關(guān)于草房子有感作文集錦6篇

在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的草房子有感作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

草房子有感作文 篇1

這周老師叫我們看《草房子》這本書，我懷著激動(dòng)的心情看了《草房子》。這是一部講究品位的少兒長(zhǎng)篇小說(shuō)。

小說(shuō)講述了主人公桑?？坦倾懶?、終生難忘的六年生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕砒的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著冷靜，垂暮老人在最后的一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛。

這篇小說(shuō)還獲得過(guò)了國(guó)家圖書獎(jiǎng)，冰心文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。讀了這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，我很喜歡的文中人物是陸鶴，因?yàn)樵谖乃囇莩鰰r(shí)，有一個(gè)角色是禿子，柳三不愿意當(dāng)禿子，陸鶴自告奮勇地給蔣一輪寫紙條，說(shuō)自己想試一試，結(jié)果陸鶴這個(gè)角色演絕了。這使我想起了我笛子考級(jí)，那一次笛子老師宣布要笛子考級(jí)了，我自告奮勇地報(bào)了3級(jí)最后我順利通關(guān)。但是我最喜歡的人物還是桑桑，因?yàn)樗苌屏?，在杜家快要破產(chǎn)的時(shí)候，杜小康在學(xué)校門口擺攤子，是桑桑先去買東西幫助他。

這使我想到了今年發(fā)生的四川汶川發(fā)生的大地震，那場(chǎng)地震使很多人喪命，受到了全國(guó)人民的關(guān)注，大家紛紛捐款，用自己力所能及的行動(dòng)幫助受災(zāi)群眾，這就體現(xiàn)了人們的愛(ài)心。我也非常向往油麻地里無(wú)憂無(wú)慮的生活，我忽然發(fā)現(xiàn)，油麻地里的草房子上閃爍著金色的光芒，這不象征著油麻地人良好的品質(zhì)嗎？

草房子有感作文 篇2

今天，我讀了一本非常好看的文學(xué)作品，——《草房子》，這是一本有曹文軒叔叔1997年10月18日在北京大學(xué)撰寫的現(xiàn)代著名小說(shuō)，一部沉淀多年，醞釀數(shù)載，傾心奉獻(xiàn)的兒童文學(xué)作品。

《草房子》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)的主人公是油麥地小學(xué)校長(zhǎng)家的兒子桑桑。作品記下了小男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。在這六年小學(xué)生活中，桑?；蛴H眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事 蔣一輪老師和白雀姐之間毫無(wú)瑕疵的純情；不幸的杜小康與厄運(yùn)想拼的悲慘與優(yōu)雅；殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守；垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩……這一切既清晰又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的世界里。小學(xué)六年也就是他接受人生啟蒙教育的精彩六年！這本書力量最讓我感動(dòng)的還是杜小康，杜小康家是油麥地的一間“紅門”里，他一家是油麥地的首富。所以他爸爸杜雍和他一直是有求必應(yīng)。可就在他爸爸拿了自家所有的錢去購(gòu)買一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時(shí)，船翻了，他家破產(chǎn)了，杜小康停學(xué)了。懂事的他在校門口賣東西，沒(méi)有絲毫卑微的神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿的過(guò)著每一天。

在他的身上，我學(xué)到了不少東西，在富有的時(shí)候不要浪費(fèi)，在貧窮的時(shí)候不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。學(xué)習(xí)中要不畏艱險(xiǎn)，只有刻苦 勤奮 對(duì)生活充滿信心，就能獲得幸福！

草房子有感作文 篇3

在這個(gè)美好的假期，我讀了《草房子》這本書。里面的內(nèi)容深深地感動(dòng)了我，金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。

這本書敘述了一個(gè)男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。

最有趣的就屬禿鶴那章了，他和桑桑是從一年級(jí)到六年級(jí)的同學(xué)。其實(shí)他叫陸鶴，只是，他是一個(gè)十足的小禿子，所以油麻地小學(xué)的人都叫他禿鶴。禿鶴的頭很地道，大家都想摸摸，可是必須用東西換?？墒怯幸惶於d鶴對(duì)自己的頭很在意了，誰(shuí)摸他的頭他就和誰(shuí)急。禿鶴的父親就給他買了一頂帽子，桑桑和幾個(gè)同學(xué)拿著他的帽子到處扔，有一天學(xué)校要會(huì)操，禿鶴想?yún)⒓?，可他沒(méi)帶帽子老師不讓他參加，最后禿鶴在臺(tái)上鬧，蔣一輪老師只好讓他參加，可他卻闖了禍，他去討好別人，大家都不理睬他，直到有一次演戲，沒(méi)有合適的選擇，才讓禿鶴來(lái)試試，這一試卻讓人對(duì)禿鶴刮目相看。

最讓我感動(dòng)的就屬秦大奶奶。她是書中最頑強(qiáng)的一個(gè)，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校費(fèi)了很多時(shí)間也沒(méi)能將她趕出校園。在大家的眼中，她是一個(gè)可惡的老婆子，經(jīng)常搞破壞然。而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最后一筆。

《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。

《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書！

草房子有感作文 篇4

周末，我在家里看了《草房子》一書。

那金色的房子，那寬闊無(wú)比的蘆葦蕩，那苦苦的艾草，那一望無(wú)際的艾草地，那水平如鏡的大河，那一張張樸素的笑臉，那熱情的村民……構(gòu)成了曹文軒筆下的油麻地．在那里生活著一群可愛(ài)的孩子，他們分別是：活潑可愛(ài)又十分仗義的桑桑，有禿頂?shù)年扂Q，有堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，有文靜又聰慧的紙?jiān)?，有活潑又天真的柳柳…?/p>

看著這本書，我看見(jiàn)有趣的地方就會(huì)開(kāi)懷大笑，看到悲傷的地方，我也會(huì)跟著傷心老一會(huì)兒．蓸文軒把桑桑這個(gè)人物表現(xiàn)的淋漓盡致，他那頑皮的樣子，總是在我的腦海浮現(xiàn)，他超乎能力的寫作水平讓我佩服得五體投地．

這本書吸引我的不是一個(gè)人物，一個(gè)故事，而是一群油麻地的孩子們的純潔心靈和正直的性情，他們可以不顧一切地瘋狂地玩，可以開(kāi)懷大笑，可以放聲大哭，他們就像無(wú)憂無(wú)慮的天使，翱翔在油麻地的上空．

我真希望可以和油麻地的孩子們一樣，永遠(yuǎn)有著一顆無(wú)瑕的心，不管以后發(fā)生什么，改變什么．

《草房子》真是本好書，你一定要去看一看。

草房子有感作文 篇5

讀了《草房子》第四章——艾地以后，我的心久久不能平靜，里面的故事情節(jié)不斷的在我腦海中出現(xiàn)，所有的喜怒哀樂(lè)，描繪的淋漓盡致。內(nèi)心的這份不平靜，并伴隨著隱隱的'痛……

艾地，不單單是這塊地，也不單單是這地里的艾草！更重要的是講這艾地的主人——秦大奶奶的故事！

秦大奶奶住在油麻地小學(xué)西北角上，她的矮小草房和艾地龜縮在那里，與油麻地小學(xué)顯得格格不入。學(xué)校與地方聯(lián)合想把秦大奶奶趕出這片土地，花費(fèi)十多年的功夫，最終也沒(méi)有成功！也難怪，這片土地是秦大奶奶與丈夫用了幾十年心血換來(lái)的，幾乎耗費(fèi)半生精力，秦大奶奶的丈夫在剛獲得這塊土地時(shí)又撒手而去，秦大奶奶無(wú)兒無(wú)女，唯有這塊土地了……這事放在誰(shuí)身上，都不會(huì)輕易放手！即便這塊地是用來(lái)建造學(xué)校，服務(wù)社會(huì)和國(guó)家，造福百姓和子孫，我也特別能理解她！

當(dāng)政府采取辦法的時(shí)候，秦大奶奶是還沒(méi)有想開(kāi)的時(shí)候。所以無(wú)論是多么耐心的，多么充分的給秦大奶奶說(shuō)道理，還是想盡辦法采取強(qiáng)硬措施，都不能順利完成。就算給秦大奶奶架著拖走，她哪怕以死相拼，用盡全力哭嚎，一路掙扎……都要堅(jiān)守自己的土地。讀到這時(shí)，我胸中一團(tuán)火在燒，秦大奶奶太無(wú)助！丈夫離開(kāi)，無(wú)兒無(wú)女，沒(méi)有一個(gè)親朋好友站出來(lái)替她說(shuō)句話？！哪怕是安慰?jī)删湟彩呛玫难剑s沒(méi)有一個(gè)人，她是如此孤獨(dú)又無(wú)助！當(dāng)秦大奶奶被關(guān)在新的房屋里，她使盡全身力氣撞門撞窗，等她終于弄斷窗欞，鉆出屋子，跑回那片土地時(shí)，她的房子早已不見(jiàn)蹤影，她滿地的麥子也已收割一盡，地上撒了一道道白線和無(wú)數(shù)木樁，甚至已經(jīng)挖開(kāi)了好幾道墻基……一切皆面目全非。秦大奶奶一無(wú)所有了……讀完，我好似秦大奶奶附體，腦海只有這幾個(gè)字“完了，完了，全完了”。我的心疼痛，憤怒，怨恨而又無(wú)奈，好想去扶秦大奶奶一把！只是默默扶著她。

不久，學(xué)校想栽培楝樹(shù)苗，得知秦大奶奶的艾地多用了一方，就給這一方土上她的艾草全拔了，種上楝樹(shù)種子。秦大奶奶生氣的用拐杖搗著地，鞭打著楝樹(shù)苗，甚至在苗圃里打滾?？梢韵胂蠼K日干干凈凈的秦大奶奶，居然不顧自己的衣服和形象，在地上滾來(lái)滾去！她是該多么的無(wú)力，多么的痛心，多么的不知所措！我好想把她攙扶起來(lái)，和她說(shuō)說(shuō)話！

由于秦大奶奶的雞鴨鵝影響到了學(xué)校的正常工作，學(xué)校不得不再次采取措施！秦大奶奶再一次被強(qiáng)制性抬走，她這次不哭不鬧，不罵不叫，不掙扎，不聲不響，任他們抬走！反而讓我心如灌鉛，十分沉重！秦大奶奶被抬走后，她就不聲不響默默返回她的艾地，躺在艾地里。在這土地的懷抱中或許還有一絲絲的溫暖和依靠！一次又一次，一次又一次，被強(qiáng)制抬走，不聲不響走回來(lái)默默躺在艾地里……再被強(qiáng)制抬走，就再不聲不響走回來(lái)躺在艾地里……桑桑再次發(fā)現(xiàn)秦大奶奶躺在艾地里時(shí)，她一身寒霜，我的心也冰冷的無(wú)處安放?；蛟S有人不懂她的悲傷，覺(jué)得活該！而我卻想抱起這個(gè)固執(zhí)的老太太，給她一點(diǎn)溫暖！

冬去春來(lái)，小孩子也像植物一樣復(fù)蘇，胡亂跑著撒歡去玩。當(dāng)貪玩的喬喬掉下水時(shí)，秦大奶奶聽(tīng)到呼喊，卻毫不猶豫的撲在水里，用盡她微弱的力量將孩子推出水面！而她卻沉在了水里，被過(guò)路的人打撈起來(lái)時(shí)，已經(jīng)沒(méi)了呼吸。讀到這里，你就知道秦大奶奶也是有勇有謀，有愛(ài)心，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)暮萌?！鄉(xiāng)親們，奔走著，呼喚著，叫醫(yī)生的，牽牛的，大家都在想辦法搶救秦大奶奶……許久都沒(méi)有任何動(dòng)靜！秦大奶奶像睡著了一樣，空氣似乎也停止了流動(dòng)！喬喬的父親抹著淚，把喬喬往前推了一下，讓他大聲呼喚奶奶，再大點(diǎn)聲！期待著給秦大奶奶喚醒。桑喬校長(zhǎng)和老師們，帶領(lǐng)孩子們一起叫喊著“奶奶——”聲音響徹天地，穿透每個(gè)人心……讀到這里，我淚濕眼眶，我想哭一聲這受苦受累又孤苦無(wú)依，可憐的秦大奶奶……

也許人心所向，也許上天憐愛(ài)，在越走越急的牛背上的秦大奶奶發(fā)出了一聲嘆息……很多人圍上來(lái)，關(guān)切的問(wèn)候著，伺候著。老師們，同鄉(xiāng)的婦人們輪流照應(yīng)著秦大奶奶，直到一個(gè)月后基本恢復(fù)……油麻地好溫暖！從此，小孩子們尤其女孩們都愛(ài)去秦大奶奶那里玩耍！秦大奶奶就會(huì)給這些小姑娘們梳小辮兒，包紅指甲……秦大奶奶由原來(lái)的破壞變得開(kāi)始呵護(hù)校園里的一草一木，呵護(hù)學(xué)校的瓜果蔬菜，呵護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境。我覺(jué)得她本就是這么宅心仁厚，心胸開(kāi)闊的人吧。我總想著能和秦大奶奶談?wù)勑模f(shuō)說(shuō)話，一起曬曬太陽(yáng)該多好……

為什么，我會(huì)想扶她，想安慰她，想溫暖她，心疼她呢？其實(shí)可以看出秦大奶奶心底深處還是很柔軟，很善良的！她只是放不下自己和丈夫努力的那些歲月，放不下對(duì)丈夫的念想，放不下他們共同的心血，放不下她唯一的精神寄托和賴以生存的土地……我相信給她足夠的理解，足夠的時(shí)間，她一定會(huì)支持國(guó)家和社會(huì)，雖然她嘴上說(shuō)著“我沒(méi)有子孫”。在她親昵的撫摸桑桑的腦袋，舍命救喬喬時(shí)；在她心甘情愿搬出那塊地后，給孩子們梳辮子時(shí)；在她賣掉她的雞鴨鵝，呵護(hù)學(xué)校的一草一木時(shí)。她已經(jīng)想開(kāi)了，支持了！想開(kāi)了，是的，秦大奶奶想開(kāi)了！

最后，秦奶奶為了把油麻地小學(xué)的一只南瓜從水里拉出來(lái)，她卻滑到了水底，再也沒(méi)有醒來(lái)！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這塊土地，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她愛(ài)的孩子們，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了那些有特殊香味代表著她的艾草……

秦奶奶的送葬隊(duì)伍十分壯觀，墓地是桑校長(zhǎng)選的一塊風(fēng)水好地，墓前從原先的艾地移來(lái)的艾草……

愿伴隨著這特有的艾香氣，秦奶奶可在這塊好地上安眠……

草房子有感作文 篇6

本書寫了男孩桑?？坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛......

其中令我印象最深的是：桑桑想到鴿子們只能鉆墻洞過(guò)夜或孵小鴿子，心里就起了憐憫，便動(dòng)起了他“聰明”的腦瓜，想為鴿子們改善住處。他趁父母不在家，叫來(lái)了好朋友阿恕和朱小鼓幫忙。把碗碟統(tǒng)統(tǒng)收拾出來(lái)仍在墻角，然后把四條腿鋸了，把玻璃敲了。再?gòu)陌⑺〖彝祦?lái)了幾塊板子，將每一層分成了三格，四層就能住下十二戶“人家”。桑桑覺(jué)得自己為鴿子們做了一件大好事，心里覺(jué)得很高尚，自己都被自己感動(dòng)了。晚上，母親望著一個(gè)“殘廢”的碗柜高高地掛在西墻上成了鴿子們的新家時(shí)，就將桑桑拖進(jìn)家中，關(guān)起來(lái)一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地揍。但桑桑不長(zhǎng)記性，僅僅相隔十幾天，他就又舊病復(fù)發(fā)了......

我想桑桑要是身在我們這個(gè)較富裕的城市，一定會(huì)大有作為的：記得又一次，學(xué)校里有一個(gè)活動(dòng)，讓我們把自己的勞技作品帶到學(xué)校里，在班中選出最好的兩件，再送去主辦老師那里，進(jìn)行篩選。我就回家自作主張地用一些木塊，拼起了一架直升飛機(jī)，然后拿給我爸爸看，爸爸不僅沒(méi)有說(shuō)我，還主動(dòng)幫助我進(jìn)行修改呢！結(jié)果得到了老師們的一致好評(píng)，放在了學(xué)校櫥窗里展覽。桑桑如果在我們學(xué)校的話，憑著那令人難以捉摸的腦袋，一定會(huì)讓父母，同學(xué)和老師們刮目相看的！

這么些看似平淡無(wú)奇的故事，催人淚下，撼動(dòng)人心，使我久久無(wú)法忘懷。