【必備】三年級(jí)秋游作文3篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的三年級(jí)秋游作文3篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)秋游作文 篇1

今天早上，我們一直都很興奮，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)就像一群放飛的小鳥(niǎo)，自由又快活。我們今天要出去秋游啦！

經(jīng)過(guò)一小時(shí)的車程，我們到達(dá)目的地華南植物園。我們下了車，看見(jiàn)植物路兩旁都種滿了綠樹(shù)成陰的樹(shù)，特驚快。我們一路嘰嘰喳喳一路說(shuō)說(shuō)笑笑，小路上灑落了一地的笑聲。

來(lái)到世界上最大的溫室，里面有各種各樣的植物，其中有說(shuō)不出名，我也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物。鐵西瓜，你們聽(tīng)過(guò)嗎？可不是你平常吃的西瓜哦！也不是鐵做的。原來(lái)它是在樹(shù)上長(zhǎng)著像西瓜一樣的球，人們稱它為鐵西瓜。為什么叫作鐵西瓜呢？原來(lái)這球一樣的東西像鐵一樣堅(jiān)硬，是不可以吃的。

中午的時(shí)候，我們?nèi)コ燥垺Ｎ覀兂缘氖呛酗?，里面有雞腿，我特喜歡吃。到了下午，我們到娛樂(lè)場(chǎng)玩機(jī)動(dòng)游戲，既刺激又開(kāi)心。

這次秋游讓我們學(xué)到了很多關(guān)于植物的知識(shí)，真是有意思啊！

三年級(jí)秋游作文 篇2

今天，我們學(xué)校一至三年級(jí)小學(xué)生去森林公園秋游。

早晨七點(diǎn)，鬧鐘“叮零零”的響個(gè)不停，聽(tīng)到聲音，我一躍而起，馬上起床刷牙、洗臉、吃飯，七點(diǎn)半鐘，我檢查完書(shū)包走出了家門。

天空陰蒙蒙的，并且下著小雨，綿綿的秋雨，輕輕地、柔柔地落在寬闊的路面上，發(fā)出“沙沙”的聲響。我們來(lái)到教室，剛坐在座位上，輔導(dǎo)員老師就召集同學(xué)們列隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)，我們興高采烈地上了車，在車上盡情地歌唱。

很快，我們來(lái)到了福州市國(guó)家森林公園。進(jìn)入公園，首先映入眼簾是一大片竹林，竹子有的粗，有的'細(xì)，青翠碧綠，郁郁蔥蔥，站在竹林底下，簡(jiǎn)直望不見(jiàn)天。穿過(guò)竹林，看見(jiàn)了“鳥(niǎo)語(yǔ)林”三個(gè)大字，我們迅速加快了前進(jìn)的步伐。鳥(niǎo)語(yǔ)林內(nèi)有駝鳥(niǎo)、孔雀、仙鶴、鴿子、八哥、天鵝……等幾十種鳥(niǎo)類和動(dòng)物。我們觀看的第一個(gè)節(jié)目是鸚鵡學(xué)舌。鸚鵡先說(shuō)了句“您好”，又說(shuō)了句“發(fā)財(cái)”，我覺(jué)得鸚鵡說(shuō)得真好，發(fā)音很準(zhǔn)確！第二個(gè)節(jié)目是鸚鵡滑滑梯。工作人員先拿來(lái)一個(gè)小滑梯，鸚鵡從小滑梯的臺(tái)階一步一步爬上去，再?gòu)男』蓓敹嘶聛?lái)，樣子很滑稽，非常惹人喜愛(ài)。第三個(gè)節(jié)目是鸚鵡學(xué)口算。參觀人員出了一道題：“二乘七等于多少？”鸚鵡點(diǎn)了兩下頭，飛到了數(shù)字卡片“14”上，把“14”銜給了工作人員，就在這時(shí)，全場(chǎng)掌聲響起……?？赐瓯硌?，我們又繞鳥(niǎo)語(yǔ)林參觀了一圈，看到了幾十種鳥(niǎo)類，并在兒童樂(lè)園盡情的玩耍。我把薯片分給了孔雀、天鵝、白鴿，一時(shí)間，飛來(lái)了好多好多的鳥(niǎo)，我們和他們交朋友，一起合影，我還大膽地?fù)崦丝兹浮?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，老師大喊一聲：“集合！”我們立即排成隊(duì)，準(zhǔn)備參觀最后二個(gè)景點(diǎn)“千年古榕”、“鯉魚(yú)池”。我們?cè)诠砰艠?shù)下玩游戲、猜謎語(yǔ)、踢踺子、打羽毛球……，像“鯉魚(yú)池”里的魚(yú)兒一樣自由自在，快快樂(lè)樂(lè)。

時(shí)間過(guò)得真快，最后，我們乘坐旅游大巴依依不舍離開(kāi)了森林公園。

三年級(jí)秋游作文 篇3

秋天，慢慢的來(lái)了。隨著秋風(fēng)，我們來(lái)到了廣州笑翻天樂(lè)園。

一下車，山谷樂(lè)園的門口便呈現(xiàn)在眼前。當(dāng)我們進(jìn)入后，許多攀爬器械都浮現(xiàn)在了眼前。讓人看得眼花繚亂、暈頭轉(zhuǎn)向。

我首先玩了圓木橋。這是一個(gè)用繩子橫著連起許多木頭的橋，需要人踩著木頭走過(guò)橋。許多人見(jiàn)了，都坐在木頭上，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前移。而我卻徑直踩著木頭走了過(guò)去，看的許多同學(xué)目瞪口呆。仿佛他們?cè)谒镉斡?，而我卻是踩在水上走的人。

接著，我玩了鐵索。這是在一個(gè)鐵索上豎吊著許多鐵索的游戲。需要你走一步便抓住一根鐵索，否則便會(huì)掉下去。許多人見(jiàn)了這個(gè)游戲，都知難而退，而我卻知難而上?？墒?，當(dāng)我走到最后一根鐵索時(shí)傻眼了：兩根鐵索足足有兩米長(zhǎng)，我根本過(guò)不去，除非跳過(guò)去抓住鐵索。這時(shí)，鼓勵(lì)聲傳來(lái)。原來(lái)是我們小組的成員在給我加油，我頓時(shí)信心大增，一跳就跳了過(guò)去。

下午，我們來(lái)到了水上樂(lè)園。這時(shí)，一陣陣寒風(fēng)迎面吹來(lái)。讓許多同學(xué)都打了一個(gè)噴嚏，不敢下水。而大膽的同學(xué)卻一窩蜂似地跑去玩了，我就是其中的一個(gè)。我首先玩了A區(qū)C點(diǎn)水上項(xiàng)目游戲。當(dāng)我走打的一個(gè)關(guān)卡時(shí)，便有同學(xué)來(lái)?yè)v亂——搖動(dòng)關(guān)卡，企圖讓我們掉下去?？晌覅s緊緊的抓住繩子，一動(dòng)不動(dòng)。那個(gè)同學(xué)見(jiàn)了好沒(méi)生趣，只好灰溜溜地走了?？僧?dāng)我來(lái)到最后一個(gè)關(guān)卡時(shí)，又有同學(xué)來(lái)?yè)v亂。他們集體搖動(dòng)關(guān)卡，使關(guān)卡無(wú)法走人。我便使用了調(diào)虎離山之計(jì)——指著一個(gè)地方大叫：“快看，那是什么？”等他們轉(zhuǎn)過(guò)頭后，我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)了關(guān)卡。氣得他們直跺腳。

在這一次的秋游讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的美。