【實(shí)用】我的理想六年級作文匯總七篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的理想六年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的理想六年級作文 篇1

我的理想是當(dāng)一位教師。我要為祖國出一份力，便有了這樣的想法。

我在二年級的時候，我成績還可以。有一天上課時老師問我們以后長大都要去干些什么。每一個同學(xué)都要說說自己的理想，有的說他以后要當(dāng)醫(yī)生；有的說她以后要當(dāng)舞蹈老師；有的說他以后要當(dāng)軍人。差不多到我了，可我還沒有想出來，便像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急得很。這時，一個同學(xué)對我說：“朋友，你學(xué)校成績還算行，很有前途。你現(xiàn)在發(fā)奮學(xué)習(xí)，以后有了成就，就去當(dāng)教師，我的建議還行吧？”

我對他笑了笑說：“嗯，還可以?！?/p>

我便說出了我想當(dāng)教師這句話。

還有一次，我讀四年級，那次使我更堅定地有了這個想法。那天陽光明媚，大家都在上體育課，而有一個同學(xué)卻在看書復(fù)習(xí)。我跑過去問：“你怎么不去上課，而在這兒看書？”

他頭也不抬地說：“沒什么，我只是想多讀點(diǎn)書，多復(fù)習(xí)一下，爭取考上大學(xué)，為祖國多做貢獻(xiàn)，將來以后有個好的前程?！?/p>

經(jīng)過他的一番話，我便想起了曾經(jīng)那節(jié)語文課，說過我要當(dāng)教師的理想。我又堅定了要當(dāng)教師的理想。

我想當(dāng)教師，現(xiàn)在就得打好基礎(chǔ)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

我在學(xué)校里，就要好好聽講。而且上課不能打混。如果打混，那要實(shí)現(xiàn)這個理想當(dāng)然是不可能的了。不僅不能打混，下課之后也要稍微的復(fù)習(xí)一下，才去玩。

還有上課時老師讓我們做的筆記，要整整齊齊地抄下來。這樣，自己看得懂自己的筆記，便于復(fù)習(xí)。而且筆記要背，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。如果老師布置了作業(yè)，不能小看，要快速完成，不可以拖泥帶水，并要將書寫寫得很好才行。

回家就要多多復(fù)習(xí)，這樣才便于以后的考試等等。如果實(shí)在太累，那就聽聽音樂放松一下，再接著復(fù)習(xí)。

我相信，如果我堅持這樣做，我的理想就一定會實(shí)現(xiàn)。我相信自己。

我的理想六年級作文 篇2

"理想是指路的明燈，沒有了理想，就沒有了堅定的方向，沒有了方向，也就沒有了生活。"有位名人曾這樣說過。確實(shí)，一個人沒有了理想，生活也就失去了色彩，而我的理想是啟迪孩子最初智慧的幼兒園老師。

老師是一份高尚的職業(yè)，許多人都贊美老師，稱老師為辛勤的園丁，贊美老師的詩句和名言更是數(shù)不勝數(shù)。如果說小學(xué)老師是一盞明燈，那幼兒園老師就是點(diǎn)亮明燈的蠟燭。一個人在幼兒園沒有受到好的教育，那他的一生幾乎就失敗了。

當(dāng)我看到那些無情的幼兒園老師，只因調(diào)皮的孩子犯下錯誤，就將他們打得遍體鱗傷，我的心靈被深深震撼了：他們還只是小孩子，他們還不懂事，為什么一定要用武力說服，而不能用語言說服呢？ 幼師本應(yīng)是讓他們發(fā)現(xiàn)世界最美好的，而不應(yīng)該讓他們憎恨一切，這樣只會讓他們的心靈受到傷害。

如果我做了幼師，我一定會把自己最耐心、最溫柔的一面展現(xiàn)給那些天真的孩子們，教他們吃飯、學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)會自己的事情自己做，讓他們知道這個世界是多么的美好……如果有人犯下了錯誤，我一定會讓他明白自己錯在哪，如果他們自己知道了自己的錯誤，我還會給予他們適當(dāng)?shù)莫剟?。因為誰都會犯錯誤，只要他們敢于承擔(dān)錯誤，那就是表揚(yáng)。

雖然這個理想還沒能實(shí)現(xiàn)，但我一定會朝著這個目標(biāo)而努力奮斗，好好學(xué)習(xí)，做一個善解人意，受小朋友喜歡的幼兒園老師。

我的理想六年級作文 篇3

看到繪本，看到時裝秀，看到漫畫，我的理想，就像一個精靈又蹦了出來。理想是黑暗中的一盞燈，指導(dǎo)著前進(jìn)的步覆。

小時候，爸爸媽媽時常給我買繪本，我一拿到繪本，就會迫不及待的翻開，欣賞著上面精美的圖案，風(fēng)趣的文字，深深的沉醉其中。我就這樣誕生了一個理想——當(dāng)繪本作家。

可是，我第一次接觸時裝秀，才發(fā)現(xiàn)，我真正喜歡的是那些精美服裝。那些漂亮精美的服裝，“金碧輝煌”的，讓人目不暇接?？蓯鄣模粫r尚的；滑稽的；精致的……讓我愛不釋手，所以我喜歡上服裝，也總是拿著芭比的服裝，造仿著畫下來。表妹一來，我就會脫口而出一句話：“我給你做漂亮的服裝好嗎？表妹總是滿口答應(yīng)，我自然十分歡喜，因為又有人給我當(dāng)模特了！

我不需要尺子，縫紉機(jī)，針線，布料，也可以做一件“衣服”，你一定會大吃一驚吧！大大的塑料袋就是我的“布料”，剪刀就是我的“助手”，水彩筆就是畫出衣服上的圖案的“神筆”。做一件衣服，首先是剪領(lǐng)子，我總是會裁一個半圓，然后把兩只“耳朵”剪掉。把領(lǐng)子的“對岸”的邊緣剪成波浪狀，讓衣服更生動。如果沒有袖子，該怎么穿??？是吶！咔咔——ok了！兩只袖子出現(xiàn)在面前。只差最后一步了，在衣服上畫上奇形怪狀的圖案和五顏六色的線條，就像一個雜燴市場。一件衣服就完成了。雖然有時候會滿頭大汗的，可是心中總是少不了那喜滋滋的味道！這讓我對服裝設(shè)計師的欲望就更高了。

每當(dāng)美術(shù)課的時候，我總是認(rèn)真的對待每張作業(yè)，這些作業(yè)中，都花費(fèi)了我不少的心血呢！每當(dāng)空閑的時，我總是懷著畫冊，手指中夾著筆，手心里握著橡皮。每每，畫稿上，一件件衣服都是我用心血換來的。一有靈感什么事都阻擋不了我想畫畫欲望。所以畫冊里的設(shè)計圖不及其數(shù)。

每每，我總是呆呆的望著窗外，愣著?？粗{(lán)藍(lán)的天空，幻想著大家穿上我設(shè)計的服裝，是那么的高興。這時我會問自己：“這些可以實(shí)現(xiàn)嗎？”我總是回答自己：“可以！”

理想是光明中的天使，讓我們一直追趕著它的腳步，直到追到它為止！我的理想會一直“纏繞”著我，讓我一直朝著它前進(jìn)。

我的理想六年級作文 篇4

有人說，理想是人生的導(dǎo)航，可我卻有點(diǎn)與眾不同----我沒有理想。

有人說，理想是一個目標(biāo)。可是我認(rèn)為，目標(biāo)是用來實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)你達(dá)到目標(biāo)是你會開心，當(dāng)你還沒有達(dá)成目標(biāo)的時候，你會沮喪，你可能會自甘墮落。當(dāng)然這只是可能，不排除那些越挫越勇的人。所以還不如沒有目標(biāo)，只要認(rèn)真的做好每一件事，認(rèn)真的對待每一件事就可以了。

有人說，你最擅長什么，或最喜歡什么就是你的理想。可是我認(rèn)為，喜歡做什么是興趣愛好罷了，我喜歡繪畫，我到周末時會在家里自學(xué)素描，但這并不代表我要成為畫家。老師說我具有領(lǐng)導(dǎo)才能，每次班里的節(jié)日活動都是我來負(fù)責(zé)的，節(jié)目都是我來排練的，流程都是我自己設(shè)計的，但這并不代表我要成為導(dǎo)演，成為領(lǐng)導(dǎo)。我的寫作能力很好，我寫的作文是全班第一，這似乎是我的天賦，但不代表我要成為作家。這些只是我想做的，喜歡做的，不帶表我要向這個方向去努力，發(fā)展。

有人說，沒有理想的人生，不是一個精彩的人生。人生一定要精彩，轟轟烈烈嗎？不一定，平平淡淡的過一生沒有什么不好啊。為了所謂的理想去不擇手段，整天與別人勾心斗角的生活，如果是我，即使達(dá)到目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了理想，我也不會快樂，因為那樣太累了，每天做自己喜歡的事，平淡的過一個自由的生活，才是我所希望的。

理想終歸是理想，什么時候能實(shí)現(xiàn)還不一定呢，所以做好現(xiàn)在的事，就很好了。

我的理想六年級作文 篇5

每當(dāng)我看到電視上那些明星精彩絕倫地演出，深受萬人喜愛！我是多么羨慕呀！我也多么想一夜之間就成為一名受億萬人喜愛的小明星啊！可是，這一幕只在我的'夢中出現(xiàn)過。但是，我要下決心讓夢想變成真實(shí)。

想讓自己變成明星，除了唱歌，文明禮貌，演戲以外，還有跳舞方面，都要有改善提高。所以我就報了舞蹈輔導(dǎo)班，在那里我學(xué)會了肚皮舞，拉丁舞，藏族舞，爵士舞等。學(xué)肚皮舞的時候，老師不知都罵過我多少次了。肚子搖動起來，可是我還是不會，老師就臭罵了我一頓。我哭了。

可能是哭了的原因，心情放松了許多，以后練就越來越順了。拉丁舞，就因為它我的腳都被弄腫了。藏族舞就更不用說了，我的腰都練傷了。你們以為我會放棄嗎？答案當(dāng)然是不會，老天爺越不看好我，我就要好給他看。

爵士舞很簡單，只要把握韻律就行了。有一天我練累了正在休息，老師走過來，和藹的對我說：“你已經(jīng)學(xué)了六個月了，你很棒，你離夢想越來越近了?！蔽业椭^，不好意思地說：“老師，我知道你在安慰我，當(dāng)然，我是練舞蹈很棒，可我還很小，根本就不能啊。后來老師說：“你啊，這是為你以后的夢想打下的基礎(chǔ)啊?！睂Π?，我不能灰心，我要加油，把任何人都比下去，加油，我在心里默默地說。我出師以后，就覺得自己不是以前的那個自己，而是一個脫胎換骨的人，變得有氣質(zhì)了。演戲嘛！這就不用說了，我在家成天演，所以不用擔(dān)心。讓我最驚心膽顫的是唱歌。

我經(jīng)常在教室里唱歌。我唱歌也經(jīng)常找不著調(diào)，我每唱一次歌，同學(xué)們就遠(yuǎn)離我一次，我心想：真有這么難聽嘛！我不信，我就拿著我媽媽的手機(jī)把我唱的歌錄下來，一聽！驚了！真是有多難聽就有多難聽。所以同學(xué)們才會說我唱得難聽遠(yuǎn)離與我，哎！真應(yīng)該好好練練了。可是我還是毫不氣餒，笨鳥先飛嘛，所以我就趁著節(jié)假日在家聽歌，唱歌等。

大約過了四個星期吧，我唱歌就有了旋律。后來，我又有一些奇想，不如我自學(xué)一些比較難的舞蹈，飛天，吊著威壓在半空中的跳舞，在椅子上跳舞。前兩個有點(diǎn)不切實(shí)際，不能做到。所以就選擇的椅子舞，開始了，在學(xué)的過程中有甜苦，甜是，因為我成功了，苦是，受到過腰上的傷，腿上的傷，一片片紫色的傷，讓我流下了絕望的眼淚?？晌也]有放棄，因為我知道如果我在這時放棄是我這一生最大的缺陷。所以，我忍住了痛苦。大約練了兩三年吧，就會了，動作是我自己編得哦。

每人都有夢想，只要你努力了，認(rèn)真去做了，你就能成功，成為王中之王，成為王者。

我的理想六年級作文 篇6

每個人都有自己的理想。有的想當(dāng)軍人，保家衛(wèi)國；有的想當(dāng)總經(jīng)理，馳聘商場；有的想當(dāng)宇航員，征服太空；有的想當(dāng)老師，傳道受業(yè)解惑。我也不例外，我也有我的理想，那就是當(dāng)一名和袁隆平爺爺一樣優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)學(xué)家。

古話說的好：民以食為天。我之所以想要當(dāng)一名農(nóng)業(yè)學(xué)家，第一，是因為我從電視上、報紙上了解到我們國家土地面積遼闊，但可耕地面積卻相對較少，解決不了百姓食品緊缺問題。而袁隆平爺爺研究的雜交水稻，為世界糧食安全作出了杰出貢獻(xiàn)，增產(chǎn)的糧食每年為世界解決了7000萬人的吃飯問題，這實(shí)在令我欽佩。第二，是因為天氣越來越干旱了，莊稼產(chǎn)量逐年在減少，這對于農(nóng)民來說無疑不是一種災(zāi)難。

我想成為農(nóng)業(yè)學(xué)家，我想繼袁隆平爺爺之后發(fā)明出一種二號雜交水稻的新技術(shù)。我要使它無論在什么天氣下都可以播種，還可以克服干旱帶來的自然災(zāi)害，而且收獲的時間也是一年多次，收獲的谷粒也以前更加飽滿。

想要成為農(nóng)業(yè)學(xué)家就要有豐富的農(nóng)業(yè)知識和科學(xué)知識，用知識來改變生活，用科技來創(chuàng)造美好的未來。從現(xiàn)在開始我要制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，博覽群書，為早日成為優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)學(xué)家而奮斗。

我的理想六年級作文 篇7

我的理想每個人都有自己五彩繽紛的夢，都有自己想要實(shí)現(xiàn)的理想;每個人的理想又都是一盞指路的明燈，指引著我們到達(dá)成功的彼岸!世間萬物都有理想：山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍(lán)天，樹木的理想是大地…。。而我的理想就是當(dāng)一名光榮的人民教師。這個理想起源于我對老師的崇拜和感恩。

記得我剛呀呀學(xué)語進(jìn)入幼兒園的時候，小朋友們在教室里翻天覆地，大鬧天宮，這時候只要老師的身影一出現(xiàn)，一切就都戛然而止，沒有嚴(yán)厲的指責(zé)，只有淡淡的微笑，卻能將一切平息。那時候我就開始崇拜老師的“法力”高強(qiáng);上小學(xué)一年級了，有了閱讀的習(xí)慣，常看到描寫老師的文章，文章中總有深夜老師批改作業(yè)的身影，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣形容老師的詩句更是多不勝數(shù)，那些美好的篇章，總能讓我心中升騰起無限的敬意，總思考著那是一份怎樣神圣的職業(yè)，享有著這么多人的敬仰，因此我就更崇拜了。在求學(xué)的道路上有成功亦有失敗，是老師的教誨給了我信心，使我重新燃起心中的夢想，更確定了我的奮斗目標(biāo)。

那是剛進(jìn)行完期中考試，雖然我語基部分滿分，但是因為粗心作文遭遇前所未有的失敗，心情非常的煩躁，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉的。那天早上，隨著早讀的鈴聲剛落，教室里一片的寂靜，我坐在座位上，手里拿著書，翻來覆去怎么就讀不進(jìn)去?！百环f，你出來一下?！闭Z文林老師的聲音打斷了我的遐想。我低頭急步走出教室。一股冷風(fēng)吹來，我想退回來，但當(dāng)我看到林老師那單薄的身影在風(fēng)中晃動，就快步走到了老師跟前?！掷蠋熡檬掷砹死硭潜伙L(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子開始和我談話：倩穎，你覺得你這次考試怎樣?我把頭低得更下了，默默無語。老師又緊接著追問：是不是這次考試成績給你很大的打擊?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水在眼眶里打滾。

林老師拍了拍我的肩膀又說：一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時的，要敢于面對失敗，失敗了要找到失敗的原因，要對癥下藥，這樣才會有進(jìn)步，把頭抬起來。我抬起頭，我記得當(dāng)時的遠(yuǎn)處的天空似乎變得燦爛起來，我和林老師面對面的站著，陽光灑在我們的身上，我們的身影投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的畫面。這時，林老師又開口了;倩穎，把握今天，努力不使粗心成為帶有遺憾的昨天……輕輕細(xì)語，溫柔的撫摸更加堅定了我的人生道路，那么多真心的鼓勵和期待讓我充滿著勇敢，老師的每一點(diǎn)關(guān)愛、每一次支持都是我努力的動力，站在那高高的講臺上，帶著神秘的微笑，他們講課時的那種耐心，與同學(xué)交流時的和藹，都是那么的讓人倍感親切。

老師，一個多么神圣的職業(yè)，祖國的發(fā)展、強(qiáng)大，他們功不可沒。是他們打造了我兒時妙趣橫生課堂，啟蒙了我人生中的第一個理想，讓我前行之路不再黑暗，光明中能勇往直前，我想，我要繼承他們的事業(yè)，以此來報答他們的諄諄教誨，于是，那顆名叫“老師”的理想的種子在我幼小的心靈更根深蒂固了!也成了照亮我未來人生的一盞明燈!