睡蓮小學(xué)生作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的睡蓮小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

睡蓮小學(xué)生作文1

我們小區(qū)的池塘里生長(zhǎng)著一種美麗又神奇的植物——睡蓮。

睡蓮有大的，也有小的。說大也不過就比我們的手掌大一點(diǎn)點(diǎn)；說小那可就真只有茶杯大小，小巧玲瓏，可愛極了！平靜的池塘里，黃的、白的、粉的、玫紅的，大大小小的睡蓮任性地生長(zhǎng)著。

早上，一朵朵婀娜多姿的小睡蓮在水上迎接著陽光的沐浴。有的一枝獨(dú)秀，旁邊只有一些荷葉，像一位美麗的仙子在臨水照影；有的則“群居生活”，五六朵開在一起，像親密的一家人在說悄悄話；有的是一對(duì)情侶，頭碰頭挨在一起，正在甜蜜地談戀愛……

下午，是睡蓮最開心的時(shí)候。一陣微風(fēng)吹過，小金魚、小蝌蚪和萬年魚都紛紛跑來和她們嬉戲玩耍了。風(fēng)一吹，睡蓮就翩翩起舞，旁邊的樹葉在為她伴奏，沙沙作響。小魚在水下吐著泡泡，圍著睡蓮歡快地游來游去，在為她伴舞。樹葉的沙沙聲和魚兒的泡泡聲是多么美妙的二重奏?。∷齻児沧V了一首動(dòng)人的迎秋舞曲。

傍晚，晚風(fēng)瑟瑟，睡蓮也要給朋友們道晚安了。伴著晚風(fēng)，睡蓮對(duì)小金魚輕輕搖搖頭：“小金魚，晚安，做個(gè)好夢(mèng)?！毙〗痿~搖搖尾巴，向睡蓮點(diǎn)點(diǎn)頭，游走了。睡蓮向小蝌蚪輕輕揮揮手：“再見，親愛的蝌蚪朋友?！薄炜諠u漸暗了，睡蓮也慢慢合上了眼睛，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

小蟲在草叢里輕聲吟唱，風(fēng)兒在樹梢上緩緩流淌。我輕輕地?fù)]一揮手：“晚安，睡蓮！我們明天見。”

睡蓮小學(xué)生作文2

我們小區(qū)的水池里養(yǎng)了許許多多的睡蓮。每當(dāng)我路過水池旁，都會(huì)去看一看美麗的睡蓮。

睡蓮的花真美啊！它開出的花朵有粉紅的、桃紅的、紫紅的、雪白的、淡黃的，真是鮮艷奪目、色彩繽紛。它美麗的花瓣常常吸引很多很多的叔叔阿姨、小朋友們，圍坐在水池邊觀賞它，贊美它。連水中的魚兒也會(huì)在睡蓮旁游來游去，甚至有的魚兒還躍出水面，好像也來觀看美麗的睡蓮。

睡蓮還真能睡啊。每當(dāng)我們?cè)绯啃褋淼臅r(shí)候，睡蓮也從睡夢(mèng)中蘇醒了。這時(shí)它的花瓣綻開了，靜靜地躺在平靜的水面上。圓圓的綠葉陪伴著它，開始了它一天辛勤地工作，睡蓮要人們盡情地觀賞它美麗的身姿。到了下午四五點(diǎn)鐘，它覺得累了，慢慢地閉合上了花瓣，好像進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。到了冬天，睡蓮的花朵和葉片都要沉入了水池，它們像青蛙一樣進(jìn)入冬眠。它們睡啊睡啊，一直要睡到第二年的夏天，綠葉先浮也水面，接著才會(huì)看到花骨朵。過不了多久睡蓮又會(huì)盛開出鮮艷的花朵。

睡蓮，睡蓮，你整整睡了半年！真是名符其實(shí)??！

睡蓮小學(xué)生作文3

上課了，張老師對(duì)我們說：“同學(xué)們！今天我們來做綻放的睡蓮，好嗎？”

“好！”大家異口同聲地回答。

“我們先來做睡蓮，材料準(zhǔn)備好了嗎？”張老師又問。

“準(zhǔn)備好了！”大家興奮地說。

“先在A4紙上畫一朵睡蓮，我給大家五分鐘時(shí)間。”張老師對(duì)我們提出了要求。

我心想：“?。课宸昼?？太少了吧！”于是我就趕緊做了起來。我先畫了一個(gè)小圓圈，做睡蓮的花心；又畫了幾片花瓣，涂上顏色；最后我用剪刀把它們剪了下來……因?yàn)橼s時(shí)間，所以整個(gè)過程我做得有點(diǎn)急。

“停！不管有沒有做好，都請(qǐng)大家停下來！”我剛做完，就見張老師微笑地對(duì)大家說：“第二步，我要請(qǐng)同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)大家輕輕地把睡蓮花瓣的角折起來，然后放入水中。”

“你們看，這朵睡蓮多美啊！”老師隨意拿起一個(gè)杯子，一邊給大家做示范一邊說。只見那朵睡蓮慢慢地綻開了，徐徐下沉，最后沉到了水底……

“哇！好美??！”我深情地望著這睡蓮，“仿佛有一只蜻蜓從它的上方飛過！又仿佛小青蛙站在荷葉上對(duì)美麗的睡蓮說：“睡蓮小姐，你好美啊！”睡蓮一聽，害羞地低下了頭……

我看著看著突然產(chǎn)生一個(gè)疑問：睡蓮怎么會(huì)下沉呢？

哦，我明白了，原來是紙里面有許多纖維，纖維碰到水，會(huì)吸收水份而變重，使睡蓮漸漸下降，最后下沉。

今天我真快樂！因?yàn)榫`開的睡蓮！

睡蓮小學(xué)生作文4

上學(xué)期，馬老師通過水分子之間的張力給我們表演了科學(xué)魔術(shù)，今天他又帶了一大盆水要來講大道理了。我們左思右想，可還是想不出用水還能玩什么鬼把戲呢。

當(dāng)馬老師在黑板上寫出大大的五個(gè)字“綻放的睡蓮”時(shí)，我便向四周環(huán)視，要我們干什么？當(dāng)然是找睡蓮了，可找遍了整個(gè)教室，連個(gè)睡蓮的影子都沒看見。這時(shí)馬老師說話了：“今天我要讓紙做的睡蓮在水中開放?！笔裁?？讓紙睡蓮在水中開放，不可能，我一口咬定。再看看馬老師不懷好意地笑，一定是又要?；ㄕ辛恕ｑR老師以最快的速度將睡蓮剪好，涂上粉紅色的顏色，我特意去摸了摸那紙，和普通的方稿紙沒什么兩樣，“那一定是水在搞鬼?！蔽亦哉Z道。睡蓮浮在水中，我的眼睛一眨不眨，盯著睡蓮不放，漸漸地，睡蓮其中的一片花瓣慢慢舒張開來，“這是怎么回事？”有的同學(xué)叫道。我想了又想，看了又看，就是想不明白。隨著第一片花瓣的打開，第二片，第三片也展開了，到最后所有的花瓣都展開了，下面議論得更熱烈了。

“嘿嘿，怎么樣？我這朵紙睡蓮在水中開放了。”馬老師一臉勝利的表情?！白屛襾砀嬖V你們吧。紙的主要材料是植物纖維，即極細(xì)的管道。通過水分子間的相吸，水就會(huì)滲入這種所謂的毛細(xì)管中。紙開始膨脹，就像凋謝植物的花朵放入水中那樣，這朵紙做的睡蓮的花瓣也會(huì)豎立起來?！痹瓉砣绱?，馬老師的睡蓮才會(huì)開放，為了證實(shí)馬老師所說的，我決定回家再試試。

睡蓮小學(xué)生作文5

今天我和媽媽一起去四海公園玩，走過彎彎曲曲的小路來到了一塊路牌旁邊，上面寫著：睡蓮池，還有一個(gè)向右的箭頭，我和媽媽向睡蓮池走去，我們看到了粉色，白色，紫色的睡蓮，它們可真漂亮。

睡蓮池里的葉子挨挨擠擠的，一朵朵小睡蓮都快要被擠“爆”了，好像在說：“別擠我了，太熱了！”睡蓮的葉子圓圓的，像飛碟和圓盤，它的邊緣有一些像齒輪一樣的東西，還有一個(gè)不仔細(xì)看看不見的小豁口。葉面上有無數(shù)的.葉脈，像一條條細(xì)線。葉子上有許多小水珠，一陣風(fēng)吹過，水珠在葉面上打滾，真有趣！睡蓮們有的躺在水面上，像睡美人，有的站在水中央，像婷婷玉立的少女，散發(fā)出淡淡的香味，含苞待放的像羞羞答答的小姑娘，花骨朵像紅纓槍和火把，在水里，做“打仗”的準(zhǔn)備。

如果你有傷心的事或者空閑的時(shí)間，可以去四海公園的睡蓮池走一走，你一定會(huì)心情好很多。

清澈見底的湖水可都是它的功勞哦，因?yàn)樗梢詢艋圆拍軌蚩吹玫降?，如果住在有睡蓮的地方還可以少生病，因?yàn)樗€可以凈化空氣。

以后我一定要多來常來這里，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g四海公園的睡蓮。

睡蓮小學(xué)生作文6

星期天，我們?nèi)胰巳竦毓珗@玩。爸爸把車停在樹蔭下，我看到小河邊水草旁長(zhǎng)了一些荷花，小傘的中間挺立著一朵含苞待放的粉紅色的蓮花，花瓣緊緊合攏，仿佛在積攢怒放的力量。旁邊還有一些荷葉光禿禿的，被蟲子啃了的。爸爸看出了我的失望說：“走我們?nèi)タ茨沁叺乃??！?/p>

我們來到一座獨(dú)木橋邊。成行的柳樹甩動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，留下片片綠蔭。我們坐在樹蔭下吹著涼風(fēng)，我往水邊一看許多圓圓的？色小荷葉挨挨擠擠地與滿半條小河奇怪的是它沒有荷葉挺立帶刺的柄。爸爸告訴我這就是睡蓮。我想大概是因?yàn)樗娜~片都睡在水面上，又長(zhǎng)的像蓮花吧！睡蓮的花不像蓮花那樣高雅，它的花瓣比較像荷花而多。呈放射狀像不同方向散開，中間還有鵝黃色的花蕊。睡蓮的花顏色多種多樣。有米黃的像鄰家小妹、有純白的像可愛天使、有淡橙色的像頑皮的女生、還有淡紫色的像擁有浪漫夢(mèng)想的花季少女……

一陣風(fēng)吹來睡蓮的葉子隨風(fēng)漾出片片波紋。睡蓮花調(diào)皮地隨風(fēng)左搖右擺漂亮極了。我久久的看著真想摘一朵帶回家。媽媽仿佛看出我的心思，遞給我?guī)淼南鄼C(jī)。我如癡如醉地拍著滿池盛開的睡蓮。留下這讓人心曠神怡的美景。

我愛荷花，更愛睡蓮！