鉛筆作文600字集錦6篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的鉛筆作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鉛筆作文600字 篇1

在20xx年的6月1日“兒童節(jié)”，我和幾個好伙伴在我媽媽公司的晚會上表演了一個十分好看的舞蹈。因為當時我們每個人都不想?yún)⒓?，后來，叔叔阿姨們給我們做工作，我們才同意排練節(jié)目的。結(jié)果演出非常成功，主持節(jié)目的阿姨為了獎勵我們的精彩演出，給了我們每人一個可愛、好看的鉛筆袋。我們真是太激動太興奮了，心里像是比吃了蜜還甜，真是永遠都忘不了這個獎品！

我心想這太好了，真是一筆大大的、合算的生意呀！跳個舞，還給個這么好的鉛筆袋，下回有這種晚會我還要參加。

我的這個鉛筆袋是一個好看、可愛的小狗筆袋，上面還畫著一只調(diào)皮的小狗正在打籃球呢！這個鉛筆袋分成了上、中、下三層樓，可以裝許許多多的東西，不但可以裝文具還可以裝玩具呢，我都已經(jīng)把這三層樓的工作任務分配好了。上層樓裝我撿到的及收藏的一些小玩具，可能別人不喜歡，但這些可是我自己的寶貝呀，因為媽媽總說這是一堆破爛。中層裝我的一些日常積累的資料本、便條等，方便查找。下層最關(guān)鍵了，裝我日常使用的鋼筆、橡皮、格尺等文具用品，以及記家庭作業(yè)的小本本。這個鉛筆袋子可真是重要呀，因為她裝了我所有的寶貝。不過，我這個鉛筆袋還有一個秘密呢！就是在第二層有一個平面裝筆的小袋子，一次可以裝三只鋼筆或鉛筆呢！這個實用的筆袋陪伴我渡過了好多快樂的學習生活，我真是越來越喜歡她了！

這就是我的鉛筆袋，一個十分好看、漂亮的筆袋。朋友們，你看我這個鉛筆袋是不是不但好看，而且容量大呀？你是不是也喜歡上她了？不過，我可是不會把她給你的，因為這可是我用勞動得到的的獎品呢！

鉛筆作文600字 篇2

在一個漂亮的文具里，住著一枝花鉛筆和一塊藍橡皮。藍橡皮有奪目的顏色和漂亮的圖案，小主人對她倍加喜愛，經(jīng)常拿到同學面前夸耀。而那枝鉛筆，再普通不過了，主人對它非常冷淡，不搭不理的，幾乎忽視了它的存在。

一天天過去了，看著小主人對藍橡皮呵護有加，鉛筆不僅對自己的命運抱怨了起來：“我的命運怎么這么苦呀！那塊藍橡皮有什么好的呀！不就是長得好看點，會擦字嗎，我還能寫字呢，主人怎么就不喜歡我呢？要是我下輩子能做一塊橡皮就好了。唉!……"鉛筆越想越不平衡，覺得不能這么便宜藍橡皮，得想辦法讓她吃點苦頭，給她點顏色瞧瞧。

于是，接下來的日子，主人用鉛筆寫字的時候，鉛筆總是故意寫錯，主人不得不用那塊藍橡皮使勁的擦呀擦……

日子久了，橡皮不斷得被主人使用，就變得細小細小的了，漂亮的圖案也沒有了，主人也逐漸對藍橡皮冷淡起來。鉛筆看在眼里，喜在心上，暗想：還是我高明吧，略施小計就懲罰了那個自以為是的家伙。

一天，鉛筆不懷好意的對藍橡皮說：“今天的陽光真好，咱們?nèi)フ甄R子吧？”“好吧。”藍橡皮有氣無力的說。它們來到鏡子前，鉛筆對藍橡皮說：“大美女，你先照？”“好吧”。藍橡皮慢慢地走到鏡子前，眼前竟是個細小的家伙。

“哈哈……”鉛筆大笑起來，“原來這就是大美女藍橡皮——你呀，哈哈!這就是主人偏愛你的結(jié)果呀?！薄鞍Γ瑳]辦法呀！”

鉛筆挺著胸脯，昂著頭，大步地走到鏡子前。“呀，這個又細又短的的家伙是誰呀？”鉛筆吃驚地問。藍橡皮冷冰冰地說：“這就是鉛筆——你呀！”看看身邊的藍橡皮，再看看鏡子里的自己，鉛筆羞愧地低下了頭……

終于有一天，主人的文具盒里搬來了新居民，鉛筆和藍橡皮被扔進了垃圾桶。垃圾被處理之前，鉛筆懊悔的對藍橡皮說：“是我害了你，也害了自己。導致我們倆今天地步的，是我那顆無知、強烈的嫉妒心哪！”

鉛筆作文600字 篇3

一天，小紅的文具盒里，發(fā)出一陣陣爭吵的聲音。原來是文具世界里的小伙伴鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在吵架哩！事情是這么回事，小紅在學校開展《手拉珠算》的畫畫比賽中的作品《祖國兒女心連心》在同學們的鼓勵下得了第一名，并且還得到了一枚金光閃閃的牌子，小紅把這枚牌子放進了文具盒里。鉛筆、像皮和轉(zhuǎn)筆刀想：這枚牌子也有我們的心血，也該有一點獎勵吧！于是它們決定戴上這枚金牌子。

“那誰先戴呢？”橡皮假心假意的問道，“當然是我啦！”轉(zhuǎn)筆刀嘻皮笑臉又神氣的說，“誰……誰呀！”橡皮問到，“我！”轉(zhuǎn)筆刀不耐煩的說，“不知道大家記不記得畫畫前，小主人用我把鉛筆老兄那鈍的角削的銳利無比，好讓自己畫畫，所以這枚金牌子應該我先戴。”說完轉(zhuǎn)筆刀把身子往金牌子跟前移了移，正想戴上時……

“慢著！”橡皮惱怒的喊道，臉上發(fā)出青色和紫色，把袖子一卷，大聲說道：“你忘記了，小主人先畫畫的時候總得畫的不太好，用我來把敗筆擦掉，弄的我白白凈凈的新衣服，都擦得黑不溜鰍，難看極了，走出去會讓人家笑話的！我應該戴”，“哼！”像皮又憤怒又輕蔑的說?！安粚?！我看這應該我先戴，因為我，是小主人用的時間最長的，我那150毫米的身子變成了70毫米，真叫我煩惱?！便U筆大聲吼到，它們你爭我吵誰也不讓誰。

就這樣，它們誰也不幫誰，誰也不理誰。過了很久，有一天，小主人寫作業(yè)時筆鈍了，可是轉(zhuǎn)筆刀在睡大覺，字寫錯了，可是像皮不肯幫忙，小主人只好把錯字放到。第二天，老師嚴肅的批評了小紅，小紅傷心的哭了。

文具盒媽媽把這一切都看在眼里，親切的對鉛筆、像皮和轉(zhuǎn)筆刀說：“孩子們，你們應該團結(jié)友愛，一起為小主人服務，才會給小主人提供方便。”

鉛筆作文600字 篇4

平時，鉛筆都是學習用具，所以大家都沒重視過它。但鉛筆也是為我們付出了許多！不信？我就有這樣的經(jīng)歷！

一天，我走向公園的路上，心想肯定能痛痛快快的玩一場！但卻沒這么好運，我從小都是出了名的倒霉，剛走了一半，一個球狀的'東西向我襲來。砸到我腦袋后我立馬變成了一支鉛筆，鉛筆沒有人類的語言，人類聽不懂。我就在路上靜靜地躺著，這時，有個小男孩看見了我，把我拾起。擦了幾下就帶著我回家了。

那位小男孩的家非常漂亮，我多次懷疑他是一個富翁的兒子，但這種猜想很快就滅了。我派上了用場，他要做計算題，拿著我寫。遇到不會的，就把鉛筆夾在耳朵上，我那個怕??！原本只有五六分米高的，現(xiàn)在對我來說用懸崖來說明這個高度，一點兒也不假！我的災難很快就來臨了，主人遇到難解、難算的題，一怒之下把我狠狠地砸在了地上，我強忍著痛，躺在地上。我原本美麗的外殼（綠色的外表，黑色且富有柔性的筆芯），被砸在地下后，綠色的外殼多少有些掉‘殼’，筆芯斷了一截。主人見了我，不以為然的撿了起來，并放進了文具盒。

在文具盒中，我原本以為文具們會安慰我；原本以為文具們會唾罵那個主人；原本以為文具們會鼓勵我。然而，事實并非如此，文具們罵我不懂得隨機應變，我心里那個氣??！正當我要向那些文具們打架時，一道光向我照來，光照得我睜不開眼睛，讓我昏了過去。

當我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己在家里，這時，一個小精靈出現(xiàn)了，他說：“我讓你變成鉛筆是想讓你知道，鉛筆雖然只是文具，但它擔當著重要的一員。所以！請你務必不要亂摔鉛筆?！闭f完，他就消失了。一句話，讓我沉思，讓我不再不愛惜鉛筆了。所以，我請各位看了這篇文章的小讀者們，一定一定要愛惜鉛筆，小心精靈下次的對象就是你！

鉛筆作文600字 篇5

鉛筆和橡皮原本是兩個好兄弟，它們一起幫助小主人，都是小主人的小助手，可不知道為什么，它們兩個爭吵了起來。

一天，橡皮正呆在鉛筆盒里休息，鉛筆剛好被主人使用后放了回來，看到橡皮在休息，鉛筆說話了：“橡皮你好悠閑的嘛。”橡皮伸了伸腿腳，繼續(xù)休息，看到橡皮不理睬。鉛筆大聲叫了起來：”懶家伙，你比不了我。只要有我的地方，都會有我的腳印，我可以繪畫、寫字、做記號……你呢？“橡皮一聽，可生氣了：”你才比不了我呢，我可以擦掉你錯誤的腳?。耗憷L錯的圖，我可以擦掉；你畫錯的畫，我可以幫你改正；你寫錯的字，我可以幫你糾正……所以我的功勞比你大，要說功勞大，我可排名第一！“鉛筆說：”只要我不繪錯圖，畫錯畫，寫錯字，留下不好的痕跡，你就用不上了?！毕鹌ふf：“你一定會出錯的?！彼鼈兂嘲〕?，爭論不停，弄地三角板，尺子，鋼筆，彩筆，得不到安寧。大家都不理睬它們，后來，發(fā)展到每次見面就吵。

一天，它們又在爭吵，鉛筆實在聽不下去，就想報復橡皮，接下來的一段日子，不管在學校，還是家里。鉛筆總是故意寫錯字，想讓小主人多用橡皮，使橡皮變瘦、變小，直至消失，而它就可以得到小主人的疼愛了。在一個寧靜的夜晚，鉛筆看著橡皮那瘦弱的樣子，心里別提有多高興了。它假裝同情的IDUI橡皮說：“是啊，不信，我們?nèi)フ照甄R子。”鉛筆說完就先朝鏡子走去，橡皮只好拖著疲倦的步子跟鉛筆走到鏡子旁……

鉛筆假裝有禮貌地請橡皮先照，橡皮走到鏡子前，瞧了瞧，嘆了口氣，說：“唉我老了……”然后默默地退到了一邊。鉛筆邊走邊說，到了鏡子前，“瞧我，話才剛出口，只聽他大叫一聲，呀！這鏡子里又瘦又矮的家伙是誰呀？”橡皮笑著說：“不就是你嗎？可我什么時候變得這么矮了呢？”鉛筆摸著腦門想，“你還不知道嗎？當你在削弱我的同時也削弱了自己?！毕鹌ふZ重心長的說。

這時鉛筆才恍然大悟，覺得自己錯了。

鉛筆作文600字 篇6

今天，我們學校考試。試題并不難，我心中暗暗高興，想象著老師給我發(fā)獎品和夸我的樣子，不由得笑出聲來。

做著做著，就遇到了畫圖題。哼，畫圖題，小意思，我從來沒把它當回事。我從容地把手伸進文具袋里，可摸了半天，還是沒摸到我的鉛筆。我急了，把視線轉(zhuǎn)向文具袋，一支筆一支筆地清理著：鋼筆、鉛芯、圓珠筆、鉆石筆、橡皮，我把所有的筆都看了一遍，還是沒找到。我急得要哭了，于是又清理了一遍，沒有。平時遇見這種情況，我總會大吼一聲，用盡全力敲桌子，以引起四鄰的注意，從而使問題得到解決?？山裉爝@是在考場，我沒有辦法。無奈之下，我放棄了這道題。

我把剩下的應用題做完后，立即把目光轉(zhuǎn)向這道題。我眼里含著淚，把視線轉(zhuǎn)向文具袋里那一根根細線般的鉛芯上。我把這小鉛芯好好大量一番，心里有了主意：能不能把鉛芯裝進其他筆桿里用呢？我立刻運用這種方法，試了五種筆的桿，都豆沒有辦法裝進去。不僅裝不進去，還弄斷了我的兩根鉛芯。

兵糧過斷，無奈之下，我就用我那粗大的手夾著這細如龍須面的鉛芯，試圖畫上幾筆。

我比畫著，忽然發(fā)現(xiàn)書低下好像“藏”著什么東西。我把書拿開，映入眼簾的正式我那長了腿會跑的鉛筆呀！我激動得淚都要流出來了，躲過老師的視線，偷偷地在我的小小鉛筆上吻了一下。于是，我立刻進入了畫圖的狀態(tài)。

多么狼狽、多么有趣的“鉛筆失蹤案”??！它讓我有了重大收獲——以后一定要把東西放好，不能再“丟東挪西”了，否則將會影響自己的學習和生活。