童年小學(xué)作文通用15篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的童年小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

童年小學(xué)作文1

童年，如一條溪水，帶著我的快樂(lè)；童年，如一罐糖果，裝滿我的快樂(lè)；童年，如一個(gè)玩具，給予我快樂(lè)！

曾隱隱約約記得：我的童年是由伙伴、游戲、笑臉構(gòu)成的。這三樣中每一樣都能帶給我快樂(lè)，每一樣都能引起我的遐想，每一樣都是緊緊相連的，如果三樣中缺了一樣，那我的童年就遺憾，不完美了。

伙伴

我童年中有三個(gè)最要好的伙伴，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起為對(duì)方分擔(dān)，我們有福同享，有難同當(dāng)。我們還為我們組起了一個(gè)組名：“心心相印，勇往直前”，我們非常喜歡探險(xiǎn)，只要是山，我們總會(huì)爬上頂峰；只要是河，我們總會(huì)“涉水前行”；只要是花，我們總會(huì)為它授粉……

游戲

我童年必不可少的是游戲，和伙伴們一起扔沙包，和伙伴們一起跳大繩，和伙伴們一起捉迷藏，和伙伴們一起跳房子，和伙伴們一起跳皮筋……我和伙伴們玩的游戲數(shù)不勝數(shù)，要真數(shù)出來(lái)，可以數(shù)上三天三夜呢！不管春夏秋冬，不管早中晚，我們玩得樂(lè)而不倦。

笑臉

當(dāng)然，笑臉也是我童年密不可分的，父母的笑臉、長(zhǎng)輩的笑臉、伙伴的笑臉、老師的笑臉，這些笑臉有的在我前進(jìn)的道路上鼓勵(lì)我，有的讓我勇敢面對(duì)，有的讓我刻骨銘心，有的讓我歡樂(lè)無(wú)限。

伙伴讓我的童年沒(méi)有孤獨(dú)，游戲讓我的童年充滿活力，笑臉讓我的童年充滿幸福。

童年小學(xué)作文2

童年是夢(mèng)，夢(mèng)到外婆的橋；童年是橋，接著未來(lái)的路；童年是路，使我們漸漸長(zhǎng)大……每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，都是令人難忘的。

就說(shuō)這個(gè)吧！上一年級(jí)的時(shí)候，等到周六，我喜歡去媽媽的單位玩兒，每次總是要帶著我心愛(ài)的充氣“美人兔”一起去。走著走著，我感覺(jué)小兔子太胖子，影響了我的行動(dòng)。這時(shí)，就想到了一個(gè)主意，心里想，給小兔子減肥，讓它瘦下來(lái)，不就可以了嘛！對(duì)，就這么辦。于是，我往小兔子身上砸，我一邊用石塊敲擊著小兔子，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小兔子啊，疼，你也忍著點(diǎn)，減肥就要成功了?！笨墒虑閰s變得更糟了，瞬間，小兔子變成一個(gè)塑料片，我趕緊拿起它，哭著跑到了媽媽單位，突然停下了腳步，想：媽媽會(huì)不會(huì)說(shuō)我呢？后來(lái)又想，媽媽教育過(guò)我做人要誠(chéng)實(shí)。沒(méi)錯(cuò)，我要誠(chéng)實(shí)，我走進(jìn)了屋里，就把手里的塑料片拿給了媽媽?zhuān)?，出乎意料的是，媽媽沒(méi)有說(shuō)我，反而表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)閶寢屨f(shuō)我很誠(chéng)實(shí)。后來(lái)，我把事情說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)了之后，告訴我：“小兔子身體里的氣體跑出去，就會(huì)變成這樣了?！蔽衣?tīng)了之后，似懂非懂，總之不敢再傷害玩具了。

長(zhǎng)大了的今天，想起這件事情，還滿可笑呢！我的童年是不是很天真、很幼稚啊！

童年小學(xué)作文3

童年是一段多彩的時(shí)光。時(shí)間如風(fēng)，輕輕拂過(guò)，但那段多彩的童年將永遠(yuǎn)沉淀在我的心底，有歡笑，有哭泣，有委屈，有得意……它們終將成為美好的回憶。

綠色的童年

我的童年是綠色的。從我四歲開(kāi)始，每年暑假我都要和爸爸媽媽外出旅行一次。我們的足跡遍布廣西桂林、云南、深圳、廈門(mén)、東三省、北京……

六歲那年，我們?nèi)乙黄鹑チ斯鹆郑€真的領(lǐng)略了“桂林山水甲天下”的神奇。還未進(jìn)賓館，我就好奇地趴在漓江邊看啊看。一看，眼前是碧綠碧綠的水草;再看，一只只灰黑色的小田螺扒在一塊塊大小不一的鵝卵石上，慢慢地爬動(dòng)著；要走時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)水中還有一群小魚(yú)，它們游來(lái)游去，還不時(shí)翻著白肚皮，在陽(yáng)光下顯得銀光閃閃。我不由地發(fā)自?xún)?nèi)心感嘆：漓江的水真清啊，請(qǐng)得能看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得像塊無(wú)瑕的翡翠。

第二天一大早，我們就吃好了早飯，準(zhǔn)備好了一個(gè)大鐵碗，到漓江邊摸田螺。

來(lái)到岸邊，我們一家三口脫了鞋子，下水找田螺。小田螺看起來(lái)到處都是，但摸起來(lái)也不容易。我們得找個(gè)頭大點(diǎn)的下手，可等你把手伸到水里時(shí)，水一下子晃動(dòng)起來(lái)，田螺得了信息，身子一縮，哧溜一下從石頭上滑入水底就不見(jiàn)了，你便分不清哪是小石頭哪是田螺。尋尋覓覓找了兩個(gè)小時(shí)，我們終于找了一大碗田螺，晚上，我們的餐桌上就多了一道美味——炒田螺。

紅色的童年

我的童年是紅色的。春節(jié)時(shí)，我們一家常常去深圳和外公外婆、舅舅一家相聚。我和表弟最喜歡去深圳的民族村玩。我穿著紅襖子，扎著紅頭繩，滿臉喜氣地跟在大人后面。一進(jìn)村，路上掛滿了紅亮亮的大燈籠、小燈籠，指引著我們到各個(gè)民族村寨去過(guò)年。集市上人山人海，有耍皮影戲的，有踩高蹺的，有捏小人的，還有畫(huà)糖人的……

遇見(jiàn)畫(huà)糖人的老爺爺，我和表弟的腳步就挪不動(dòng)了，吵著媽媽要一人買(mǎi)一個(gè)糖人。媽媽無(wú)奈地拿出錢(qián)來(lái)遞給老爺爺。老爺爺笑瞇瞇地架起一口大鍋，把一大塊麥芽糖放入鍋內(nèi)，打開(kāi)大火?；鹈缲澙返靥蛑伒祝?，麥芽糖化成了一鍋糖水。只見(jiàn)老爺爺一手拿著一把大勺子，一手把一根竹簽子按在木板上，手在空中飛快地舞動(dòng)著，一絲絲糖漿落在木板上，形成了一個(gè)個(gè)美麗的圖案。

我們看著，不時(shí)跳起來(lái)鼓掌、歡叫。甜蜜蜜的糖人在我的記憶中留下一個(gè)紅色的童年。

金色的童年

我的童年是金色的。因?yàn)榻鹕乔锾斓念伾?/p>

“我們就在這里燒烤吧！”在森林公園里，大人們搭起帳篷，支起爐架，開(kāi)始烤肉了。

我看著天空，一片片金色的銀杏葉慢慢飄落，我看準(zhǔn)了一片大的銀杏葉，飛奔到它的腳下，張開(kāi)雙手，靜靜地等著它下落，然后猛地一跳，試圖抓住這片“金葉子”，可這片銀杏葉太調(diào)皮了，在我就要抓住它時(shí)，它“呼”地一個(gè)打轉(zhuǎn)，又從我的指尖飛過(guò)了。我難得抓到一片，若是抓到了，我就會(huì)仔細(xì)看上半天，再小心翼翼地把它放進(jìn)包里收藏起來(lái)。

我依偎著姐姐，看著滿地的金色落葉鋪成的地毯，望著在地毯上放風(fēng)箏、奔跑著的小孩，聞著烤架上那滋滋冒著油的雞翅散發(fā)出的香味。這情景是我童年時(shí)小小的幸福與滿足。

童年小學(xué)作文4

童年是每一個(gè)人最美好的記憶。我多么想回到童年，童年時(shí)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)期，那時(shí)候的我們有很多好朋友，每天無(wú)憂無(wú)慮的跑啊，跳啊。沒(méi)有什么煩惱與憂愁。小的時(shí)候多么想長(zhǎng)大，而長(zhǎng)大了許多煩惱接踵而來(lái)，長(zhǎng)大以后。每天要上學(xué)，還要考試，每天都是在“起床”、“上學(xué)”、“睡覺(jué)”中度過(guò)，整個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)活潑。都快成了一臺(tái)機(jī)器，而小時(shí)候與小朋友一起做游戲，一起玩，玩累了大家一起躺在草地上，看著天上的云，晚上，躺在外面的竹席上一起數(shù)天上星星。一起吃西瓜，用西瓜皮做x雷。用西瓜子做子彈，用鍋蓋做盾，能玩?zhèn)€沒(méi)完沒(méi)了。但是長(zhǎng)大了，兒時(shí)的好朋友都搬開(kāi)了，現(xiàn)在只能看看電視，玩那一些無(wú)聊的電子游戲。

童年的春天每天都會(huì)去摘一些花做成花圈當(dāng)帽子。用楊柳枝做劍。現(xiàn)在到了春天，因?yàn)橐x書(shū)被軟禁了起來(lái)。兒時(shí)的故鄉(xiāng)是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，現(xiàn)在的故 ……此處隱藏3121個(gè)字……快地跑了過(guò)來(lái)。我們則害怕得趕緊捂住耳朵，往后倒退了幾步。只聽(tīng)“嘭”的一聲，臭水溝的水向上跳起將近一米高，隨即又落了下來(lái)，緊接著，一股臭味撲面而來(lái)。而我們卻好像絲毫沒(méi)有感覺(jué)到，只覺(jué)得那水跳了起來(lái)十分好玩。

接著，便到了我來(lái)放。我拿起一根炮，往臭水溝的地方走近了些，然后將炮舉得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。心想：鞭炮阿鞭炮，你千萬(wàn)別炸到我??！我小心翼翼地將打火機(jī)移到炮的引線上，便轉(zhuǎn)過(guò)臉不敢看它，輕輕一按，也不知有沒(méi)有點(diǎn)著，像個(gè)燙手山芋一樣便扔進(jìn)臭水溝里，然后緊緊地捂住耳朵轉(zhuǎn)身就跑。一秒、兩秒、三秒……又一聲“嘭”，水溝里的水又再次跳了上來(lái)，臭味又迎了上來(lái)。我放開(kāi)耳朵，高興得一蹦三尺高。

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去許久了，但如今仍是記憶猶新，讓人回味無(wú)窮！

童年小學(xué)作文11

童年，是一個(gè)美好的回憶。

童年，我們?cè)谛『永锩~(yú)，捉蝦。有時(shí)會(huì)因?yàn)槊弦粋€(gè)奇怪的東西而高興；有時(shí)會(huì)因?yàn)樽约旱男』锇榈暨M(jìn)水里，拉他上來(lái)后看到他的窘相而笑不絕口；有時(shí)會(huì)因?yàn)樾』锇閭兠狭撕枚圄~(yú)，看到自己收獲全無(wú)時(shí)而氣餒。

童年，我們?cè)诶蠋煹膰Z叨中度過(guò)。有時(shí)會(huì)因?yàn)榇蚱屏送瑢W(xué)的鼻子，而被老師請(qǐng)到辦公室；有時(shí)會(huì)因?yàn)樨澩娑险n遲到，被老師教訓(xùn)；有時(shí)會(huì)因?yàn)楦銗鹤鲃《焕蠋熣胰フ勗挕?童年，我們?cè)诿牢秲旱氖澄镏卸冗^(guò)。有時(shí)會(huì)因?yàn)橐淮└猓拗驙敔斠?；有時(shí)會(huì)因?yàn)橐活D肯德基而努力學(xué)習(xí)；有時(shí)會(huì)因?yàn)橐涣Ｌ枪兔妹梅槨?/p>

童年，我們?cè)诳蓯?ài)的玩具中度過(guò)。有時(shí)會(huì)因?yàn)榭吹揭粋€(gè)漂亮的娃娃，而賴(lài)在玩具店不走；有時(shí)會(huì)因?yàn)猷従蛹业男〉艿芘獕牧俗约盒膼?ài)的小汽車(chē)，而哭鬧不止；有時(shí)會(huì)因?yàn)榻o布娃娃做衣服，而剪壞了自己的新連衣裙。

童年，我們?cè)谪?zé)備中度過(guò)。有時(shí)會(huì)因?yàn)榕缐︻^而被奶奶訓(xùn)斥；有時(shí)會(huì)因?yàn)椴恍⌒谋恍〉秳澠剖种?，而被爸爸教?xùn)；有時(shí)會(huì)因?yàn)榕獊G東西，而被姑姑嘮叨。

童年是快樂(lè)的，當(dāng)我們長(zhǎng)大，它就成為了一個(gè)回憶，童年的我們什么都不懂，總是無(wú)憂無(wú)慮。童年是值得懷念的，童年充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了哭哭鬧鬧，也充滿了回憶……

童年小學(xué)作文12

豐子愷先生的作品，給人的印象就是給孩子看的，亦或許大人能讀出更多深層的東西吧。

在豐子愷先生的漫畫(huà)中，人物大多是看不出表情的，是想讓看的人自己去推想吧，正因如此，不同的人看有不同的味道，這算是一點(diǎn)與眾不同吧。

《瞻瞻的腳踏車(chē)》描繪的是他的長(zhǎng)子豐華瞻，瞻瞻拿著兩把大蒲扇，一前一后夾在腿間。這，便是他想象中的腳踏車(chē)了。你仿佛能看到，當(dāng)瞻瞻看到過(guò)往的人們騎著他們的腳踏車(chē)來(lái)回奔波的時(shí)候，他的眼中流露出光彩，他在憧憬著，他在遐想著。他拿著大蒲扇，創(chuàng)造出了屬于他的腳踏車(chē)。

瞻瞻的腳踏車(chē)，是他想象力的產(chǎn)物，能夠載著他在夢(mèng)想中的世界遨游，能夠去到那最遙遠(yuǎn)的地方。孩子的眼光與大人不同，他們看到的世界是那樣精彩，沒(méi)有痛苦與悲傷，那樣美好。以扇為輪，以風(fēng)為路，架著他的腳踏車(chē)，可以去到任何地方。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”你聽(tīng)見(jiàn)了么，那清脆的鈴鐺聲，那車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的呼呼聲，在風(fēng)中回蕩著；你看見(jiàn)了么，那疾馳的腳踏車(chē)，那孩童歡笑的臉，在夢(mèng)中乘著風(fēng)，在行駛著。瞻瞻的腳踏車(chē)來(lái)了，你，想要一起走過(guò)幻想的童年么。

童年小學(xué)作文13

有人說(shuō)童年是一本相冊(cè)；有人說(shuō)童年是一個(gè)五顏六色的盒子；有人說(shuō)童年是一本色彩斑斕的圖畫(huà)書(shū)，而我卻認(rèn)為童年是一段美好的回憶。

我的童年是在幸福中度過(guò)的，因?yàn)槲矣邪职謰寢尩奶蹛?ài)；我的童年是和小伙伴一起度過(guò)的，因?yàn)楹退齻冊(cè)谝黄?，我總能感覺(jué)到無(wú)比的快樂(lè)！記得有一次：我和小伙伴們?cè)谝粭l清澈見(jiàn)底的小河里玩，河上有一座石橋，每天都會(huì)有來(lái)來(lái)往往的人們路過(guò)那兒。河里經(jīng)常還會(huì)有一群鴨子在那嬉戲，它們不時(shí)的把頭伸進(jìn)水里去覓食。河里有成群的小魚(yú)、小蝦，把大大小小的石頭搬開(kāi)，有時(shí)還能撞見(jiàn)幾只螃蟹呢！看著這清涼的河水，我忍不住想下去玩。突然，有一個(gè)小伙伴提議說(shuō)：我們來(lái)玩“打水仗”吧！“這個(gè)提議好”，我們大家不約而同的說(shuō)。話音剛落，一個(gè)小伙伴就使勁的把水朝我撒了過(guò)來(lái)，我也快速的用手捧起滿滿一捧水，朝其他人撒了過(guò)去。我們玩的正開(kāi)心時(shí)，突然，我尖叫到：“哎呦！我的腳趾好痛哦！好像被什么東西給夾住了！”小伙伴們聽(tīng)到后，很快的朝我這邊跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你把腳抬起來(lái)，讓我們看看什么東西?！蔽野涯_抬起來(lái)一看，原來(lái)是一只螃蟹。一個(gè)小伙伴好不容易把它捉了下來(lái)，放進(jìn)河里。然后，我們又開(kāi)心的玩了起來(lái)，盡管我們的頭和衣服全部被水弄濕了，而且我的腳趾也很痛，但我們?nèi)匀煌娴暮荛_(kāi)心！

我愛(ài)童年的這段美好的回憶，更愛(ài)這多姿多彩的童年生活。

童年小學(xué)作文14

我們?cè)趯W(xué)凡卡一課時(shí)，感受非常深。9歲的凡卡被爺爺送到莫斯科做鞋匠的學(xué)徒，受盡了折磨。圣誕節(jié)前夜，帶著對(duì)現(xiàn)實(shí)的絕望和對(duì)鄉(xiāng)下美好生活的向往，凡卡偷偷地給爺爺寫(xiě)信，訴說(shuō)自己的不幸和遭遇，哀求爺爺接他回去。

這是一個(gè)夢(mèng)，因?yàn)榉部](méi)有錢(qián)買(mǎi)郵票，信也不可能寄出去，但是凡卡非常想爺爺把自己接回去，接回美好回憶的鄉(xiāng)下。

在那個(gè)沙皇統(tǒng)治的俄國(guó)社會(huì)中，窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的社會(huì)制度的黑暗。

我們的童年和凡卡的童年形成了鮮明的對(duì)比。我們新時(shí)代兒童都擁有屬于自己快樂(lè)的童年。而凡卡呢？那個(gè)9歲就送到鞋匠那兒做學(xué)徒的凡卡，真是悲慘！

看看我們現(xiàn)在的生活，多幸福美好?。∩钤谛聲r(shí)代的我們，我們的童年發(fā)生了翻天覆地的變化。

我們的生活質(zhì)量好了，不在吃不飽穿不暖。我們現(xiàn)在人的素質(zhì)提升很高，不在剝削窮苦人民，現(xiàn)在我們?nèi)巳似降?，我們童年?jiǎn)直如天堂，而凡卡生活非常悲慘，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活，美好的環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效我們的祖國(guó)！

童年小學(xué)作文15

“童年是多么豐富多彩啊！”讀完了曹文軒的《草房子》，我發(fā)出了一聲感嘆，主人公桑桑在油麻地小學(xué)里，度過(guò)了他快樂(lè)的童年。

首先就讓我來(lái)介紹一下桑桑吧！桑桑是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子，他活潑好動(dòng)，偶爾也免不了一些惡作劇，他曾聯(lián)合阿恕把禿鶴的帽子掛到旗桿上去。不過(guò)，桑桑也有害羞的時(shí)候呢，你瞧，只要紙?jiān)潞蜕Ｉ５哪抗庖慌龅揭黄?，桑桑就?huì)害羞的躲開(kāi)而紙?jiān)乱矔?huì)作出同樣的反應(yīng)。

我最喜歡的角色是紙?jiān)?，因?yàn)樗嚷斆饔制?，而且還非常體面，因?yàn)槭艿桨鍌}(cāng)小學(xué)的同學(xué)欺負(fù)才來(lái)到油麻地小學(xué)的她，每天都要走很遠(yuǎn)的路才能上學(xué)，我很佩服她這種精神。其次，是禿鶴，因?yàn)槎d鶴很堅(jiān)強(qiáng)，整日遭受著同學(xué)們對(duì)禿頭的嘲諷卻一聲不吭，而且因?yàn)樗亩d頭，他還受到了許多不公平的待遇。我覺(jué)得他很可憐。桑桑我也喜歡，他的那般調(diào)皮勁兒，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)覺(jué)得桑桑很好玩。

令我印象最深刻的是最后一章-----藥寮。一向活潑開(kāi)朗的桑桑生病了，得了一種叫“鼠瘡”的病，而且還病的不輕，可能還會(huì)死去，當(dāng)我讀到這一章時(shí)不由得緊張了起來(lái)，桑喬帶著桑桑四處尋醫(yī)，可是都是同一個(gè)結(jié)論----死。當(dāng)好不容易打聽(tīng)到一位名叫高德軒的人能治這種病，于是，疲憊不堪的桑喬又帶著桑桑出發(fā)了，當(dāng)他們趕到那里時(shí)，高德軒卻已經(jīng)去世了，最后，通過(guò)繼續(xù)不斷的尋找，終于在一個(gè)老人的醫(yī)治下好了。

五色的童年，就像一座《草房子》，與伙伴們一起分享和玩耍！