【精華】小學(xué)學(xué)作文600字合集六篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇1

他長(zhǎng)得不高，身體很胖，剃著平頭，那頭上的一根根 頭發(fā)，一看就知道很有個(gè)性，鼻梁上架著一幅眼鏡，看起來(lái)蠻有學(xué)問(wèn)的嘛！說(shuō)起話來(lái)嘴巴一咧一咧的，猜猜看他是誰(shuí)？他就是我們的數(shù)學(xué)老師——佴老師。

佴老師的數(shù)學(xué)課教得特棒！我們都愛(ài)上他的課，其原因嘛，當(dāng)然還有一點(diǎn)搞笑。一想起來(lái)，我就想笑，不信，我就講幾件事給你聽聽。

上課了，同學(xué)們都在教室里坐得端端正正――等待佴老師來(lái)上課。你不知道，佴老師發(fā)起火來(lái)能把房子給燒了，厲害吧！一會(huì)兒，佴老師一搖三擺地走進(jìn)教室來(lái)了，剛進(jìn)教室，他就以他那嫻熟的“功夫”――手腕輕輕地把書摔了出去，書就像飛鏢似的飛了出去，接著，又穩(wěn)穩(wěn)地落在了講臺(tái)上?！巴郏　贝蠹翌拷Y(jié)舌，有的甚至叫起了“好！”。

怎么樣，與眾不同吧，告訴你，后面還有更搞笑的事呢！

記得有一次，佴老師打了一道題目在投影儀上，大屏幕上頓時(shí)出現(xiàn)了那道題，同學(xué)們照例討論開了。有的說(shuō)：“這道橫式可以不要。”有的說(shuō)：“不知道佴老師這次葫蘆里賣的是什藥？”就這樣七嘴八舌地議論了一會(huì)兒，佴老師清了清嗓子說(shuō)：“吭，吭，同學(xué)們看到題目想到討論，這點(diǎn)是值得表?yè)P(yáng)的?！辟蠋燁D了頓，又說(shuō)“同學(xué)們通過(guò)討論發(fā)現(xiàn)了什么？”“這個(gè)橫式可以不要?！庇腥诵÷暤卦谙旅嬲f(shuō)。佴老師大步流星地走到了后門，拿了一把掃帚，膽小的女生早就把眼睛閉了起來(lái)，是不是又有人犯錯(cuò)誤，惹得佴老師生氣。只見(jiàn)佴老師拿著掃帚，回到大屏幕前，只聽“唰”的一聲，雪白的幕布橫式那有一道黑印子，佴老師用南京普通話說(shuō)：“這道橫式要，不要就大刀闊斧地刪去，留它何用？”“哈哈哈”下面發(fā)出一陣狂笑。佴老師就是這樣，讓我們?cè)陂_開心心中學(xué)會(huì)，記牢數(shù)學(xué)題。

我們愛(ài)佴老師，愛(ài)他的智慧，更愛(ài)他的風(fēng)趣幽默。平日里，每當(dāng)佴老師和我們招手說(shuō)：“Hi”的時(shí)候，我都在心里暗暗地想：這個(gè)老師真有趣。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇2

說(shuō)起“光盤”，很多人都以為是VCD碟片。而我所說(shuō)的“光盤”其實(shí)是指珍惜糧食，把飯菜吃完，杜絕浪費(fèi)。

“光盤”行動(dòng)是去年由網(wǎng)友發(fā)起的。一時(shí)間，“光盤行動(dòng)，從我做起”的“光盤”行動(dòng)就像一股清風(fēng)，吹遍了整個(gè)中國(guó)，當(dāng)然也刮到了我們學(xué)校。這不，食堂墻壁上張貼了“珍惜糧食”“節(jié)約光榮”等標(biāo)語(yǔ)，負(fù)責(zé)分飯菜的阿姨們小心翼翼地盛著飯菜，每個(gè)班里還專設(shè)了“光盤”行動(dòng)管理員。

“這不是存心為難我嗎？為什么要開展這樣的活動(dòng)呀？”我望著盤子里的肉串和白菜抱怨著。因?yàn)閷W(xué)校里的飯菜沒(méi)有一樣是我喜歡吃的。于是，我想偷偷倒掉。我端起飯菜正想離開，忽然，腦海中閃過(guò)在電視上看到的非洲孩子那饑餓而瘦弱的樣子。他們每天只有很少的糧食可以吃，有的甚至吃草根和樹皮，經(jīng)常餓肚子。和他們相比，我是多么的幸福啊！

“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”?？粗程脡Ρ谏蠌堎N了的標(biāo)語(yǔ)，我又不禁想起了一幅反映湘西農(nóng)村小學(xué)生生活的畫面：冒著炊煙的廚房邊，扎小辮的女孩高興地說(shuō)：“我有午飯吃了”……孩子們對(duì)午餐的熱盼，折射出“光盤行動(dòng)”的現(xiàn)實(shí)意義：我國(guó)仍有超過(guò)1億的貧困人口，全世界饑餓人口超過(guò)10億！每年因饑餓死亡的人數(shù)達(dá)1000萬(wàn)，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡?？磥?lái)，“舌尖上的浪費(fèi)”理當(dāng)再少些。

“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”是外婆教我的第一首詩(shī)，小時(shí)候我也幫助父母做過(guò)一些農(nóng)活，可是哪里知道糧食來(lái)之不易？如今長(zhǎng)大了，就應(yīng)該自覺(jué)成為一名“光盤族”了……讓我們都拒絕浪費(fèi)，懂得珍惜。

我為“光盤行動(dòng)”叫好，也不禁由此深思：拒絕浪費(fèi)并不難，只需從吃飯開始。那種“浪費(fèi)點(diǎn)不算什么”的觀念只有及時(shí)改變，餐桌上的文明才能形成。

“光盤行動(dòng)”之所以引來(lái)廣泛共鳴，正因?yàn)樗休d著現(xiàn)代公民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。從這個(gè)角度看，吃光盤中餐，不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。

一粒糧食，一滴汗水，浪費(fèi)的是糧食，丟掉的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。讓我們發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“光盤”，從我做起！

小學(xué)學(xué)作文600字 篇3

“這里是太陽(yáng)升起的地方，這里是我親愛(ài)的家鄉(xiāng)。醒來(lái)了大海澎湃的波浪，醒來(lái)了大地寬厚的胸膛?！碑?dāng)你聽到這首優(yōu)美的歌曲時(shí)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一幅美麗日照的城市畫卷，你也許會(huì)期盼著來(lái)到這里親自探究這座城市到底有多美。

呵呵，不要著急，讓我來(lái)慢慢的告訴你。

日照因“日出先照”而得名，這里環(huán)境優(yōu)美，氣候適宜，被聯(lián)合國(guó)列為人類最適應(yīng)居住的城市之一。日照擁有豐富的旅游資源，不僅有跟三亞媲美的藍(lán)天碧海和百里金沙灘，還有刻有世界第一摩崖石刻“日照”巨字的河山、“天下第一銀杏樹”的浮來(lái)山、風(fēng)光秀麗的五蓮山以及江北最大的毛竹園“竹洞天”和繁花似錦的“花仙子”等風(fēng)景區(qū)。日照的物產(chǎn)資源也極為豐富，日照綠茶、黑陶享譽(yù)國(guó)內(nèi)外；日照的高速公路和鐵路四通八達(dá)，機(jī)場(chǎng)正在籌建之中。

每當(dāng)節(jié)假日，人們可以來(lái)到日照植物園，盡情欣賞園里的各種珍貴花草和樹木，聽著小鳥悅耳的鳴叫聲；還可以來(lái)到銀河公園，在寬闊的湖面上劃著船兒欣賞湖面上盛開的荷花；傍晚，來(lái)到海邊，吹著暖暖的海風(fēng)，舒展勞累了一天的筋骨，真是十分愜意！

當(dāng)你漫步在日照街頭，處處都能看見(jiàn)高樓大廈，寬闊的道路上，車水馬龍，川流不息。街上的行人穿著時(shí)尚，舉止文雅——無(wú)不展示出現(xiàn)代都市氣息。

昔日的日照可沒(méi)有這么美麗——塵土飛揚(yáng)的泥土路上行駛著零零星星的自行車，街道上冷冷清清，房子低矮破舊。爸爸告訴我，如今日照城市飛速發(fā)展和巨大變化以及我們現(xiàn)在的好生活，都是靠著黨和國(guó)家的好政策，指引著日照人們不斷的去努力去創(chuàng)造，才擁有了這座美麗的`城市。

看到日照這座城市的變化，就不能不讓我有了更加刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定好好學(xué)習(xí)，用自己的智慧和知識(shí)為把日照這座城市建設(shè)的更美貢獻(xiàn)力量。

我愛(ài)日照！我愛(ài)這個(gè)幸福家園！

小學(xué)學(xué)作文600字 篇4

生活中，有太多的人，太多的事令我難忘。但是惟獨(dú)那件事永久的珍藏在我心中。那難忘的一幕是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都忘不了的！

記得我小時(shí)候，最喜歡在冬天堆雪人、打雪仗了。

有一年冬天，大雪過(guò)后，我和哥哥、弟弟在雪地里堆雪人。弟弟負(fù)責(zé)滾雪人的腦袋，我負(fù)責(zé)滾雪人的身子，哥哥負(fù)責(zé)把雪人的腦袋安在雪人的身上。我們滾著滾著，只聽“撲通”一聲，回頭一看只見(jiàn)弟弟摔了個(gè)四腳朝天，樂(lè)的我和哥哥哈哈大笑，肚皮都快笑破了。

過(guò)后，我和哥哥又去拉弟弟，就在快要把弟弟拉起來(lái)的時(shí)候，我們腳下一滑，只聽“咣當(dāng)”一聲，我們?nèi)齻€(gè)都栽到了雪地里，我們就索性在雪地里打起了滾，結(jié)果還沒(méi)等雪人堆好，我們就已經(jīng)變成了三個(gè)名副其實(shí)的“雪人”了。我們堆啊、推啊。雪人慢慢長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了。有了白胖的身子，圓圓的腦袋。雪人快堆好了，可是還差帽子、鼻子、眼睛和嘴。我便回家拿了一個(gè)胡蘿卜，兩個(gè)圓球和一個(gè)垃圾桶桶。然后，我們就把垃圾桶扣在雪人頭上做帽子，那胡蘿卜給雪人插上當(dāng)鼻子，那兩個(gè)圓球給雪人裝上當(dāng)眼睛。一個(gè)活靈活現(xiàn)的雪人“誕生”了。

堆完雪人，我們又開始打雪仗。我們蹲在雪地上，用雙手一把把摟雪，捏出許許多多雪球當(dāng)成戰(zhàn)斗武器放在自己的身邊。當(dāng)我正在聚精會(huì)神地捏雪球時(shí)，哥哥竟然偷襲我，他把一塊大雪球打在了我的身上，當(dāng)時(shí)我非常生氣，我正想拿起雪球還擊，弟弟的雪球已經(jīng)打到了哥哥的身上。這真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”??！緊接著，我們又開始大戰(zhàn)了。一團(tuán)團(tuán)雪球打得我們左躲右閃，難以招架。就這樣我們一直玩到天黑才回家。

現(xiàn)在回想起來(lái)當(dāng)初的情景，真是令人回味無(wú)窮。這就是我擁有的寶貴精神財(cái)富，也是我生活中難忘的那一幕，我一定會(huì)好好珍惜這份美好的回憶！

小學(xué)學(xué)作文600字 篇5

昨天語(yǔ)文課上，郁老師又獎(jiǎng)勵(lì)了我三個(gè)，晚上我開心地秀給我的爺爺、爸爸和媽媽看，很遺憾外婆今天沒(méi)來(lái)（要是她來(lái)了，我也讓她滿足我一個(gè)愿望。）。他們都夸我這周進(jìn)步不小，爸爸還說(shuō)要兌現(xiàn)上周末和我拉鉤時(shí)的保證：如果這周我表現(xiàn)好，雙休日就請(qǐng)我去吃哈根達(dá)斯。耶！！我想去南京路上的哈根達(dá)斯，那可是我的最愛(ài)哦?。?/p>

可是，媽媽又問(wèn)我語(yǔ)文課的表現(xiàn)究竟怎么個(gè)好法，是認(rèn)真聽郁老師上課，注意力集中，不做小動(dòng)作了？還是積極舉手回答問(wèn)題了？我說(shuō)應(yīng)該是注意力集中了吧，問(wèn)題倒是沒(méi)有回答。爸爸就問(wèn)我，上學(xué)兩周有沒(méi)有舉手回答過(guò)老師的問(wèn)題？我說(shuō)沒(méi)有。媽媽問(wèn)我為什么，我說(shuō)：“害怕答錯(cuò)”。爸爸說(shuō)，“上課積極舉手回答老師的問(wèn)題，說(shuō)明真的是在認(rèn)真聽，注意力跟著老師。老師不會(huì)太在意小朋友回答得對(duì)和錯(cuò)，本來(lái)就是不懂才來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的么。如果回答錯(cuò)了，老師也知道小朋友哪里沒(méi)聽懂，通過(guò)糾正不對(duì)的地方也會(huì)讓其他小朋友聽得更明白?！薄寢屵€說(shuō)，“上課舉手回答老師問(wèn)題是一種自信的表現(xiàn)。你看老外，一個(gè)個(gè)特自信，特會(huì)說(shuō)，特能說(shuō)，這可都是從小培養(yǎng)的。”。我說(shuō)：“嗨！老媽，是不是老外都特能吹牛?。　?。爸爸說(shuō)，“你這個(gè)小家伙，又開始亂說(shuō)話了！自信不是讓你去吹牛！”。爸爸接著還夸我平時(shí)在外面挺愛(ài)提問(wèn)題和回答問(wèn)題的，大人都說(shuō)我聰明。可是課堂上我不敢回答老師的問(wèn)題，說(shuō)明我還是沒(méi)有真正做到注意力集中聽老師講。爸爸還說(shuō)，他小時(shí)候上課特喜歡舉手回答老師的問(wèn)題，每次能回答對(duì)覺(jué)得很神氣。

最后，輪上媽媽和我拉鉤打賭了，“拉鉤，打賭，一百年不許變，金沐陽(yáng)爭(zhēng)取下周每堂課積極舉手回答一個(gè)問(wèn)題，不管對(duì)和錯(cuò)（當(dāng)然最好回答對(duì)啰?。瑡寢尡ＷC滿足沐陽(yáng)一個(gè)心愿！否則，哼！哼！”。

也不知爸爸說(shuō)的是不是真的，回答錯(cuò)了老師真的不會(huì)罵我？班上的小朋友不會(huì)說(shuō)我是傻瓜？記得在幼兒園，有老師問(wèn)什么東西是半圓形的，我舉手回答:“小轎車”，結(jié)果小朋友都笑我是傻瓜。我回家問(wèn)爸爸，還有周末問(wèn)我的圖畫老師，他們都說(shuō)我回答得非常對(duì)，小轎車的基本形狀就是半圓形，把我氣得……

哎！下周再繼續(xù)努力吧！可是，要是老師不點(diǎn)我咋辦??？為了國(guó)慶節(jié)能去旅游，還是得好好表現(xiàn)，積極舉手?。?！

小學(xué)學(xué)作文600字 篇6

我愛(ài)我的同學(xué)，我是這樣愛(ài)的：幫助同學(xué)，而且還經(jīng)常幫助那些遇到困難的同學(xué)，同時(shí)我還學(xué)習(xí)那些有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)。只要同學(xué)需要幫助，我就會(huì)馬上幫助他（她）。如果有些同學(xué)有壞毛病，我會(huì)幫助他（她）改正。我確定，如果我遇到困難，如果我有壞毛病，他們一定也會(huì)幫助我，督促我改正過(guò)錯(cuò)，這樣我也會(huì)很高興。

我愛(ài)我的爸爸和媽媽，我是這樣愛(ài)的：有一些題我不會(huì)，我就會(huì)先做我會(huì)做的，然后再看書、查字典，到了最后我再請(qǐng)教爸爸媽媽；爸爸媽媽跟我講題的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真地聽，而且很配合爸爸媽媽。如果爸爸媽媽給我買一些玩具，我會(huì)主動(dòng)說(shuō)謝謝您，爸爸媽媽；如果有一些家務(wù)事我會(huì)做，我會(huì)主動(dòng)幫爸爸媽媽做，比如掃地、洗碗、擦桌子、疊被子，還會(huì)幫爸爸媽媽拎東西。如果爸爸媽媽叫我的時(shí)候，我會(huì)迅速跑過(guò)去，爸爸媽媽責(zé)怪我的時(shí)候，我不會(huì)頂嘴，認(rèn)真地思考自己哪里做得不對(duì)的地方，雖然我心里非常難過(guò)。

我愛(ài)我的老師，我是這樣愛(ài)的：早上主動(dòng)向老師問(wèn)好，老師命令我去做事情的時(shí)候，我會(huì)立馬去做；上課專心聽講，遵守課堂紀(jì)律，積極思考問(wèn)題；如果老師在批改作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，我會(huì)立馬改正。

我非常喜歡我們親愛(ài)的老師，我也希望我們親愛(ài)的老師也喜愛(ài)我，發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)我，發(fā)現(xiàn)我的缺點(diǎn)，提醒我。

我愛(ài)我的校園，我是這樣愛(ài)的：如果校園里有垃圾，我就會(huì)把它撿起來(lái)，在校園里玩的時(shí)候，做文明的游戲，從來(lái)不玩一些不禮貌不好的游戲，洗手的時(shí)候，我每次都排隊(duì)；校園里有美麗的花花草草，但是我從來(lái)也不踩，十分珍惜它們；外面攤販的食物從來(lái)也不買，在樓道里從不奔跑，從來(lái)不說(shuō)一些壞話。

我愛(ài)我的祖國(guó)，我是這樣愛(ài)的：講文明禮儀，升旗的時(shí)候，我都立正站好，眼睛直視五星國(guó)旗，而且手指并攏，莊嚴(yán)地行少先隊(duì)員隊(duì)禮；唱國(guó)歌的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真地唱。