【必備】鉛筆的作文匯總10篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的鉛筆的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鉛筆的作文 篇1

大家好，我叫鉛筆盒，想知道我長的怎么樣呢?別急，往下看吧。

我的正面有一個(gè)美羊羊站在那兒，似乎正在思考著什么。我一共分四層，第一層放可擦筆、鋼筆，第二層放剪刀、修正貼，第三層放圓珠筆、橡皮。第四層放油性筆及膠帶。小主人為了讓我變得更漂亮，就在我的正面貼了一個(gè)貼畫。

我與我的小主人相伴了兩年了，小主人也越來越愛我。我們形影不離，朝夕相處。

有一次，小主人的媽媽把我的身上搞的臟兮兮的，當(dāng)時(shí)，我又喊又叫，我的叫聲似乎被小主人聽見了，趕緊把我抱到洗臉池邊，幫我刷得一干二凈。

最后，我號(hào)召大家：以后，你們不要把自己的學(xué)習(xí)用品弄臟了，否則，我們會(huì)不高興的。

鉛筆的作文 篇2

現(xiàn)在的鉛筆盒有很多毛?。阂凰?huì)把蓋子，會(huì)掉漆，一抖會(huì)把里面的鉛筆芯抖斷……我想發(fā)明一種耐用的鉛筆盒。

這種鉛筆盒很漂亮，只要是你想得出來的圖畫，它都可以出現(xiàn)在蓋子上。這種鉛筆盒的功能可多了：它的外殼是海綿制造的，不管摔幾下，都不會(huì)壞。它的蓋子上有一個(gè)小屏幕。只要你買來了鉛筆，用手指在上面按一下，別人就打不開了。因?yàn)樗惭b了指紋識(shí)別系統(tǒng)。

這種文具盒分為三層：打開第一層，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這層是用來裝鉛筆的，只要放進(jìn)鉛筆，它就會(huì)自動(dòng)幫你削好；第二層是放橡皮的，橡皮放進(jìn)去，就會(huì)被涂上一種藥水，不管什么筆寫過的痕跡都會(huì)被消除，就像沒有寫過似的；第三層有一個(gè)大屏幕和一個(gè)小屏幕，大屏幕旁邊還有一個(gè)掃描器，只要把掃描器掃描一下題目，大屏幕就會(huì)提示你，你吧不會(huì)寫的字向小屏幕讀一下，小屏幕就會(huì)出現(xiàn)那個(gè)字。

雖然現(xiàn)在沒有這樣的`鉛筆盒，但我相信在不久的將來就會(huì)發(fā)明出來的，可能我也可以為這個(gè)發(fā)明貢獻(xiàn)我自己的力量，同學(xué)們我們一起努力吧！

鉛筆的作文 篇3

一天，小紅在睡覺前。把鉛筆盒放在了書桌上。到了深夜，便聽到嘰里呱啦的爭吵聲。

自動(dòng)筆搶先說道：“我是小主人的好幫手。我可以寫出漂亮的鉛筆字。”

“你有什么了不起的，你沒有我，哪能寫字”！筆芯叫嚷起來！

“你們所有本事，也沒有我大，”橡皮的鼻子翹得老高；“我可以幫主人擦去錯(cuò)別字……

“這有什么了不起的，我也可以擦錯(cuò)別字??！而且，鉛筆、鋼筆、圓珠筆……所有的筆寫出來的字，我都可以擦掉”。膠帶很自豪的說：“我不但可以擦錯(cuò)字，還能修補(bǔ)損壞的東西，你行嗎，橡皮老弟？”

尺子小姐、刨刀妹妹、還有圓規(guī)大哥在一旁輕輕的，不知道在議論什么？

這時(shí)，鉛筆盒爺爺發(fā)話了：“其實(shí)，你們的本領(lǐng)都很大，都是小主人的好幫手，少了哪一個(gè)都不行……總而言之，少了你們中的一個(gè)都不可以?！?/p>

文具們一邊聽鉛筆盒爺爺說話，一邊不住的點(diǎn)頭?！昂昧耍蠹一瘮碁橛?。共同幫小主人做出貢獻(xiàn)！”

鉛筆的作文 篇4

現(xiàn)在的文具盒大家都見過吧？但未來的文具盒將更加新奇！

文具盒的表面有三個(gè)按鈕，分別是紅、黃、藍(lán)三種顏色。他們各有個(gè)的功能。每當(dāng)你需要文具的時(shí)候，就按一下紅色的按鈕，它會(huì)幫助你把文具取出來，當(dāng)你想把文具放進(jìn)去的時(shí)候，就按藍(lán)色按就，它會(huì)伸出一只藍(lán)色帶香味的大手，你只要把東西放下，它就幫你放入文具盒了。每當(dāng)你上課不認(rèn)真聽講的時(shí)候，黃色按鈕會(huì)發(fā)出“黃色警告”提醒你認(rèn)真聽講。

鉛筆的作文 篇5

童年總是令人回味無窮。

記得我在6歲那年，有一天，我看見奶奶把一些芝麻大小的東西撒在新買的花盆里，我看了心里想：這是什么呢？這么像芝麻，又不怎么像芝麻。而奶奶干什么要把它撒到土里去呢？我覺得很有趣，就問：“奶奶，這些芝麻似的東西是什么？你把它撒在土里干什么？”奶奶不緊不慢地回答我：“這是種子，種下去會(huì)長出東西來，有的能夠長出水果，有的能長出蔬菜，還有的能長出一些我們沒有見過的東西?！蔽衣犃酥螅贫嵌?，心里十分好奇，總想試著種一些，可是又沒有種子，怎么辦呢？終于有一天，我發(fā)現(xiàn)了爸爸給我買的新鉛筆，心想：要是種下鉛筆，以后就有很多鉛筆可以寫了，到那時(shí)就有寫不完的鉛筆。我一邊想一邊找了一個(gè)花盆，把鉛筆種下去。接下去的幾天，我學(xué)著奶奶的樣子，天天給鉛筆澆水，時(shí)間一天一天的過去，奶奶種下的種子都發(fā)芽，長出了綠色的植物，可是，我種的鉛筆一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。

我實(shí)在是忍不住了，偷偷地把鉛筆挖出來一看，嚇了一大跳，原本美麗的圖案不知道跑哪里去了，整枝鉛筆變得黑乎乎的，看上去好惡心。晚上，我傷心地告訴爸爸：“美麗的鉛筆不見了，只剩下一條黑色的木頭”“傻孩子?！卑职譀]有聽完我的話，笑著打斷了我：“鉛筆是沒有生命的東西，它是不會(huì)生根發(fā)芽，變成新生命的。只有工廠里的工人叔叔制造了，才會(huì)有用不完的鉛筆。你用種的方法只是白費(fèi)力氣?！?/p>

歲月流逝，很多事情事情我都忘記了，只有這件事情，我常常想起，每次想起，就會(huì)忍不住發(fā)笑。

鉛筆的作文 篇6

我有一根大鉛筆，那是我媽媽從?？h大伾山買的。

它比一只豚鼠還大，像一根搟面棍。不過它可不能搟面條，它可以寫字。

末端的橡皮紅紅的像甜甜的草莓一樣可愛。為了防止橡皮獨(dú)自一人出去玩到天黑也不回家，害得我找了半天也找不到，一個(gè)閃閃發(fā)亮的鐵圈把它固定住了。

中間的筆桿是紅色的，中間還刻著幾個(gè)大字：“大伾浮丘歡迎您——?？h”，筆桿末端是由四個(gè)圓形餅干掰開的八個(gè)半圓組成的，它們像丘陵一樣高低起伏。筆桿很粗，有一節(jié)半手指那么長。

前面的筆尖很討厭臟東西，戴上了一個(gè)半透明的“口罩” ，但馬上被悶的透不過氣來，于是把“口罩”開了一個(gè)洞，用作呼吸。削筆尖的時(shí)候，只能用小刀削。筆芯很粗，跟一支普通鉛筆差不多。用它寫出來的字又黑又粗。

同學(xué)們，我的大鉛筆好看不好看呢！

鉛筆的作文 篇7

我的頭可有用處了。平時(shí)，小主人就是用我來寫出漂亮的字的呢，這可都是我的功勞呀！

哎，可小主人卻忘恩負(fù)義。每當(dāng)她寫完作業(yè)，就會(huì)把我丟在一邊不管了。還有的時(shí)候，她會(huì)隨手把我扔在地上。哎，怪不得我怎么總覺得“腰”酸，就像是里面的“骨頭”斷了似的呢！我對(duì)她這兩點(diǎn)特別不滿。哎，真希望她以后多疼愛我一點(diǎn)，那該是多么美好哇！

我天天被文具盒侍衛(wèi)關(guān)在“監(jiān)獄”里，快要被悶死了。如果哪一天真的覺得無聊透頂?shù)脑?，我?huì)給橡皮表妹寫寫信；還會(huì)逃過文具盒侍衛(wèi)的法眼，偷偷溜出“監(jiān)獄”，到字典公公家去補(bǔ)補(bǔ)課；還會(huì)到鋼筆哥哥家去聊聊天呢！

聽完了我的介紹，你們一定已經(jīng)很了解我了吧！怎么樣，我天真嗎？我可愛嗎？如果你非常喜歡我的話，可以來見我一面，并把我收養(yǎng)回去，行嗎？我可不想被小主人折磨死??！再見。

鉛筆的作文 篇8

今天下午，放學(xué)后我回到家里，做在書桌前，想快點(diǎn)做作業(yè)。我剛想打開文具盒，就聽見里面?zhèn)鱽韥y糟糟的聲音。我輕輕地打開一看，原來是文具盒里的文具在互相爭吵。只見它們你一言我一語，爭論不休：

鉛筆自豪地說：“主人用我的時(shí)候最多：畫畫、寫字、畫線、畫圖，你們誰都比不上我?！?/p>

削筆刀不服氣地說：“照這么說我才是最棒的呢！鉛筆，你必須靠我的幫助才能用呢?！?/p>

“你們給我安靜，削筆刀，你很辛苦。但是我比你更辛苦，鉛筆寫錯(cuò)了字，我必須幫它全部整理干凈，它才能繼續(xù)工作；你說我累不累？”橡皮實(shí)在忍不住了，激動(dòng)地說。

鋼筆看大家都在表現(xiàn)自己，也插了進(jìn)來：“我才是最棒的，因?yàn)橹魅酥挥杏梦也拍芫毢米?，提高寫字水平。?/p>

“鋼筆，你也太自夸了吧。難道用我們就不能練好字嗎？”圓珠筆也不甘示弱。

尺子見大家都說得差不多了，不耐煩地說道：“行了，大家都不要吵了，聽我說一句，你們畫線的時(shí)候，哪一次不是用我呀？我不能說我自己是最棒的，但是你們大家離了我是萬萬不行的。”

看見它們爭論不休，我感到有些好笑，原來文具們也有吵架的時(shí)候??！

正想著，文具盒站起來說道：“大家安靜一下，誰再吵鬧，我就把它從我屋子里趕出去。”結(jié)果它們誰都不聽，擾得文具盒捂著耳朵直皺眉頭。我實(shí)在看不下去了，就對(duì)它們說：“你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，在我的學(xué)習(xí)中，你們都是功臣，大家都一樣，缺了誰都不行。我離不開你們每一個(gè)?！贝蠹衣犖疫@么一說，一下子安靜了下來。

到了第二天早上，我剛起床，就聽見文具盒里又傳來一種聲音。我心想：壞了，該不會(huì)是它們又吵起來了吧？我急忙走到書桌旁邊，輕輕打開文具盒一看：哦，原來文具們?cè)诨ハ啾硎居押?，并為昨天的事互相道歉呢：“昨天的事情我們真是太不?yīng)該了，因?yàn)槲覀兌际菫橹魅朔?wù)的，應(yīng)該永遠(yuǎn)不分離，不排擠，這樣才能更好地為主人服務(wù)，讓我們的主人認(rèn)真地學(xué)習(xí)呀”

我聽了非常地感動(dòng)，悄悄地合上文具盒。心想：就連文具們都這么關(guān)心我，為我著想，我又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

鉛筆的作文 篇9

早晨，我一睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)眼前一片黑暗。早在小主人的鉛筆盒裡，我和小主人一起去上課，每當(dāng)小主人用我來寫字的時(shí)候，都會(huì)小心的寫，每次都會(huì)用我來寫，一下子抄筆記、一下子寫功課，讓我好累喔！

到了放學(xué)回家時(shí)，放下書包，就會(huì)把我們一家六口削尖一點(diǎn)，就開始寫功課。每當(dāng)我不小心幫小主人寫錯(cuò)字，我的最佳拍檔橡皮擦總會(huì)幫忙我，讓我的小主人在老師面前有好的表現(xiàn)，直到晚上，小主人要睡覺時(shí)，我才能和家人一起睡覺，我希望我和小主人能永遠(yuǎn)在一起，當(dāng)最好的好朋友。

在這一場(chǎng)夢(mèng)中，我希望可以向自動(dòng)筆哥哥一樣不必削，只要換上一根新筆芯，就可以繼續(xù)用，大家可別以為自動(dòng)筆很好寫，自動(dòng)筆可是很容易生病，因?yàn)楣P芯常?？ㄗ。覅s超健康，從來一點(diǎn)都沒生病呦！所以一定要好好愛惜自己的鉛筆，千萬不要讓鉛筆受傷。

這一天，我又被削鉛筆削尖了，我的體型又變的矮小了，真希望我和小主人能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在一起，陪小主人一起玩，有一句話這么說：「鉛筆是我的伙伴，陪我度過許多上學(xué)的日子，幫我完成了許多作業(yè)?！顾晕蚁Ｍ业男≈魅四軔巯ЧP。

鉛筆的作文 篇10

星期天，我正在認(rèn)真地讀書，忽然聽到了激烈的爭吵聲。我連忙打開文具盒一看，原來是一支鉛筆和一支鋼筆在爭吵。

“你敢跟我比高矮嗎？鋼筆?！便U筆傲慢地說。

“不敢，鉛筆姐姐。”鋼筆謙虛地回答。

“就知道你不敢，你這個(gè)矮矮的膽小的傻胖子?！便U筆更加驕傲地說。

“我的確不敢跟你比高矮，但并不是因?yàn)槲夷懶??！变摴P爭辯說，“我們是用來寫字的，說到寫字不見得我會(huì)比你差，再說……”

“閉嘴！”鉛筆發(fā)怒了，“你怎么可以和相提并論！你等著吧，總有一天，你會(huì)支離破碎，而我會(huì)永遠(yuǎn)在這兒，什么也不怕?！?/p>

“為何這樣說呢？”鋼筆說，“我們還是和好吧！有什么好吵的呢？”

“和你在一起我感到很丟人，你算什么東西！走著瞧吧，總有一天你會(huì)支離破碎！”

鋼筆不再理會(huì)鉛筆。

世界上發(fā)生了許多事情。

我不斷地用鋼筆書寫，用鉛筆做題。鉛筆經(jīng)過無數(shù)次削筆刀的旋轉(zhuǎn)，漸漸變短了，再也握不住了，就被丟進(jìn)了垃圾桶。而鋼筆因?yàn)槟軌蚍磸?fù)地吸取鋼筆水，一直陪伴我的學(xué)習(xí)。