關(guān)于老師寫(xiě)人作文300字匯編八篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的老師寫(xiě)人作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

老師寫(xiě)人作文300字 篇1

老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹(shù)苗；老師就像一枝蠟燭，燃盡自己照亮了別人；老師又像默默無(wú)聞的春蠶，吐盡了最后一根絲......

我們學(xué)校有許多老師，可我最喜歡的還是我的數(shù)學(xué)老師。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師幽默風(fēng)趣，身為一名數(shù)學(xué)老師，她在課上經(jīng)常說(shuō)些笑話(huà)。有一次，一位同學(xué)在老師講新課時(shí)連打了好幾個(gè)噴嚏，老師停下講課，對(duì)那同學(xué)說(shuō)：咋地，這個(gè)話(huà)題你對(duì)它過(guò)敏啊？引得全班哄堂大笑。從此，老師的課堂上總是歡聲笑語(yǔ)不斷，笑口常開(kāi)的也都是我們。后來(lái)全校老師都要引用老師的方法了，我們也都很佩服她?？墒抢蠋熞前l(fā)起怒來(lái)，后果不堪設(shè)想。以前老師因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤說(shuō)了我好久，我那時(shí)不服氣，現(xiàn)在我才知道老師都是為了我好。

現(xiàn)在，老師教的兩個(gè)班都排全年級(jí)第一、二名，我們也很享受這種學(xué)習(xí)氛圍，你想要這樣的一個(gè)開(kāi)心果老師嗎？

老師寫(xiě)人作文300字 篇2

在平時(shí)生活中，我們天天來(lái)學(xué)校。而在學(xué)校授給我們知識(shí)的，就是我們的老師。她像園丁一樣教育我們，因此我最敬佩的人也是我的老師。

我的老師個(gè)子算高，一雙炯炯有神的眼睛總是隨時(shí)隨地地掃描著我們。別看老師對(duì)我們嚴(yán)格，其實(shí)這是對(duì)我們好。就像上次：我身為一個(gè)體育委員，可居然在紙上罵同學(xué)。后來(lái)那位同學(xué)告訴了老師，我被叫到辦公室。我以為這回我肯定是完了，便拖著沉重的腳步向辦公室走去?？勺屛胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，韋老師并沒(méi)有痛斥我，老師是有失望的語(yǔ)氣來(lái)教導(dǎo)我，韋老師說(shuō)的話(huà)，我至今還難以忘懷，她說(shuō)：“你怎么能在紙上罵同學(xué)呢……”韋老師的眼神中有些失望。我掉下了眼淚，“韋老師，我錯(cuò)了，以后在也不這樣了。”

韋老師為了讓我們上一節(jié)公開(kāi)課，也是費(fèi)盡了心思，她大量地閱讀了各種書(shū)籍，在加上那時(shí)又要考試，她常常傲夜。早上起來(lái)，眼圈常是黑黑的。這時(shí)我感到非常內(nèi)疚。心想：老師本來(lái)睡眠就不夠，我們有給他操心。我真是心如 刀絞。

??！韋老師，你為我們付出了你的時(shí)間，你為教育我們付出了心血。此時(shí)此刻，我只想贈(zèng)給您一句話(huà)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”

老師寫(xiě)人作文300字 篇3

上星期我們班來(lái)了一位新的體育老師。

第一節(jié)體育課剛開(kāi)始，我們?cè)谧鲅郾＝〔伲w育老師突然一下子走了進(jìn)來(lái)，筆直的站在講臺(tái)前?？粗菑垏?yán)肅的面孔，我有些緊張，心里直搗鼓：“這個(gè)新老師不會(huì)對(duì)我們很兇吧？”因?yàn)閯偛旁谧鲅郾＝〔俚臅r(shí)候，同學(xué)們都沒(méi)好好做，動(dòng)作不規(guī)范，很多人還在說(shuō)話(huà)。體育老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“重做一遍！”聲音不大，但很有威力，我們好乖乖地重做了一遍。剛做完，體育老師又開(kāi)口了：“請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)，為什么剛才不認(rèn)真做？”被他叫到的同學(xué)都無(wú)話(huà)可說(shuō)。我想要是我被老師叫到了我也會(huì)啞口無(wú)言的。我開(kāi)始害怕起來(lái)了。他轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)一個(gè)大大的“蔣”，哦！原來(lái)是蔣老師。

又是一節(jié)體育課，在游戲中一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)打出了鼻血。蔣老師說(shuō)：“你們不要把自己大大的拳頭伸向同學(xué)那小小的鼻子?！边@句話(huà)一下子把我們都逗樂(lè)了。原來(lái)體育老師沒(méi)我們想象得那么兇，還有點(diǎn)小幽默呢。

體育老師真是又嚴(yán)肅有好玩?。?！。

老師寫(xiě)人作文300字 篇4

俗話(huà)說(shuō)：“千教萬(wàn)教，教人求真”我們的班主任吳老師就屬于這類(lèi)老師。

記得有一次，后排有一位同學(xué)在做小動(dòng)作，吳老師的目光像一把削鐵如泥的劍，向他筆直地“刺”過(guò)去，可他卻渾然不知。于是吳老師開(kāi)口了：“如果中間講話(huà)的同學(xué)像后面做小動(dòng)作的同學(xué)一樣安靜的話(huà)，就不會(huì)影響到前面聽(tīng)課的同學(xué)了?！痹?huà)音剛落，中間正在竊竊私語(yǔ)的同學(xué)都和后面的那家伙一同停止了“行動(dòng)。”

課堂上，吳老師的“粉筆功”，只能用一個(gè)字來(lái)形容，那就是——“準(zhǔn)”。同學(xué)講話(huà)，一個(gè)粉筆頭劃撥長(zhǎng)空，隨即響起一聲慘叫——吳老師第一擊命中！

下課了，有一個(gè)同學(xué)高呼《贈(zèng)汪倫》：“李白乘舟將欲行，忽然拉屎拉不停》……”吳老師一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去把那同學(xué)狠批了一頓。

這就是我們的吳老師——一個(gè)既嚴(yán)格又風(fēng)趣的老師。

老師寫(xiě)人作文300字 篇5

我有一位老師，她幽默、溫柔，上課時(shí)又是一位一絲不茍的好老師。她就是我們班的班主任——孫老師。

孫老師長(zhǎng)得很漂亮，帶著一副無(wú)框眼鏡，個(gè)子不高不矮，瘦瘦的.身材，頭發(fā)烏黑亮麗，有時(shí)披肩、有時(shí)扎著一個(gè)馬尾辮，眉毛下嵌著一雙明亮的大眼睛。

孫老師是一位認(rèn)真盡責(zé)的老師。上課時(shí)，老師認(rèn)真的講著知識(shí)，怕我們不懂。下課時(shí)，又在辦公室里坐著仔仔細(xì)細(xì)的批著作業(yè)，怕漏掉一個(gè)小小的錯(cuò)誤。特別在我們復(fù)習(xí)的時(shí)候，通常一個(gè)人要批好多本作業(yè)，辛苦極了。有時(shí)生病了，還事事都為我們著想，拖著疲憊的身軀來(lái)為我們上課。

老師就像辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵；老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，培養(yǎng)著我們。孫老師為我們付出的太多了太多了，孫老師關(guān)心我們的事，就像天上的星星，怎么數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無(wú)微不至的愛(ài)，給了我們溫暖……

孫老師是我尊敬的一位好老師！

老師寫(xiě)人作文300字 篇6

我的好老師我們班的玉老師是我們班的班主任。她長(zhǎng)著圓又可愛(ài)的臉,小眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)顯得又清秀又漂亮。她是個(gè)負(fù)責(zé)任又工作認(rèn)真的老師。 有一天,我們正在上課,寫(xiě)作業(yè)時(shí),我有一題不懂,我叫玉老師過(guò)來(lái),老師走過(guò)來(lái)說(shuō)∶“什么事?”我說(shuō)∶“我這小題不會(huì)做,您教教我。”然后玉老師就教我了。突然,校醫(yī)急匆匆地跑來(lái)教室對(duì)玉老師說(shuō)∶“你的孩子在玩耍時(shí)不小心跌倒了,頭上直流血?！笨墒怯窭蠋焺傊皇求@了一下,便對(duì)校醫(yī)說(shuō)∶“你先去看一下,我等一下再去看?！毙ａt(yī)就跑出教室了。校醫(yī)走后,我們叫玉老師去看一下,可是老師說(shuō)∶“不!不能去!現(xiàn)在是上課時(shí)間,我不能離開(kāi)崗位!”我們勸不了,就只好不吵了。下課后,玉老師才匆匆的去看她的孩子。我們都知道玉老師患有心臟病，每當(dāng)看見(jiàn)老師心臟痛時(shí)，可以看出老師是多么的難受，可是，老師還是堅(jiān)守在崗位上，繼續(xù)工作。想到這，我不禁想對(duì)老師說(shuō)∶“老師您辛苦了！”我是多么的想去安慰老師??！可是我又沒(méi)有那個(gè)勇氣，所以我們不要讓老師生氣。 所以說(shuō)，老師是無(wú)私又偉大的！我們要尊敬老師！ 簡(jiǎn)評(píng)：面對(duì)孩子，老師總是忘卻了自己！尊敬老師從點(diǎn)滴做起，寫(xiě)一篇好作文，把字寫(xiě)工整，舉起你的小手……

老師寫(xiě)人作文300字 篇7

知識(shí)的海洋十分廣闊，在這茫茫大海中，老師便是我的引航人。下面，我就給你介紹一下我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師蘭老師。

我的語(yǔ)文老師三十歲左右，個(gè)子高高的。頭發(fā)像海浪似的，前額有一綹劉海。平時(shí)，一絲和藹的微笑總掛在嘴邊。

她教學(xué)有方，幽默有趣，能讓我們?cè)谛β曋锌鞓?lè)地學(xué)習(xí)。有一次，老師氣沖沖的走進(jìn)了教室，嚴(yán)厲呵斥道：“這次作業(yè)做得非常糟糕！有些同學(xué)的字也寫(xiě)得歪歪扭扭，還在上面亂涂亂畫(huà)！”同學(xué)們慚愧地低下了頭，周?chē)察o得好像時(shí)間停滯了一樣，一個(gè)動(dòng)作就能將這平靜擊破。老師見(jiàn)了，神情溫和了許多，說(shuō)：“如果有人在你的臉上亂涂亂畫(huà)，臉會(huì)變成什么樣子。”全班哈哈大笑，這樣不但讓大家放松了心情，又改掉壞習(xí)慣，真是一舉兩得?。?/p>

她誨人不倦，不惜課間休息，給同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯险n時(shí)走神，所以十分困惑。誰(shuí)知，老師不但沒(méi)有生氣，還用心得給他輔導(dǎo)課文重點(diǎn)。

當(dāng)然，老師也不放過(guò)偷懶不做家庭作業(yè)的同學(xué)。為了讓他們吸取教訓(xùn)，所以立下了一條班規(guī)：凡是沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)，請(qǐng)自覺(jué)扎馬步寫(xiě)作業(yè)。

蘭老師的幽默我們喜歡，蘭老師的嚴(yán)厲我們害怕。因此，我們才能在知識(shí)的海洋中暢游，也不會(huì)因?yàn)槊悦６咤e(cuò)路。

老師寫(xiě)人作文300字 篇8

在六年的小學(xué)生涯中，我遇到了數(shù)十位老師。其中，最令我難忘的便是“四眼牛雜”劉老師。

張老師是我的電腦課老師，他很少“統(tǒng)治”我們。更多的時(shí)候，我是直呼其外號(hào)的，倒象他與我是同學(xué)朋友。幫他“做事”雖名日做事，實(shí)際上卻非常輕松自在，因?yàn)樗偸亲屛覀冏鲂┲T如尋找動(dòng)畫(huà)素材、自已設(shè)計(jì)制作小動(dòng)畫(huà)之類(lèi)的事情。在做的時(shí)候不僅可以一飽眼福，還可以弄點(diǎn)小小成就感咯。

令人難忘的是，在上個(gè)學(xué)期，學(xué)校的電腦作品展示會(huì)前，他帶著我們到綜合樓操練，看不出來(lái)，一個(gè)數(shù)學(xué)出生的電腦老師竟能熟練地教我們演講：什么地方要抑揚(yáng)頓挫，什么地方要靜如流水，什么地方要面帶微笑，等等。說(shuō)得有條有理，頭頭是道。我們很賣(mài)勁，很投入。就連我這個(gè)最怕演講的人也信心大增。練好了，天也在不知不覺(jué)中黑下來(lái)了。那一晚，老師請(qǐng)我們一幫人去吃南寧人最?lèi)?ài)吃的米粉。我當(dāng)然沒(méi)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，嘿嘿?。樾Γ?/p>

總之呢，劉老師優(yōu)點(diǎn)很多，例如“沒(méi)大沒(méi)小”啦，沒(méi)有架子啦。這些一般老師想不到的事，他卻能一一做到，令人有種親切之感，這也是他叫我們干什么，我們很少反抗的關(guān)鍵所在。這樣的好老師可遇不可求。碰上了要珍惜，切記！切記！哦！我真幸運(yùn)！