【精品】鉛筆作文八篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的鉛筆作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

鉛筆作文 篇1

上有一只小熊，乳白色的小熊的脖子上有一個粉紅色的蝴蝶結(jié)，下半身的棕色毛毛十分好看，白色的小爪子放在肚子的兩旁，特別可愛。

小熊左邊的三根棒棒糖圖案如果轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還真叫人頭暈，棒棒糖的顏色順序是：藍(lán)色、粉色、藍(lán)色。棒棒糖的四周有紅藍(lán)兩色的圈圈和棕藍(lán)兩色的愛心，有的愛心還長出了小翅膀，真是有趣?。坌牡呐赃?，還有一些看不懂的圖案，好像是英文字母，而且都是大寫的，順序是：LOV？B？AR。那些看不清的字母，我就用問號代替了。棒棒糖圖案的下面還有六排排列十分整齊的棕色的小圓點(diǎn)，上一排比下一排多三四個小圓點(diǎn)，讓人看了十分舒服呢。

我的鉛筆盒幾乎內(nèi)外都是黃黃的，除了上面我描寫的圖案是不同顏色的。我的鉛筆盒最頂部有一排熊貓，懶洋洋的趴著，嘴巴微微翹起，真是可愛極了！每只熊貓的前面還寫著

ABCDEFG，而且還斜著排列。目前，字母只能看到B到G，A差不多看不見了呢。

我的鉛筆盒很漂亮吧。平常上課下課寫作業(yè)時我一定要把它擺在我桌子上呢！

我愛我的鉛筆盒，我愛我這漂亮的鉛筆盒。

鉛筆作文 篇2

夜深了，從書包的鉛筆盒里，卻傳出了一陣陣吵鬧聲。咦，這是怎么回事？哦，原來是文具們在爭論誰的用處大呢！

最先發(fā)言的是鉛筆，只見他說：“我的功勞最大。因?yàn)橹挥形易哌^的地方才會留下痕跡，這樣小主人才能寫出端正的字，受到老師的表揚(yáng)?！甭犃诉@話，橡皮不服氣了，反駁說：“不對，不對，功 勞我最大。如果沒有我，小主人寫錯字就不能修改啦！”“別吵，別吵你們的功勞都不大，因?yàn)槿绻U筆的腿斷了，只有我才能幫他恢復(fù)原樣，所以，功勞要屬我最大?！闭驹谝慌缘你U筆刨，像一個哲 學(xué)家似的說。

“我的功勞最大！”“我的功勞最大！”“我最大！”“我最大！”

第二天，氣極了的橡皮跳到了桌子底下。上寫字課時，小主人寫錯字，沒東西涂，就用手擦，結(jié)果把本子弄得非常臟。小主人傷心極了。

放學(xué)后，小主人在桌子底下找到了離家出走的橡皮，把它放回了鉛筆盒里。“對不起，其實(shí)我們每個文具的功勞都是一樣的。”鉛筆和鉛筆刨齊聲說。橡皮聽后，高興地笑了。

從此，他們再也沒有吵架過。

這個故事告訴我們一個道理：我們每個人都有自己的功勞和用處，不能去和別人爭論自己或他人的.功與過。

鉛筆作文 篇3

現(xiàn)在的鉛筆有許多小毛病，比如：鉛筆掉到地上就會斷，削筆又非常麻煩；鉛筆寫著寫著就會變粗，所以一天要帶很多筆；有時鉛筆太尖還把作業(yè)紙給戳破……

我要發(fā)明的這種筆有非常多的功能。

這種筆可以“變身”，在美術(shù)課上，它可以變成水彩筆，畫樹干它是棕色的；畫小草它是綠色的；畫太陽公公它是紅的；畫雨滴先生它是藍(lán)的……在練字時它可以變成毛筆、鋼筆、水筆，它的筆桿也可以變長或縮短。

它頭上有一個小屏幕，可以用它來查字典、聽音樂，放學(xué)時它還可以用來玩游戲。如果你“銳利”的“利”不會，掃一下，它就可以顯示出那個字，如果某個字不會讀，把它調(diào)到“讀音”，你掃一下它就會發(fā)出讀音。

大家可不要小看這支筆的清除功能，有時候一段文字寫錯了，清除功能就可以派上用場了，你可以先把那幾個段落在屏幕上選中，然后按“清除”，那段文字就沒了。

我以后一定要好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)后我要把這種筆造出來。

鉛筆作文 篇4

鉛筆盒里總是有文具在為誰最厲害而吵架，今天，卷筆刀、鉛筆、橡皮又吵架了。

鉛筆先站起來，驕傲地說：“如果小主人沒了我，就不能再寫字了，所以我最厲害！”就在鉛筆正得意的時候，原來還尖尖的筆頭突然斷了，鉛筆尖叫起來：“怎么回事，怎么回事？”小主人趕緊拿起卷筆刀，又把鉛筆給刨尖了。卷筆刀對著鉛筆說：“看到?jīng)]，如果你斷了，還得用我來刨你呢！所以我最厲害！”

接著，小主人把剛剛刨尖的鉛筆拿了起來開始寫字，寫著寫著，忽然寫錯了一個字，就把橡皮拿來擦了幾下，就把錯別字擦掉了。后來，小主人把鉛筆和橡皮都放回了鉛筆盒，橡皮搶著說：“鉛筆寫的字我都能擦得一干二凈，所以我最厲害！”

“我最厲害！”“我才最厲害！”正當(dāng)卷筆刀、橡皮和鉛筆吵得不可開交的時候，鉛筆盒開口了：“好了，好了！你們都很厲害，但團(tuán)結(jié)起來不是更強(qiáng)大嗎？”橡皮、鉛筆和卷筆刀都不禁臉紅了。

從此以后，橡皮、鉛筆和卷筆刀成了最要好的朋友。

鉛筆作文 篇5

文具盒里有一只鉛筆和一支鋼筆，鋼筆看不起鉛筆，常常笑話他。

一天，小主人從文具盒里拿起鋼筆在他的書本上寫字，鋼筆仗著自己寫出來的字好看就說：“鉛筆兄弟，你寫出來的字有比我寫的字漂亮嗎？”“沒有?！便U筆謙虛地回答，“我就知道你寫出來的字沒有比我寫的字漂亮，懦夫！”鋼筆帶著更加輕蔑的語氣。“我確實(shí)不敢跟你比，但我并不是懦夫！”鉛筆爭辯說：“我們生來就是寫字的，并不是來爭論誰寫的好看與不好看，說到寫字，我也不比你差?！薄伴]嘴！”鋼筆惱怒了?！昂伪剡@樣呢？我們還是和睦相處吧！”鉛筆再也不理會鋼筆。

最后，鋼筆一不小心被小主人給摔了一下壞了，把它丟在垃圾桶里。而鉛筆還是躺在文具里安然無恙！

鉛筆作文 篇6

一天,鉛筆盒里傳來了一陣吵鬧聲,我仔細(xì)一聽,原來是鉛筆和橡皮在爭論.鉛筆說:“我才是最重要的，你才不重要，小主人考試取得好成績，全是我的功勞，是我?guī)托≈魅藢懗稣_的答案，工整的字體和優(yōu)美的詞句，而你卻是什么也沒有做。”橡皮聽了火冒三丈，說到：“要不是我把錯誤的答案擦掉，讓你寫上正確的答案，小主人也不會取得好成績?！便U筆聽了哈哈大笑，說：“沒有你照樣能取得好成績?！彼鼈冊匠吃郊保詈?，一氣之下，橡皮跳出來躲了起來。在沒有橡皮陪伴的日子里，鉛筆也不好過，因?yàn)樾≈魅藢戝e了字，找不到橡皮去擦掉改正，作業(yè)變得一塌糊涂，還經(jīng)常受到老師的批評，鉛筆知道自己錯了，它很想讓橡皮回來。

一天，小主人找到了橡皮，高興的把它放進(jìn)了鉛筆盒，鉛筆見了橡皮高興極了，說：“歡迎你回家，當(dāng)時我不應(yīng)該對你發(fā)脾氣，更不應(yīng)該瞧不起你，以后我們一塊幫小主人學(xué)習(xí)吧！”橡皮說：“好的。”從此，它們又變成了一對好朋友。在這件事中，它們明白了，缺少誰也不行！

鉛筆作文 篇7

在我的鉛筆袋里，有一個紫色仙女。它就是我的自動鉛筆。

這只自動鉛筆，是前兩天，我和我媽媽在我家旁邊的雙龍超市買的。拿到手里一看，哇！太漂亮了！我拿在手里看了又看，它的身上穿了一件紫色的連衣裙，頭上戴著水晶禮帽，腳上穿著銀色的高跟鞋，真像一位紫色仙女?。?/p>

它是真彩牌的，身高14厘米，直徑1厘米。在它的內(nèi)部有一個螺旋型的彈簧，只要輕輕一摁它的水晶禮帽，就出鉛了。

我真的喜歡這支自動鉛筆??！

鉛筆作文 篇8

我有一個胖媽媽，可我偏偏骨瘦如柴。每當(dāng)我和媽媽待在一起，爸爸總是說：“哈哈，真是一支瘦鉛筆和一塊胖橡皮?！?/p>

“胖橡皮”非常羨慕“瘦鉛筆”，但我卻覺得太瘦了一點(diǎn)也不好。前幾天，米老師布置了一個作業(yè)，讓我們和爸爸媽媽一起玩他們小時候的游戲，我們一家人就玩起了“擠油”。我這支“瘦鉛筆”因?yàn)榱庑?，一次次地被擠出去，想贏簡直比登天還難。

我這支“鉛筆”雖然瘦，要寫的作業(yè)可一點(diǎn)也不少，寫多了總會不耐煩，不是把“3090”看成“3009”，就是把“讀作”搞成了“讀做”。“胖橡皮”見了，耐心地對我說：“做完題之后，要用手指指著，一個數(shù)字一個數(shù)字地檢查?！蔽野凑铡芭窒鹌ぁ闭f的做，在后來的考試中，一連得了兩個一百分!

是呀，我這支“瘦鉛筆”每天都在不停地寫下自己多姿多彩的人生。當(dāng)我寫錯時，“胖橡皮”便會及時幫我擦掉、幫我糾正。“瘦鉛筆”和“胖橡皮”真是最好的搭檔，我愛我的“胖橡皮”媽媽!