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中考作文

時間:2025-03-17 00:08:23
【推薦】中考作文合集10篇

【推薦】中考作文合集10篇

在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的中考作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中考作文 篇1

近年來,洪水猶如一個可怕的妖怪一直襲擊著我國部份城市與村莊,導致不少人民妻離子散,家破人亡使人們遭受到了失去親人的痛苦,湛藍的天,空中回蕩著痛不欲生,傷心欲絕的叫喊聲與痛哭聲,他們哭天喊聲地,可還又有什么用呢?

抗洪戰(zhàn)士們接到上級派遣下來的任務,二話不說,亳不猶豫地登上了車,前往洪水泛濫之地。當他們心急火燎地到達時,洪水早已超過了安全警戒線??购閼?zhàn)士趕緊分工,干得熱火朝天,大家團結(jié)式作。鏟土的鏟土,背沙袋的背沙袋,配合默契。眼看兇猛的洪水即將沖向抗洪戰(zhàn)士??蛇@時還有一個沙袋沒到指定位置,大家心急如焚,急得像鍋上的螞蟻。大家齊心協(xié)力,就在那千鈞一發(fā)之時,最后一個沙袋終于放到了那個缺口處。最終抗洪戰(zhàn)士戰(zhàn)勝了洪水,大家歡呼小算機系統(tǒng)接口躍,快樂無比。

從中我感到了團結(jié)的力量之大,團結(jié)使原本微不足道的力量變得強大無比。

在南非的大草原上,發(fā)生過一件令人膽戰(zhàn)心驚,感到心驚動魄的事情。一片臨近一條小溪的草地突然之間著火了,突如其來的大火瞬間將一個小丘陵包圍住了。丘陵上數(shù)不勝數(shù)的螞蟻驚慌失措。人們斷定它們一定會全軍覆沒,必死無疑??墒撬麄冨e了,只見它們突然滾成一個小黑球,以飛一般的速度沖向小溪。只聽見噼里啪啦的響聲,外面的螞蟻都已死去,可大多數(shù)的螞蟻卻完好無損。

從這個事例中,我感到了團結(jié)能是不可能變?yōu)榭赡埽腋械搅酥挥袌F結(jié)才會有力量。

團結(jié)是勝利的保障;

團結(jié)是成功的鑰匙.

中考作文 篇2

“來來來,快把提綱帶上,別把時間浪費了!”語文老師在我們?nèi)ンw檢之前說道。

我心里忍不住吐槽,卻十分麻利地拿上了抽屜里的《簡愛》。風吹在身上有些冷,別班同學望著我們的眼光讓我尷尬。語文老師也真是的,就怕別人注意不到我們!

上了車后,我果斷開始補覺。三百六十行,唯獨學生苦!可也未免睡得太不愜意了,我望向窗外,是熟悉的風景,街道上不算人山人海,卻也很熱鬧。正當我打算再閉上眼的時候,街上那一抹苦澀的身影讓我不禁抬直了腰:那是一位輪椅上的古稀老人,孑然一身,用他的雙手,去推動那笨重的輪胎……我們的大巴車卻似乎故意加速,我來不及認真端詳,卻早已望不見了。

下車后,遇見的是一班的同學,我躲躲藏藏手中的《簡愛》,加速步伐。一進醫(yī)院便是濃烈的消毒水味,像古時的戰(zhàn)場,彌漫鮮血與硝煙,而這里是不同程度的生與死的交戰(zhàn)。做胸透的時候,我在門外看見同學的呼吸,那是我們的生命嗎?

心電圖讓許多大大咧咧的女生開始忸怩,我也在怕,怕自己真的患有疾病——想起每天熬夜到眼睛睜不開才睡,每次跑完步心跳聲異常地刺耳……如果我患有疾病呢,是不是不必體考了?可我內(nèi)心告訴自己,哪怕要體考一百次,我也寧愿,總好過疾病。我想調(diào)整自己的氣息,不能緊張,不能緊張……

當看見心跳正常時,我頓時放松,不知是為什么,是本能吧。測完血壓后,我便安靜地坐在走廊的椅子上,既然帶來了《簡愛》,也便看看吧。這種氛圍格格不入,我一邊覺得自己矯情,一邊閱讀。一陣聲響吸引了我,護士推著一張病床出來。“我的臉緊貼海倫的肩頭,兩臂摟著她的脖子,我睡著了,而海倫已經(jīng)死了?!蔽液掀鹆藭?,望著那病床上的人,心底里莫名生成了一種悲哀。

幾位同學的心電圖有些問題,讓我們這幫不知所措的少男少女慌了手腳。兩位女同學的眼角已經(jīng)泛紅了,她們在低低地哭泣。她們以為,自己就這樣被健康拋棄了,平??傂χf,要是不體考該多好,此刻卻難受得流淚不止,哪怕再失望,也總好過當前還沒努力卻得知連競爭的資格都沒有!我望著她們,心里止不住地悲傷?!皼]事的,說不定是體檢錯了呢!”身邊的摯友一直在寬慰著她們?!伴L大以后,我想當個醫(yī)生,去救好多人!”一直感傷的我忍不住掉眼淚,就像是小時候的幼稚,談論夢想,憧憬未來。她們的眼神望向遠方,我的腦海便閃現(xiàn)陶淵明的“仿佛若有光”。

結(jié)果是我們瞎擔心了,我們都完完全全有資格體考了。有人說,當你失落或想不開的時候,請你去醫(yī)院走一走,那里每天有多少在同死神抗爭!可能是進醫(yī)院的次數(shù)不多,上天又特意想讓我這個不看重生命的女娃有點感悟。

我在不經(jīng)意間,看見一位殘疾人,他的腿有些毛病,走得十分不平穩(wěn),拿著他的病歷,去找他的醫(yī)生,不,是去找他們的希望。我想起每次800米最后的沖刺,抱怨太累、太委屈??扇缃褚姷竭@一幕,我不禁汗顏,比起他來,我是何其幸福,卻又不識相地嫌棄幸福。他是殘疾人,卻也健全著;我是個健全人,可又以某種方式殘疾。望著醫(yī)院里人來人往的場景,或許沒有人注意到一位十六歲的女孩,不經(jīng)意皺起了眉頭。醫(yī)院外的雨下得匆匆,冷風吹進來冷得我發(fā)抖,我開始懂得顧惜我的健康,此次前來,看來不只是簡單的體檢吧。我搓了搓手。

在回校等車時,我在醫(yī)院的大廳里走神,當時間一點點流逝,當別班的同學去外面買好了充饑的點心,我忽然覺得很餓,可是那么多人,在為他們的健康擔憂,而在這種傷感的場合,我怎么敢又怎么能嬌氣享用?絕對不能!我在心中提醒自己。

回校的車上,剛上車,窗戶是霧氣茫茫的一片。同學們淋著雨尖叫著跑上車。坐在座位上,我閉上了眼,回憶了所經(jīng)歷的上午,睜開眼,便是嬉鬧的同學,心里莫名覺得安心。看這些即將畢業(yè)的初中生啊,竟幼稚成這樣,他們在白色水汽的玻璃上,寫下了一堆字跡:悅、鹿、tfboys……我笑笑,自己卻也伸手在玻璃上畫出一道痕跡,思索片刻,寫下了“99”。用余光看了身旁的摯友,見她沒注意到,又偷偷補了“ts。sc”,對,就是我和摯友的筆名——唐詩、宋詞。

在快回校的那個路口,玻璃上的水霧消失了,干干凈凈,只剩下窗外晶瑩的水珠,思緒像河流一樣淌過:我想救死扶傷,想在死神手里救下每個人,但我是否擁有當醫(yī)生必須有的堅強素質(zhì)?按我以往的說法,生不帶來,死不帶去,如果自己挺不過去,又何必茍活?可眼前的病患者無一不在忍受、在堅持、在希望!我終于認清了生命的頑強,生命的可貴,生活的美好!

同時我才察覺,一個健全人的姿態(tài)活著,是何其幸福!

我每當想起這次體檢,便覺得放棄是多么不知羞恥的一件事。體考時,我將力求完美落幕,但求問心無愧!

中考作文 篇3

春天的哲學

窗外,大雪被踩成爛泥。新年,在風中疼痛,分娩出綠葉和節(jié)令。

春從冬天的傷口上萌發(fā)了……

春天,拼盡全身的力量與創(chuàng)傷搏擊。

春天,在冬曰的寒潮中堅強地呼吸。

冬天,在歲月的頹唐中無奈地懷念著昔日的輝煌。

愿把生命交給創(chuàng) ……此處隱藏4689個字……聯(lián)系著。 對我來說,在某些事情上,不是缺乏力量,而是缺少勇氣。這次飛向太空的歷程,讓我對此深有感觸。 我莊嚴地告訴他,中國人民成功地飛向太空,是出于和平目的,是為了了解太空,以便將來實現(xiàn)人類移居太空的夢想!

我想推開那個透明的罩子,不知從哪兒傳出了百靈般的聲音:“請按下左上方的按鈕取出氧氣供應裝置,佩帶好再出去?!?/p>

吃過早飯,我翻箱倒柜地找出了一件同美格差不多的連衣裙,還戴上了她送給我的心形項鏈、茉莉胸花和那眼淚化成的珍珠。

正當我欣賞著太空的奇妙景色時,忽然看到了一個蔚藍色的水晶球體,外面還有一圈金色的光環(huán)。這是什么?我開著飛船快速地向它飛去。我來到了這個奇怪星球之后,驚呆了,這是一個水晶星球,有房屋、陸地、大海。這時,一個水晶人走過來對我說:“你是第一個來到水晶星球的地球人,我將帶你去參觀這里的景色。”

邀游太空“星星星星把眼眨,我給星星打電話: 你離我們有多遠?你那上面有些啥?星星打開信號燈,一閃一閃把話答:快快長大駕飛船,歡迎你們來偵察!”這是我小時候最喜歡聽的一首兒歌。它讓我對太空無比神往,總夢想著去遨游太空。

細節(jié)段

美麗太空

當我從太空往下看時,啊!那個情景讓我驚呆了,幾億顆星星在我的面前閃爍,忽隱忽現(xiàn),美麗極了。就

在我猛然回過頭來時,一顆星星不小心被我碰了一下,那顆星星“嘩”一聲從天空中劃了下去。

啊!那正是流星,我還想看一看流星雨。于是,輕輕地碰了周圍的一些星星,頓時一場美妙而又稀少的流星雨出現(xiàn)了,那星星一顆接著一顆,在我的眼前劃過,那速度似離弦的箭,一下子“飛”了出去,那星光像珍貴的珠寶,璀璨耀眼。

月亮公主生病了

還有一個巨大的噴泉,中間刻著一個像月牙兒似的公主雕像,咦,月亮公主在哪兒呢?我想她可能在花園里,可在花園里也沒見到她,這會兒她會在哪兒呢?后來我從星星使者那兒得知,原來月亮公主生病了,“這可怎么辦?”我不安地說。星星使者冷靜地說:“沒事,公主現(xiàn)在正在吃藥,過幾天就會痊愈了,而且還有星星們輪流值班。”我才松了一口氣。

月球旅程

想去月球游玩有兩種方法,一種是乘坐宇宙飛船,另一種是乘坐太空電梯,兩種方法各有各的優(yōu)點和缺點,也有共同點。共同點之一:都要經(jīng)過“太空中轉(zhuǎn)站”.接著才出發(fā)去月球;共同點之二:旅行的時間一樣,也就是乘坐工具,從你離開地面到回到地面的時間是一樣的。因為兩種工具的速度不一樣,就會產(chǎn)生時間的

誤差,所以選擇工具時要慎重。宇宙飛船的速度非??欤梢宰屇闾崆暗竭_月球,可是你就不能在路上觀看那美麗的景色了,不過你在月球上游玩的時間會增加,加上價格比乘坐太空電梯的價格要便宜很多,所以一般選擇宇宙飛船的人較多。至于太空電梯,相對來說比較適合家庭富裕的人,因為它的速度可以變換,能讓你一路上觀看宇宙中的美麗景色,到了月球,才能把精力放在觀看月球上的風景。月球上的風景也非常美,可以讓你有飄飄欲仙的感覺。

太空真美

當我的雙腳重新著地時,我發(fā)現(xiàn)自己已置身子一片大沙漠中。沙漠里烈日當空,黃沙遍地,反射著刺眼的光芒。我望著這一望無際的沙漠,心想:“再等一會兒,你們的身上就會披上綠裝了?!蔽疑钌畹匚丝跉?,雙手緊握著魔筆,開始畫起樹來。我不停地畫,一刻也不休息。終于,畫紙上出現(xiàn)了一大片森林。當畫完最后一筆時,畫中的樹一棵棵挺立起來,飛出畫紙,飛向四面八方。

當我面前的畫紙又是一片空白時,我真不敢相信這是事實:我已經(jīng)站在一大片森林中了。森林樹木蔥蘢,大樹枝繁葉茂,郁郁蔥蔥,葉子在陽光的照耀下閃閃

中考作文 篇9

三點跳視法主要用來檢查修改文章的主題思想,語感檢查法主要是用來檢查文句表達方面的毛病。

語言文字是文章思想內(nèi)容的外殼,文章的思想內(nèi)容是通過語言文字來表達的。因此,對語言文字的推敲潤色,是為了更生動、更準確、更形象地表達中心思想。所以說,對語言文字的檢查修改和潤色是寫好文章的重要一環(huán)。一篇文章語言文字的好壞,可以從語法、修辭、邏輯三個方面去推敲檢查。語法方面如果沒有毛病,句子就通順;修辭方面有特色,文章就生動;邏輯方面不出問題,文章的論證就嚴密,就有說服力。

檢查和修改文句最快速的方法就是語感檢查法。具體做法是:不細細推敲語法、修辭、邏輯等方面的毛病,只憑語感檢查,三位一體。文章寫完后,快速讀一遍,如果念起來順口,聽起來順耳,說明文句是通順的,不需修改。如果發(fā)現(xiàn)什么地方念起來拗口,聽起來不順耳,那就要停下來修改一下。修改的方法是或增、或刪、或調(diào)換,根據(jù)具體情況決定。在增、刪、調(diào)換時亦不要考慮什么語法、修辭、邏輯方面的問題,只以語感為標準,好念好聽就可以了。

因為一般來說,語感好的文章,在語法、修辭、邏輯方面都不會有什么大問題。所以說,語感檢查法是一種行之有效的修改方法。

中考作文 篇10

在《東風為我來》這個題目中“東風”二字極為關(guān)鍵,一般可作兩種理解。一是“萬事俱備,只欠東風”中的“東風”,是赤壁大戰(zhàn)借東風的典故,這里的東風可以理解為機遇(機會);第二種理解是“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春?!?、“東風夜放花千樹,更吹落星如雨?!钡鹊仍娋渲兴f的“東風”,是春風的另一種說法。因為古人把東南西北風分別指春夏秋冬四季的風。這樣一來,就是取春風溫暖、柔和之意,也可以取喚醒萬物,復蘇之意。其次是“為我來”,突出了“我”,也就是說要寫親身經(jīng)歷,寫真情實感。當然,對于一些要虛構(gòu)故事甚至寫小說的考生來講,即便寫的并非自己,也要用第一人稱寫。

和前三年一樣,命題前有提示材料,提示材料固然重要,但也要一分為二地看,其一是起限定作用的表述,例如“以《東風為我來》為題”“不少于600字”“除詩歌外,文體不限”。另外就是起啟發(fā)引導作用的表述,“東風,可以理解為在你生活中會遇到事情鼓勵你,或者有人對你的關(guān)懷;生命中總有一些東風是為你而來的!”從這段話的表述來看,命題者應該是更傾向于把“東風”理解為“春風”。選材上,寫親情、友情、師生情、來自陌生人的關(guān)懷都可以,最好還要把故事發(fā)生的背景放在春天,更切題,也可以做到情景交融。當然,也可以寫觀察自然所得的感悟,也就是春風喚醒大地,喚醒萬物,自己也被喚醒之后由衷地發(fā)出“東風為我來”的感慨,借鑒朱自清的名篇《春》來看,同學們寫此種思路的文章一定要做到景中有人,景中有“我”。

因為文體不限,還有議論文可寫。如果寫議論文?!皷|風”作機遇理解更好上手??梢詮乃渍Z或杜牧的詩句引出論題,再給出中心論點:機遇為每個人而來。題目里的“我”也就理解為每一個人了。論證的過程要兼用多種論證方法,這篇文章來看可用對比論證、舉例論證、引用論證,當然不能缺少聯(lián)系實際,這里的“實際”要更明確指向青少年群體,寫議論文同樣寫出真情實感。

總的來說,今年蘇州中考作文題延續(xù)了近年來的命題風格。加了提示材料的情況下,在審題上并沒有為難學生。這也是今年整個江蘇中考作文命題的一個共同點。這是一個信號,就是要讓學生寫作訓練的重心放在選材立意能力及語言能力的提高上,鼓勵孩子寫真情實感。

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