來作為“揚(yáng)”的襯托或鋪墊。先揚(yáng)后抑則反之。抑揚(yáng)并舉是對事物作一分為二的評判，有褒也有貶。如果說先抑后揚(yáng)(先揚(yáng)后抑)是表現(xiàn)立意的技巧，那么抑揚(yáng)并舉則為立意本身的辯證法。前者可以造成筆勢上的跌宕起伏，增強(qiáng)藝術(shù)效果，后者可以正確評判外物，減少主觀片面性。抑揚(yáng)的關(guān)鍵在于透過現(xiàn)象揭示本質(zhì)。

運(yùn)用抑揚(yáng)交錯(cuò)法，要注意抑揚(yáng)不能超出客觀事物真實(shí)范疇，既要服從于寫作目的，又要符合事物發(fā)展規(guī)律和人們認(rèn)識事物的規(guī)律。

我們學(xué)過的課文《阿長與〈山海經(jīng)〉》就應(yīng)用了抑揚(yáng)交錯(cuò)法。文章采用先抑后揚(yáng)的手法，先寫她的缺點(diǎn)，極盡針砭，后寫她的“偉大的神力”和對她的“敬意”。魯迅先生對長媽媽的褒揚(yáng)是由衷的，文章前部分的“抑”是假，抑中有揚(yáng)，先抑是為了后揚(yáng)，“揚(yáng)”才是作者的真正用心，作者就是通過先抑后揚(yáng)法，表達(dá)了他對中國勞動人民的崇高敬意。這種文章主題鮮明、情感強(qiáng)烈，能給讀者留下深刻的印象，寫起來也易于操作。

中考作文 篇6

爬起來不過比倒下去多一次

盧迪在伊利諾伊州喬列特長大，從小就耳聞圣瑪麗大學(xué)的神奇?zhèn)髡f，夢想有一天去那兒的綠茵場踢足球。朋友們對他說，他的學(xué)習(xí)成績不夠好，又不是公認(rèn)的體育好手，畢業(yè)后盧迪就到一家發(fā)電廠當(dāng)了工人。不久，一位朋友上班時(shí)死于事故，盧迪震駭不已，突然意識到人生是如此短暫，以至很可能沒機(jī)會追求自己的夢。所以，盧迪想方設(shè)法重返大學(xué)讀書。 1972年，他在23歲時(shí)讀印第安納州圣十字初級大學(xué)。盧迪在該校修夠?qū)W分之后又轉(zhuǎn)入圣瑪麗大學(xué)，并成為幫助校隊(duì)準(zhǔn)備比賽的“童子軍”的一員。但他卻未被準(zhǔn)許穿上球衣比賽。在盧迪多次要求后，教練告訴他可以在該賽的最后一場穿上球衣。在那場比賽期間，他身著球衣在圣瑪麗校隊(duì)的替補(bǔ)隊(duì)員席就座。在比賽結(jié)束前27秒鐘時(shí)，27歲的盧迪終于被派到場上，進(jìn)行最后一次拼搶。他成功地?fù)尩搅四莻€(gè)球。 17年后盧迪再次出現(xiàn)在圣瑪麗大學(xué)體育館外的停車場。一個(gè)電影攝制組正在那兒，為一部有關(guān)他的生平的電影拍外景。

盧迪的故事說明：你只要懷有一個(gè)夢想，便沒有辦不到的事。要有夢想，也要為夢想去拼搏，只有不斷地拼搏進(jìn)取，才可以一步步走近成功，最后成為你以為不可能成為的人。

中考作文 篇7

意外，意外，太意外了！我第一次看到天空中劃過一顆流星，竟然那么美麗，美麗得讓我沒人時(shí)還偷著笑。多少年來，這個(gè)不大不小的鬧劇，一直深深埋在我的心里。

那是一個(gè)陽光燦爛的周一下午。沒有風(fēng)，太陽暖融融的。他到我們班，把借的書還給我，還咧嘴一笑，說了聲謝謝。當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)感覺也沒有，現(xiàn)在想想，那笑真像崔永元的壞笑——不懷好意。甚至，還別有所圖??！他走后，我把書往書包裝時(shí)，從書里滑出一封信，一封淡紫色的飄著濃郁芳香沒署名的信！

回到家，我躲在臥室，準(zhǔn)備把信打開看看?？赡弥?，我的心又變得忐忑不安。拆還是不拆？我一時(shí)沒了主意。我真想知道信里到底說了什么，是對我的贊美，還是……

像我這樣死封建的女孩，平時(shí)都很難和男孩子當(dāng)面說上一兩句話，如果知道他有什么不純的想法，一定不會和他怎樣怎樣的。把信退給他，會傷害他的自尊心，他平時(shí)就夠內(nèi)向的，和別的女孩說話都吞吞吐吐的。要是一時(shí)想不開，跳樓什么的，我可要成為千古罪人啦！這小子也真是的，有什么話，大家天天見面，直說不就得了，中考滿分作文不知道哪根神經(jīng)不對，還寫什么信，這不是讓我為難嗎？呵呵！

正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，老爸在外面大吼一聲“吃飯了”，我被嚇得手一抖，那淡紫的飄著濃郁芳香沒署名的信靜靜躺在了地上。我趕緊把它撿起，藏在只有我才能找到的地方。管不了啦，下午還給他得了。

可是，到了下午，我又猶豫起來了。整整一節(jié)課，我都把那信捏在手里，想想這、想想那，手心的汗都快把那信弄濕了。我真恨死了這個(gè)意外，怎么把我弄得如此六神無主了呢！怎么和他說呢，我跟前又浮現(xiàn)他那不懷好意的笑，傻樣！這么小就開始想美事啦？

沒想到，剛下課的時(shí)候，他急匆匆跑到我們班門口，大叫我的名字，問我要那信來了。全班頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們的目光就像一束束帶刺的激光猛烈地射向我，我羞得臉紅到脖子，心里像裝了幾只小免子，砰砰亂跳。“我寫給小姨的信，有沒有夾到那本書里？”