實(shí)用的小學(xué)作文600字5篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)作文600字 篇1

想必大家一定聽說過江南水鄉(xiāng)——周莊吧！今天我就去了周莊水鄉(xiāng)，在這里我為沒有去此地游玩過的朋友們簡單介紹一下：

大概上午9：30我們走進(jìn)了大門景點(diǎn)大門，抬頭一看：“貞豐澤國”四個大字映入我的眼簾。再低頭一看，卻看見了地磚，便著急地問爸爸：“爸爸，這、這是水鄉(xiāng)嗎？我怎么沒有看見水呢？”“別急呀，子軒?！卑职中χf。不一會兒，我們便走到了著名的雙橋（著名畫家陳逸飛在1984年畫了雙橋帶至美國，從那時起雙橋就聞名于全世界）。我被眼前美麗的小橋、流水、人家驚呆了，平時只能在風(fēng)水畫上才能看見的哦。

步行至周莊老街，整個街于街，巷與巷之間都有小河相隔，整個鎮(zhèn)也被河水包圍著，我們明白何謂水鄉(xiāng)了。我們來到周莊十二坊——紡紗織布。它是原汁原味的中華傳統(tǒng)手工藝再現(xiàn)，紡車織布。阿婆靈動雙手和富有節(jié)奏的織聲，構(gòu)成了極具江南韻味的土布織造圖。所謂“見多識廣”這詞此時用在我身上再合適不過了，讓我了解到早期的紡線織布。

然后我們來到了明朝江南第一巨富商人沈萬三的府邸——沈廳。沈廳位于周莊鎮(zhèn)南市街，占地面積達(dá)二千多平方米。沈廳共有三部分構(gòu)成:前部為水墻門、石河埠：是?？看恢a頭；中部由墻門、茶廳及正廳組成：為會客議事及辦理婚喪之處；后部為大堂樓、小堂樓、后廳屋：是生活起居之處。聽我這么一說，你是不是有些了解了呢？

最后，我們來到佛教圣地——全福寺。這里有個放生池，放生池里有許多唱著歌的大鯉魚、小金魚。它們歡快地游戲著，我想小魚們肯定喜歡這里了，因?yàn)檫@里的水清澈見底，還有很多游客每天在這里喂食。我給小魚們拋灑下魚食，可把它們樂壞了，它們有的跳出水面爭搶魚食；有的朝我拋灑的方向迅速游去；還有的擁擠在一塊你爭我搶......“呵呵呵......”看見此景，我也樂壞了，笑出了聲。

周莊真是鑲嵌于上海、蘇州、杭州之間的一顆璀璨明珠！

小學(xué)作文600字 篇2

今天早上，我打算捉兩只蝸牛做觀察實(shí)驗(yàn)，從中發(fā)現(xiàn)蝸牛的奧秘。

于是，我興沖沖地跑到了我家的小花園里，開始了“蝸牛捕捉大行動”。哎！蝸牛這小東西可不好找啊！費(fèi)了我老半天時間還沒找到?？墒?，“功夫不負(fù)有心人”，終于我在一個濕漉漉的墻角找到了它。“唔，可找到你了，我要帶你回去好好研究一番?！庇谑俏壹奔泵γΦ啬脕硪粋€透明的玻璃小盒，把蝸牛裝進(jìn)去，并在玻璃小盒里滴了幾滴水，保持濕潤，然后帶回去做實(shí)驗(yàn)。

我首先做的實(shí)驗(yàn)是觀察蝸牛是吃什么的。我開始是把幾粒米、一片菜葉子和一些面包屑放到小盒里，看看蝸牛究竟吃什么的。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小蝸牛，可是小蝸牛動也不動，理里也不理我。我想，看來小蝸牛大概不喜歡別人看著它吃東西吧！那我先去看看電視吧。午飯過后，我又繼續(xù)研究。我跑到玻璃小盒前，只見盒里的菜葉子不見了，只剩下米和面包屑，還有蝸牛周圍的一粒粒黑色的東西，這大概就是蝸牛的'排泄物了。原來蝸牛是吃葉子的，我還以為給什么就吃什么呢。

接下來就是做第二個實(shí)驗(yàn)：為什么蝸牛行走時會留下痕跡。想著想著，我抓起蝸牛朝它的底部看了看，想知道其中的奧秘。誰知蝸牛一下子縮了回去。我自言自語地說：“哎！想研究一下也不行?！庇谑?，我跑去問在客廳看報紙的爸爸：“爸爸，為什么蝸牛前行時會留下一條痕跡？”爸爸回答說：“其實(shí)啊蝸牛腹部有一種能動的肉足，叫腹足，這就相當(dāng)于蝸牛的腳。蝸牛行動的時候，腹足下面能分泌出粘液，減少摩擦，有利于它爬行。我們看到蝸牛爬過的地方有一條白色發(fā)亮的線，其實(shí)那是粘液干了的痕跡?！薄芭?，原來是這樣。”我高興地說。

其實(shí)，大千世界無奇不有。只要我們留心觀察、認(rèn)真思考，總會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

小學(xué)作文600字 篇3

這是我們美麗而又干凈的校園——“東華”。這兒的教室都非常寬敞明亮，這里設(shè)備也很齊全，教室有液晶高清電視，宿舍有美的空調(diào)，操場旁有體育器材室……在這差不多應(yīng)有盡有，先不說了，來參觀參觀吧！

我們學(xué)校因?yàn)槿硕啵珠_了三個大校區(qū)，一校區(qū)是一、二年級的小弟弟，小妹妹們，二校區(qū)是三、四年級的弟弟，同齡人，三校區(qū)是五、六年級的大哥哥，大姐姐。一校區(qū)和三校區(qū)是連在一起的，而我們二校區(qū)則在對面，可能因?yàn)榇蟾绺?，大姐姐?yīng)該保護(hù)小弟弟，小妹妹吧！

來說說我們的二校區(qū)。這里差不多有7、8個足球場那么大，地下負(fù)一層是大型停車場。走進(jìn)大門，映入眼簾的當(dāng)然是科學(xué)大樓啦！右邊才是教學(xué)大樓，左邊是圖書館。而中間這一大塊空地是一個微型停車場，每個車位都有一棵高高的大樹，像一位耐心的司機(jī)指揮員似的在指揮你停車。

一直往前走，走過科學(xué)大樓就是操場。這個操場上立著許多籃球架。操場兩旁都種滿花草樹木，花花草草像小精靈似的在與我們在游戲，而樹木則像士兵在保護(hù)我們。

如果你仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)操場的一個角落藏有一個錦鯉魚池。哇！這里的錦鯉有紅的，白的，黑的，紅白相間的，黑白相間的，……顏色各異，形態(tài)萬千，即使不把它們比作成什么也很值得大家觀賞。再抬頭往錦鯉魚池上方望，幾塊石頭拼成一條兇猛的鱷魚頭似的，有趣極了。走到這里，讓人仿佛置身在某個鳥語花香的花草樹木茂盛的公園里，流連忘返。

再往操場右邊看，是我們的食堂。一樓是老師們吃飯的地方，二樓是三年級的弟弟妹妹吃飯的地方，三樓是我們四年級吃飯的地方，四樓據(jù)我了解是一個大舞臺。

這么大的校園，卻很難發(fā)現(xiàn)垃圾，因?yàn)槲覀兌拣B(yǎng)成了愛護(hù)環(huán)境，不隨地扔垃圾的好習(xí)慣。

我們的校園真大真美??！真是大家學(xué)習(xí)和生活的好地方。

老師點(diǎn)評：寫得很有條理，方位的變化，景點(diǎn)的描寫都很清楚，在寫景的時候能展開豐富的想象，讓人感到你的文筆較好，如：每個車位都有一棵高高的大樹，像一位耐心的司機(jī)指揮員似的在指揮你停車。又如：可能因?yàn)榇蟾绺?，大姐姐?yīng)該保護(hù)小弟弟，小妹妹吧！將天真的一面展現(xiàn)出來了。

小學(xué)作文600字 篇4

自從龜兔第二次賽跑后兔子贏了，他逢人便說：“要說賽跑，烏龜照我差遠(yuǎn)了，第一次我輸給他，那純屬意外！”

烏龜實(shí)在聽不下去了，就一心想殺殺兔子的傲氣。

這一天，烏龜找到兔子，對他說：“我們還能再比一次賽嗎？”

“可以，比多少次結(jié)果都是可想而知的?！蓖米踊蝿又L耳朵說。

兔子問：“在哪里比呢？”烏龜回答：“在森林外面的池塘邊，起點(diǎn)是池塘邊的那塊大石頭，終點(diǎn)是對面的大柳樹?！?/p>

“什么時候比?”兔子問。

“明天早上?！睘觚敾卮鹫f。

第二天早上，烏龜和兔子都來到那里。池塘邊白霧朦朧。聽說龜兔又要賽跑，吸引了許多小動物前來觀看，其中猴子當(dāng)裁判。比賽開始了，猴子說：“預(yù)備——開始！”烏龜和兔子開跑，兔子跑得快，烏龜爬的慢，剛一開始，兔子把烏龜甩的老遠(yuǎn)。烏龜不慌不忙，“撲通”一聲，他竟然跳進(jìn)了池塘。嚇得松鼠在樹上直喊：“烏龜自殺了！”當(dāng)看到烏龜浮在水面上向?qū)Π队稳r才恍然大悟。

這是兔子已經(jīng)繞著池塘邊跑了一多半路。兔子邊跑邊想：“烏龜爬到終點(diǎn)不天黑才怪呢！這次我跑到大柳樹下在睡上一覺！”正想著轉(zhuǎn)眼就要終點(diǎn)了，忽然聽到一陣歡呼聲，他有些疑惑，兔子往后看兩眼，不見烏龜?shù)纳碛埃吲d起來，以為大家正為自己歡呼呢?？赏耙豢?，啊？烏龜什么時候爬到我前面去了？兔子不相信自己的眼睛，揉了揉眼睛仔細(xì)看看，沒錯！兔子怒氣沖沖地跑到大柳樹下，可是已經(jīng)晚了，烏龜早已到終點(diǎn)了，正笑嘻嘻的向動物們招手呢！這是，猴子把垂頭喪氣的兔子拉到身邊說：“你走的是旱路，烏龜走的是水路，烏龜在岸上跑不過你，但是在水下你不是他的對手。尺有所長，寸有所短。我們只有善于學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處才能進(jìn)步?。　甭犃撕笞拥脑?，兔子和烏龜連連點(diǎn)頭，至此，龜兔賽跑的故事終于畫上了圓滿的句號。

小學(xué)作文600字 篇5

時光荏苒，歲月如梭。我漸漸的長大了，從一個幼稚什么都不懂的小孩子，長到一個乖巧懂事的大孩子。之所以這樣，是因?yàn)榧议L對我的關(guān)心、愛護(hù)和教導(dǎo)。在的成長過程中，他們那付出了那么多的愛，呵護(hù)著我每天的成長。

記得有一次，是在冬天的時候，風(fēng)颯颯作響，天是格外的冷。我在被窩里不想起床，耳邊響起了媽媽的催促聲：“快點(diǎn)起床，要不然就要遲到了?！薄斑t到？”我馬上爬起床，早餐也不顧的吃就去上學(xué)了。到學(xué)校剛好趕上組長收作業(yè)我把語文、數(shù)學(xué)作業(yè)交上去了，突然發(fā)現(xiàn)英語忘帶了。這可怎么辦呀，我急得像熱鍋上的螞蟻，正當(dāng)我不知所錯的時候，媽媽給我把作業(yè)送過來了。我的內(nèi)心是無比的激動與喜悅，作業(yè)總算是都交上了。從這件事中我看出了媽媽對我的愛。

每次放學(xué)回家，到家之后就開始奮筆疾書。爸爸做好飯，就叫我去吃飯，吃過飯之后，我洗碗的次數(shù)很少，可能是我學(xué)習(xí)的緣故，爸爸不讓我洗，幾乎每次都是爸爸洗。有時吃過飯看到爸爸在洗碗，我告訴爸爸說：“爸爸讓我來洗吧?！卑职终f：“不用，別耽誤你的學(xué)習(xí)了，趕快去學(xué)習(xí)知識吧！讓自己變得有內(nèi)涵，首先要想得到別人的尊重，你就應(yīng)該去尊重他人，這樣別人才會去尊重你，記住了嗎？”我說：“爸爸我記住了?！边@件事中我看出了爸爸對我的愛和關(guān)心。

每當(dāng)回到老家的時候，見到爺爺我是不必的興奮與激動，聊一會天，爺爺就開始問：“在那過的怎么樣呀？冷時要多穿點(diǎn)衣服，知道不？在那別委屈自己，想吃什么就買什么，明白不？過馬路時一定要小心謹(jǐn)慎，知道不……”這類的問題都問好多，之前好有點(diǎn)煩。不過現(xiàn)在我明白了，這都是爺爺對我的關(guān)心和愛護(hù)。

不論是在成長過程中還是面對選擇時，都離不開家長的支持，幫助和愛，他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，難道我們總是無知的向他們索取嗎？不，不是的。我們應(yīng)該去關(guān)心、孝敬、尊重他們，要善于與他們溝通，這樣會減少些不和諧，我要感恩，感恩他們對我們付出這么多的愛！

這就是那些沉甸甸的愛，它帶給我們的是甜蜜和快樂！