【實(shí)用】中考作文集合八篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的中考作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中考作文 篇1

不會永遠(yuǎn)承受陰影，因?yàn)殛柟庖灿星椤?/p>

——題記

“走！走！走！遲到了！完了”。我一邊大聲抱怨，一邊急急忙忙把要用的東西全都塞進(jìn)書包，叼了塊面包，騎上車，飛快駛向?qū)W校，途中遇見一片花海，勾起了我的記憶，讓我回憶起那寶貴的“財富”。

那是種在房子北面土地上的花，是我上學(xué)的時候偶然發(fā)現(xiàn)的。那時候我想，房子北面無法得到陽光的照射，花怎樣成長呢？因?yàn)樾愿裨?，不敢問其他人，只能自己想想。“算了！管它呢，還是想一想上次的考試吧，應(yīng)該考的不錯吧，說不定還會有獎勵?！毕氲接歇剟?，我不禁“嘿嘿”笑出聲來。事與愿違，那次考試很不理想。這不僅讓我打消了“受獎勵”的想法，也狠狠地打擊了我的自信心。從學(xué)?；丶业穆飞闲那楹艿吐?，也無心欣賞房子北面開在陰影里的花了……

回到家，爸爸媽媽知道成績后，說了許多鼓勵我的話，并沒有責(zé)備和埋怨，我不知該如何面對這樣的他們，我的心里更難受了。

我一個人又來到那片花前，花朵并不鮮艷，花葉似乎有點(diǎn)枯黃，看起來毫無生氣，多像我此刻的心情呀！可那些花仍然用細(xì)瘦的枝，支撐著花朵，毫不服輸，我不應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神嗎？從那以后我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮苦讀，終于取得了優(yōu)異的成績，達(dá)成了理想的目標(biāo)。

有一天早上，陽光明媚，我又來到那些花前，東方墻角的一絲陽光正好照在那些花上，原來種花人利用墻角的角度可以讓那些花兒享受到短暫的陽光。那些花兒雖然只能依靠有限的角度吸收短暫的陽光，但仍然可以“奮發(fā)圖強(qiáng)、茁壯成長”。人生漫長，也許會經(jīng)歷挫折，有些失敗的陰影，但只要敞開心扉讓心中注入陽光，通過努力、堅持、奮斗，定然會走出陰影，達(dá)到果實(shí)累累的彼岸。

中考作文 篇2

第一步：凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。

高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。

第二步：立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認(rèn)識生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進(jìn)。

文章的“意”，其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。

總之：近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點(diǎn)偏激，這個在方向要正確，必須保持內(nèi)容積極、健康、向上。

中考作文 篇3

中考成績查詢，家長們又開始不淡定。“初三黨”的家長在這半年時間都備受煎熬，我做為一名直升生的家長雖然逃脫了中考的煎熬，但回首曾經(jīng)的心路歷程也是跌宕起伏，如果要給我經(jīng)歷的中考定個調(diào)調(diào)，我想應(yīng)該是“笑中帶淚過直升......"

曾幾何時，青島二中是孩子心存向往之地，別學(xué)校，孩子從來沒考慮過，尤其是58中，孩子心中的牢獄，說起來都是避之不及。我也曾堅定的站在孩子背后，給他寫了口號和標(biāo)語“裸考黨，你準(zhǔn)備好了嗎？加油！”其實(shí)那時候所有的學(xué)校對我們都是個名字，我們堅定的選擇也只是因?yàn)榍鄭u二中是人們心里最好的學(xué)校。如果沒有初辰“幫主”（就叫幫主吧，很有江湖氣勢的說）組織的那次青島一中中考政策解讀，我和孩子就真的是沿著我們認(rèn)定的目標(biāo)走下去了，現(xiàn)在也會和大多數(shù)家長一樣在家里坐立不安的等待明天的到來。

可命運(yùn)就是如此，那次去青島一中徹底改變了我對高中的認(rèn)知，高中不再是一個名字，我和孩子都覺得青島一中也是很好的，那時候第一次接觸到了“直升”，我開始不那么堅定的站在孩子背后，我開玩笑般的問他“可不可以試試直升？”孩子很認(rèn)真的告訴我，一中，考他也能考上，不需要直升。他很喜歡一中，確沒想過要改變他的志愿！我認(rèn)同了他的想法。那時候各個學(xué)校開始了招生大戰(zhàn)，各種講座，各種宣傳，于是我開啟了學(xué)?？疾炷Ｊ?。

58中直升講座是我“求”著孩子去的，那天我們坐的公交車，輾轉(zhuǎn)了1個多小時，孩子坐在體育館環(huán)顧四周，問我：“真的有必要來？”現(xiàn)在想，孩子當(dāng)時去就是賣了我個面子。然而當(dāng)他聽完數(shù)學(xué)后，問他還要不要聽，他說“聽！”，當(dāng)聽完物理后，我問他明天還來不來，他說“來！”第二天聽課結(jié)束，我們?nèi)チ饲鄭u二中，這是我計劃好的，這幾周我一中、九中、五十八中都看過，孩子心中向往的學(xué)校怎么能不去？我們運(yùn)氣還不壞，雖不是開放日，說了些好話也就把我們放進(jìn)去了，我現(xiàn)在還記得那個天氣，春暖花開，我們在二中的校園溜達(dá)，偶爾有返校的孩子回來，畫面那么唯美，我不由自主的感慨：“還是二中好??！”孩子很平靜的回我：“也就如此！”

在等待學(xué)校的直升指標(biāo)生選拔評分結(jié)果的日子，我夜夜失眠胡思亂想，白天無心工作，每天糾結(jié)于能不能排到直升范圍，那種狀態(tài)和參加中考填報志愿如出一轍，我們的目標(biāo)是58的直升，但我不知道有多少個優(yōu)秀的孩子在我們的前面。我要感謝一下“知足常樂”，她給我計算加分，給我計算排名，給我打探和58中相關(guān)的各種信息，感謝她和我一起等待的日子，也祝賀她心想事成！

我陪孩子去58中參加了直升考試，9個孩子在學(xué)校門口約定“一個都不能少”！我聽了想哭.....。等待考試成績的煎熬我不說大家都懂，我甚至沒有勇氣去給孩子查成績，孩子在電腦前久久不說話，我想“完了！”孩子難過的看著我，我問“沒過？”那時候我的聲音都是顫抖的吧？！“過了，同學(xué)有幾個沒過......，我也不想去參加明天的面試了，他們?yōu)槭裁礇]過呢？我們約好了一個也不能少的啊......."

孩子順利通過了面試。后來很偶然的看到了他寫的一篇日志又一次走進(jìn)五十八中的校門，沒有了前兩次筆試面試的緊張，心中多了幾分平靜與喜悅，更有對未來的無限期盼和憧憬。在繁花盛開的林蔭道上漫步，想到這個校園將會是我未來三年的家，將與新同學(xué)們一起度過這三年，我不由得加快了前進(jìn)的腳步…… 周圍是一張張陌生而充滿朝氣的臉龐，如同清晨初生的朝陽那般散發(fā)著自己的光與熱，充滿這奮進(jìn)的朝氣與活力，深深的感染著我。每個同學(xué)的氣質(zhì)都是那樣的不同，每個人都有獨(dú)特的人格魅力，我感到既興奮又幸運(yùn)能成為他們中的一員。每個老師都是那樣的和藹可親，我從他們春風(fēng)般的話語中感受到了老師們對我們的愛護(hù)和無限期盼……

< ……此處隱藏1041個字……歲了。

最值得小孩子們高興的不僅僅是在過年的時候能穿新衣，玩鞭炮，最為重要的是能夠收到大人們給的壓歲錢，收壓歲錢也可以說是收紅包，因?yàn)榧t色象征活力、愉快與好運(yùn)。大人們派發(fā)紅包給未成年的晚輩，是表示把祝愿和好運(yùn)帶給他們。紅包里的錢多少并不重要，主要是讓孩子們開心，其主要意義是在紅紙，因?yàn)樗笳骱眠\(yùn)。

在爆竹聲中，春節(jié)就早已過去了，但年味兒仍是揮之不去，仍給了人們無盡的回味。

中考作文 篇6

中考，你好。

三年前我跨進(jìn)中學(xué)校門的那天，我們曾經(jīng)相約，那時那刻，我的心里充滿了激動，也充滿了期待。你知道嗎？為了這次能體面地與你見面，三年來我精心地準(zhǔn)備看見面禮，不斷的裝備著自己的知識寶庫。

回想起我們相約的那天，我還是個懵懂無知的小女孩，跨入中學(xué)校門，面對一張張嶄新的面孔，我沒有勇氣，也沒有動力。就在這時，我看見了站在高處的你，正微笑著向我招手、點(diǎn)頭，就想夢幻中的天使一般在校園的高處迎接我。你的和藹，你的親切，讓我有一股想撲上去與你擁抱的沖動，可你笑著對我說：“朋友，我們立個約定吧，三年后，我在這里等你，我將帶你走進(jìn)更加輝煌的知識圣殿?！睆拇耍揖屠卫蔚赜涀×诉@個與你的約會。

一千多個日日夜夜，我劈波斬浪，翻山越嶺，夸獎過海，經(jīng)歷了無數(shù)的困難和挫折，我的人生開始變得崎嶇，變得蜿蜒。

記得在初一第一學(xué)期末，我遭受了巨大的挫折——我考試失敗了。知道成績的那一刻，我?guī)缀醣罎⒘?，心如刀割，像有無數(shù)條毒蛇在我身上的每一個角落里吞噬著我的身體和靈魂。眼前餓好像有迅速騰起的層層云霧講我緊緊籠罩。

失敗的烏云如同一塊巨石，吧我壓得喘不過氣來。我一個人靜靜地扒在桌子上，淚水嘩啦啦地直下，窗外的小雨也在淅淅瀝瀝地下著，我不知道老天爺是在為我哭泣，還是在對我嘲笑，但我知道，他很關(guān)心我。

朦朧中，我似乎聽到了你的呼喚和告慰：“朋友，跌倒并不可怕，在哪里跌倒就應(yīng)該在哪里站起，相信自己，你一定能戰(zhàn)勝挫折的?！?/p>

頓時，我的身上好像有一股暖流淌過，還覺得體內(nèi)熱血沸騰，有如萬馬奔跑，我有了無窮的力量。這時，我想起了我們的約定。為了能精神抖擻的與你相見，也為了能在你為我準(zhǔn)備的舞臺上展現(xiàn)自己，我不能倒下，我要奮勇拼搏，努力前行。

升學(xué)考試的壓力，就像一根根看不見的鋼針，從皮膚鉆入身體深處，甚至抵達(dá)身體的每一個角落，留下一片疼痛與灼熱。時間也好像已經(jīng)被巨型抽水機(jī)抽空，再壓縮城了紙張那樣薄。緊張與害怕，就像兩顆潛伏在內(nèi)心深處的炸彈，隨時都會爆炸。但是，每當(dāng)我想起我們的約定，我就無比鎮(zhèn)定，無比從容。因?yàn)槲乙蔽溲b，朝氣蓬勃地來見你。

如今，我們相約見面的時間一天天臨近，我已昂首挺胸地踢開了學(xué)習(xí)中的一塊塊絆腳石，斗志昂揚(yáng)的跨過了阻礙在我們相見道路上的一道道鴻溝。我堅信我們的約會將充滿著愉快和歡樂，充滿幸福和美好。到時我將滿懷信心地挽著你的手大步地跨進(jìn)高一級學(xué)校的大門，登上更神圣的知識殿堂。

中考作文 篇7

仗著年長的優(yōu)勢，我經(jīng)常挖苦你，試圖否定你—或迫使你自我否定。但是，弟弟，如今我終于明白，別人無法否定你。

你走進(jìn)房間時，我在奮筆疾書。你用稚嫩的童音叫我給你水杯，拿去消毒。我突然抱住腦袋，緊鎖眉頭，望著水杯。內(nèi)心中，猶豫，煩悶交織——這是最后一個水杯了，前兩個水杯在你手上早已變成了碎片。

想著你畢竟是弟弟，我的猶豫便打消了。“你保證不會打碎杯子？”

“你可以的。你可以的?！蹦汩_心地捧著杯子喊道。我想起你還分不清“你”和“我”，不理解“保證”便懂了你的話?！叭グ??！?/p>

你用你最快的速度，赤腳奔向廚房，才一歲的你跑步不免搖搖晃晃，卻盡力保持杯子的平衡?？斓搅耍阌谄鹉_往桌上放杯子，可惜，你提前松手了?！芭?！”我嘆了口氣，走出房門，看到了那一堆碎片。

弟弟，你的眼圈已紅了。但我沒有閉上我的嘴?！斑@是最后一個杯子了，還打碎？不行你就放棄！”我沒好氣地說，隨后又補(bǔ)一句?！皩?，你消滅了六個水杯，五個碗了?！蹦銏猿种鴽]流下淚，只是嘴角抽動了一下。我自顧自回屋，繼續(xù)奮筆疾書。

我從未想到，你根本沒有否定自己，到了那天晚上，你有了長足進(jìn)步。

晚上，你要拿走我的新杯子。我就是有一萬分不情愿，也架不住你的懇求。與以往不同，你摟著杯子，護(hù)在胸前，一步一步沉穩(wěn)地向前走。大約過了一個世紀(jì)的時間，你用消毒了的杯子讓媽裝滿，送了過來。腳步也聽不見。你輕輕推開門。我看到那一杯滿水，不由得一陣震顫。我，把你抱起來，望著你臉上因私下抽泣而成的淚痕，心里五味雜陳。驚訝，后悔，心疼……

原來，別人永無法否定你！

曾經(jīng)，我遭到別人的試圖否定，我敢于回?fù)?，但現(xiàn)在我卻徹底被否定。為什么？

因?yàn)槲沂チ俗孕?！我竟自我否定。弟弟啊，望你那不懼否定，敢于回?fù)舻木裼来嬗谀愕膬?nèi)心。感謝你治愈了我，弟弟！

中考作文 篇8

接過試卷，首先宜將作文試題瀏覽一遍。這一瞥不過若干秒鐘，卻往往能閃現(xiàn)瞬間的思維活動，在心里留下印象。待到回過頭來準(zhǔn)備應(yīng)對時就不會感到陌生，更加不會發(fā)懵、發(fā)慌。要知道，情緒對于文思的發(fā)揮不是激勵，便是抑制。

待到正式作文時，首要一環(huán)是仔細(xì)審視題意，也就說要弄清楚試題要求你表達(dá)什么，以及用什么形式表達(dá)。在這個問題上要舍得花些時間，決不要以為抓緊時間就是趕快下筆。有時候匆匆下筆，到頭來越寫越疑惑，重起爐灶時間已經(jīng)不允許，最后只能帶著某種忐忑的心情結(jié)尾，其收效自然不會理想。也有一種可能是自己一路寫去，始終并未覺察領(lǐng)會題意有所偏頗，但是終究還是逃不過評卷人員的眼睛，結(jié)果成績就自然短了一截，實(shí)是可惜。

就如《我眼中的色彩》，意思是我眼睛看到的色彩，中心詞是色彩。于是你可以寫馬路上人們服飾的色彩、高樓大廈的色彩等等，這樣當(dāng)然也能寫就一篇抒情味很濃的描寫景色的記敘文。然而這樣的文章難度較大，大約也不會是命題者的初衷。所以應(yīng)當(dāng)取色彩的引申意義，即有色有彩的人物，有色有彩的事件，有色有彩的社會生活。所以應(yīng)對這道試題，其實(shí)就是寫一篇或?qū)懭嘶蛴浭碌挠洈⑽?。不過應(yīng)當(dāng)注意，試題中的色彩，是命題者提供的一種務(wù)必令人醒目愉悅的意境，也就是說應(yīng)對者所記敘的人物與事件應(yīng)當(dāng)與之協(xié)調(diào)，而不是相反。

問題的真正難度，在于你的心胸中有沒有有色有彩的人物與事件。假如你關(guān)心生活，熱愛生活，體察與感悟你與周圍種種人物事件的關(guān)系，面對這樣的試題，只要在你記憶的倉庫里梳理選擇，有色有彩的人物與事件定將浮現(xiàn)出來。而乞求曾經(jīng)記背過的什么名人資料、案例片段，或者臨時搜索枯腸杜撰個什么人物事件，定將縫隙畢露，無色無彩。

正式行文之前，最好編一個提綱。不求完整，不在字?jǐn)?shù)，理出個頭緒，給材料編排個次序。有了這個提綱，即使時間很緊張了，行文書寫仍然可以不慌不忙。其實(shí)，編寫提綱也正是寫好作文的一項(xiàng)謀篇布局工作。

考試時還是應(yīng)當(dāng)打草稿。一般考生總以為考試哪里有時間去打草稿。其實(shí)打草稿既是開始完成作文，也是給文章的結(jié)構(gòu)布局和語句的精到留下一個補(bǔ)救與修飾的機(jī)會，這對于提高文章的質(zhì)量決不是多余的麻煩。