給郭老師的一封信原創(chuàng)作文

內(nèi)容簡(jiǎn)介：敬愛(ài)的郭老師：你好！我是您的一名學(xué)生。您知道嗎？在您學(xué)生的心中有兩個(gè)不等式。您對(duì)我們的愛(ài)〉我們對(duì)您的... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

本文《給郭老師的一封信原創(chuàng)作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！

第一篇：給郭老師的一封信（寫(xiě)人/700字）

敬愛(ài)的郭老師：你好！我是您的一名學(xué)生。

您知道嗎？在您學(xué)生的心中有兩個(gè)不等式。

您對(duì)我們的愛(ài)〉我們對(duì)您的愛(ài)。

在五（3）班，這是全體同學(xué)們心中的第一個(gè)不等式。

您是我們的班主任，您教了我們?nèi)炅?。三年中，您給予了我們無(wú)限的愛(ài)。

記不清是哪一天的中午了，不知道怎么回事，您沒(méi)來(lái)給我們上自習(xí)，我不禁憂心忡忡。下午第一節(jié)課，我們看見(jiàn)您捂著肚子，臉色蒼白地走上了講臺(tái)；您那光潔的額頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，頭發(fā)顯得有些蓬松；臉上雖帶著一絲微笑，卻是那么勉強(qiáng)。一看到這情形，我的心不禁一痛：敬愛(ài)的郭老師，您一定又是在帶病上班！為了我們的學(xué)習(xí)，你可是不止一次地這樣做了！看到您那被痛苦扭曲的臉，我的心像針扎一樣難受，真想大聲地對(duì)您說(shuō)：“郭老師，您別再撐著了，快去看看病吧！”可話在嘴邊卻沒(méi)說(shuō)出口……

您對(duì)學(xué)生的愛(ài)〉您對(duì)家人的愛(ài)。

這是我們心中的第二個(gè)不等式。

前一段時(shí)間，我們都聽(tīng)說(shuō)您的媽媽生病了，要去北京做手術(shù)?？墒堑湶粏涡?，您的女兒也感冒了。您每天既要照顧老人，又要照顧孩子，辛苦是可想而知了！看著您日漸消瘦的身體，我們真有點(diǎn)兒擔(dān)心：您這羸弱的身體怎么禁受得住這么沉重的負(fù)擔(dān)？盡管這樣，您還天天堅(jiān)持著為我們上課。其實(shí)您可以請(qǐng)假全心全意地照顧您的家人，但您沒(méi)有。

記得有一天突然一個(gè)急促的電話打斷了您的講課，您神色慌張地接過(guò)電話，說(shuō)話的聲音有些哽咽。一定是家里出了事！我心中閃過(guò)這一念頭。可是，您定了定神色，又從容地講完課。下課后，我看到您那匆匆忙忙離去的身影，心里酸酸的，眼淚不由地流下來(lái)。

郭老師，如今，我們長(zhǎng)大了，我們要用行動(dòng)來(lái)回報(bào)您的愛(ài)：當(dāng)您口渴的時(shí)候，為您端上一杯清茶；當(dāng)您煩惱時(shí)，盡力為您分憂解難：當(dāng)您生氣時(shí)，我們就變成您的開(kāi)心果……

“我們要用愛(ài)回報(bào)老師，讓愛(ài)的不等式早一天變成等式！”這是五年三班全體同學(xué)共同的心聲。

郭老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！

祝老師身體健康、工作順利！

學(xué)生：撫琴一曲

2015年7月1日

第二篇：給郭老師的一封信（寫(xiě)人/500字）

敬愛(ài)的郭老師：

您好！

“您是一位好老師”，真的，不需要更多華麗的語(yǔ)言來(lái)修飾，因?yàn)檫@是發(fā)自心靈深處最真實(shí)的呼喚。

還記得那個(gè)夜晚嗎？我在前面崎嶇不平的道路上緩緩前行，夜色漸漸吞噬了西方那一抹凄艷的晚霞，濃郁的黯淡裹住了大地，心中那一份對(duì)黑夜的恐懼感油然而生。在我孤單無(wú)援的時(shí)候，一束如琉璃般透明的光亮，越過(guò)我的車(chē)尾，擦過(guò)我的肩膀，穿透我孤獨(dú)的心靈，照亮我茫然的目光，如陽(yáng)光般普照在路上，照亮前面的路

不知名的感動(dòng)涌上心頭，霎時(shí)間，心扉就像是被浸潤(rùn)過(guò)的玫瑰花一樣，絲潤(rùn)，柔滑……那黑暗就不再是黑暗了，而像是被微風(fēng)喚醒的清晨，有了一個(gè)更寬厚，更堅(jiān)實(shí)的肩膀來(lái)依靠。

老師，我想，您用車(chē)燈給我照路，也是表達(dá)師生之情的一種方式吧，“愛(ài)可以使枯木逢春，愛(ài)可以使冰雪消融……”

老師，您是櫛風(fēng)沐雨的路燈，總是守望在最易跌跤的路段，將光明灑進(jìn)學(xué)生的心田；

老師，您是無(wú)言的黑板擦，擦去了多少年輕的錯(cuò)誤，卻擦老了自己的容顏；

你甘愿扎根在海盜的瓦礫堆，為培花育果，你耗盡心血，卻不求回報(bào)；

您是奉獻(xiàn)光明的蠟燭，燃燒自己，照亮他人，永遠(yuǎn)抱著“蠟炬成灰淚始干”的心態(tài)。

謝謝您在這段時(shí)間里對(duì)我的教育以及培養(yǎng)，我將終身受益。

此致

敬禮

您的學(xué)生：李莊

第三篇：給郭老師的一封信（寫(xiě)人/400字）

敬愛(ài)的郭老師；

您好！我做了您一年的學(xué)生?，F(xiàn)在的我跟一年前的我進(jìn)步了許多！這都是您對(duì)我的鼓勵(lì)和教導(dǎo)。

您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您的臉上，總是掛著慈祥的笑容，讓我們的心感到無(wú)比的溫暖。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，您總是寬容的對(duì)我們，令我們知錯(cuò)就改，不到萬(wàn)不得已，您都不會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣。

您上課的時(shí)候，一口流利的標(biāo)準(zhǔn)的普通話，總是讓我們感到特別的舒服。

我記得，您每一次讓我們修改作文的時(shí)候，都會(huì)悉心的指導(dǎo)我們?nèi)绾涡薷摹＝o我們提許多建議，讀幾篇范文。您說(shuō)過(guò)：“好的作文是修改出來(lái)的?，F(xiàn)在，我的寫(xiě)作水平得到了極大地提高。

您說(shuō)過(guò)，態(tài)度決定一切。這句話給了我們很大的啟發(fā)。五年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)待學(xué)校總是懶懶散散的。自從聽(tīng)了您的話，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，迎接升中考試。

也許這些您都已經(jīng)不記得了，因?yàn)槟鸀槲覀冏龅锰嗔?。但我卻永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻，終身受益。

俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。您對(duì)我們無(wú)私的教導(dǎo)，我將以自己學(xué)習(xí)的進(jìn)步來(lái)報(bào)答您！同時(shí)也希望您桃李滿園，培育更多的棟梁之才。

祝

工作順利

您的學(xué)生楊玉蘭

2012年4月23日

第四篇：給郭老師的一封信（寫(xiě)人/350字）

尊敬的郭老師：

您好！

今年暑假，我想邀請(qǐng)您到我的家鄉(xiāng)去做客。

我的家鄉(xiāng)在西安，那里有很多名勝古跡，其中四大名山也有一座在西安，那就是華山。華山向以“奇拔峻秀”而著名，被譽(yù)為“奇險(xiǎn)天下第一山”。華山山路奇險(xiǎn)，景色秀麗，沿山路從玉泉院到蒼龍嶺可以看到許多勝景，從華山腳下到青坷坪，一路上風(fēng)光幽靜，山谷青翠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，流泉垂掛，令人心曠神怡。

西安除了華山很出名，小雁塔也很著名：小雁塔現(xiàn)存13層，高約43米，塔內(nèi)設(shè)有木梯，登上塔頂，你可以飽覽西安市內(nèi)風(fēng)光。寺內(nèi)還保存一口重達(dá)一萬(wàn)多公斤的.金代明昌三年(1192年)鑄的巨大鐵鐘，每天早晨寺內(nèi)會(huì)定時(shí)敲鐘，鐘聲清亮，數(shù)十里內(nèi)都可聽(tīng)到。小雁塔雖不及大雁塔規(guī)模宏大，但這里環(huán)境清幽，風(fēng)景優(yōu)美，在古城中別有一番韻味。

聽(tīng)了我的介紹，您一定心動(dòng)了吧？來(lái)吧，請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)，我和家鄉(xiāng)展開(kāi)雙臂歡迎你！

祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

您的學(xué)生：左凡

2007年10月24日

第五篇：給郭老師的一封信（寫(xiě)人/600字）

敬愛(ài)的郭老師：您好！

轉(zhuǎn)眼離開(kāi)東候坊已近9個(gè)月了。剛來(lái)這里的情況，先前已通過(guò)書(shū)信告訴過(guò)您。現(xiàn)在我再也不會(huì)遇點(diǎn)難事就哭鼻子了。在這里我一直被家鄉(xiāng)人的深情厚誼濃濃地包容著、呵護(hù)著：老師無(wú)微不至的關(guān)懷、同學(xué)們情同手足的幫助、鄰居們的問(wèn)寒問(wèn)暖。這份似曾相識(shí)的感覺(jué)使我更加思念您了。

郭老師，告訴您一個(gè)好消息，現(xiàn)在我不光書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，作文水平提高也特別快。這對(duì)別人來(lái)說(shuō)，也許算不了什么，可我卻要付出比別人雙倍多的汗水。新學(xué)校里的學(xué)生二年級(jí)就有看圖說(shuō)話和學(xué)習(xí)寫(xiě)片段的練習(xí)，到三年級(jí)，作文就能上路了，而我這個(gè)“外來(lái)生”三年級(jí)才剛起步。為了趕上其他同學(xué)，我接受了語(yǔ)文老師的兩點(diǎn)建議：一是留心觀察周?chē)氖挛?，把自己的所?jiàn)、所聞、所想以日記形式寫(xiě)下來(lái)，積累作文素材。二是閱讀各類(lèi)書(shū)刊、報(bào)紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。我們班每周一下午還特意安排一節(jié)讀書(shū)交流課。推薦優(yōu)秀文章，談收獲、談體會(huì)?，F(xiàn)在，我不光養(yǎng)成了每天寫(xiě)日記的好習(xí)慣，還在不足一年的時(shí)間里積累了厚厚一大本“百寶集”，作文時(shí)，不再感到頭疼，甚至無(wú)話可說(shuō)。每次作文能按時(shí)交上去，披紅掛彩地發(fā)下來(lái)，批語(yǔ)經(jīng)常是：語(yǔ)言流暢，敘事有條理，認(rèn)真修改可望發(fā)表。趙老師，我想您一定會(huì)為我高興的。如果我的作文真能在報(bào)上出現(xiàn)，到時(shí)，我一定會(huì)給您寄去一張的！

現(xiàn)在，我的語(yǔ)文成績(jī)一直很平穩(wěn)。我會(huì)在今后更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異成績(jī)，向您匯報(bào)！

祝您

工作順利，永葆童心！

您永遠(yuǎn)的學(xué)生：賈葉琪

2014年11月1日

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