我的小學(xué)，我的六年作文

在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我的小學(xué)，我的六年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的小學(xué)，我的六年作文1

“a…o,e……”

我的小學(xué)六年充滿歡聲笑語(yǔ)，更多的是難忘的畫面。

老師牽著我們的小手，男孩子牽著女孩子的手一起在草地上嬉戲，大家圍成一圈兒玩丟手絹，一起唱著手絹歌“丟丟丟，丟手絹……”拍著手，臉上充滿純真。我們還一起玩過(guò)好多游戲呢，就比如捉迷藏呀，只是藏著藏著老師卻不見(jiàn)了。

小鳥們?cè)诶匣睒渖蠂\嘰喳喳個(gè)不停，興奮地告訴彼此最近校園又發(fā)生的一些趣事。就在前不久又新一批畢業(yè)生“蛋糕”了，遇上了個(gè)兇巴巴的老師，……

從漢語(yǔ)到英語(yǔ)，陌生的字眼成了熟悉到不能再熟悉的筆畫，鉛筆。黑水筆。鋼筆。毛筆。它們是我在小學(xué)六年每一成長(zhǎng)階段的標(biāo)志，可謂是刻骨銘心。

還再向父母湊齊買鉛筆的錢嗎？還再為考試不能用矯正帶而擔(dān)心嗎？很遺憾沒(méi)能留得住第一支鋼筆，那是父親特意為我買的生日禮物，如果還在的話或許我會(huì)賭物思事喚起我更多記憶。

隱約記得班上有個(gè)同學(xué)，他很調(diào)皮，總以欺負(fù)同學(xué)為樂(lè)，老師訓(xùn)斥他也不見(jiàn)得臉紅反而屢教不改，和大家針鋒相對(duì)！我就好幾次被他捉弄哭了，問(wèn)他作業(yè)不交，不知是否存報(bào)復(fù)娛樂(lè)心理那位同學(xué)竟抓了令人惡心的毛蟲丟在我書包上，夾在課本里。

如今回憶起，果真如父親所言——酸的辣的都喊甜！

零碎的記憶有如各色花布七拼八湊成我的小學(xué)六年。

我的小學(xué)，我的六年作文2

我畢業(yè)了，以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)中學(xué)。當(dāng)我環(huán)視新校園清新的環(huán)境時(shí)，心里不免有些激動(dòng)。想想小學(xué)那敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，那依然回蕩在校園上空的歡聲笑語(yǔ)不禁在耳畔響起，歷歷在目，記憶的錄影帶回放著……

一張張歪著的課桌，一塊似乎永遠(yuǎn)也擦不干凈的黑板，1米1矮矮的個(gè)頭，閃動(dòng)著一點(diǎn)點(diǎn)的燥動(dòng)，一絲絲的無(wú)奈和一片片的迷茫。

一年級(jí)的我還是懵懵懂懂的小孩，不知道天有多高，地有多厚，更不知道老師有多么的“偉大”，于是我在上課的時(shí)候跟旁邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話，在桌上玩弄著新買的花鉛筆，吃著那甜甜的糖果……

二年級(jí)的我似乎嘗到老師那戒尺的可怕，當(dāng)老師走到你課桌前的時(shí)候，偽裝著認(rèn)真聽(tīng)課，當(dāng)老師走后便一如既往的低著頭玩弄著……

三年級(jí)的我開(kāi)始了無(wú)聲的傳遞，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身面對(duì)黑板開(kāi)始寫字的那一瞬間，你會(huì)看見(jiàn)一團(tuán)白色的東西"嗖"的一聲劃過(guò)天空，是什么？是我們無(wú)聲的交流。

四年級(jí)的我開(kāi)始有了夢(mèng)想，我想成為一名作家，我想賺很多很多的錢，我想當(dāng)一個(gè)旅行家，我想……我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想在奮斗。我抬著頭看著黑板，豎起耳朵聽(tīng)著老師念一大串聽(tīng)不懂卻富含哲理的文章，埋著頭記著筆記。

五年級(jí)的我似乎長(zhǎng)大了，似乎感受到了好好學(xué)習(xí)的重要性。我早早地來(lái)到了學(xué)校，拿出課本預(yù)習(xí)著今天要上的課程。上課了，吵雜的聲音被踢出了門外，只剩下“嚓嚓嚓”筆尖觸碰紙后劃下的聲音。

六年級(jí)的我不會(huì)在課上用無(wú)聲的交流，也不會(huì)在課上品嘗那糖果的甜美，更不會(huì)在課上埋著頭玩弄著那花鉛筆。

面對(duì)升初中的考場(chǎng)，我自信滿滿。在踏出考場(chǎng)后，我六年來(lái)在母校的歡聲笑語(yǔ)，怨怒哀罵仍久久地在空中游蕩，游蕩。

校園是個(gè)大舞臺(tái)我們都是小角色，來(lái)也匆匆，去也匆匆。帶走了歡樂(lè)與知識(shí)，留下了那段美麗又永恒的回憶。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，享受過(guò)彩虹，那份師恩，那份友誼伴我走過(guò)那愉快的小學(xué)生活。

我們有糖果般的甜蜜

我們有淚水般的苦澀

我們有……

我的小學(xué)，我的六年作文3

說(shuō)起老師，我便回想起了小學(xué)時(shí)我們五班的班主任——聶利華。

聶老師很年輕，到現(xiàn)在（現(xiàn)在我初二）她應(yīng)該才30來(lái)歲吧，老師長(zhǎng)得很漂亮，一雙柳葉眉，大大的眼睛猶如清泉般透明、閃亮，棱角分明的鼻子，一口朱粉小中唇，笑時(shí)還會(huì)露出和我一樣的兔牙。身材很好，水蛇腰、“棒棒腿”，只是美中不足是額頭寬了那么一點(diǎn)點(diǎn)。跟大多數(shù)老師一樣，也是“眼鏡”。

聶老師是個(gè)多才多藝的人。不僅字寫得好，畫畫也畫得好。記得小學(xué)時(shí)，有一次，班上開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)?？焐险n了，老師急匆匆地從班辦公室走過(guò)來(lái)，好像是忘記了什么事情，我在教室門口“偷窺”著，見(jiàn)老師離我越來(lái)越近，才想到馬上回到座位上。老師到班教室門口時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)都坐到自己的位置上了。聶老師走進(jìn)來(lái)，只瞟了我們一眼，便上講臺(tái)從講桌上拿起了幾支彩色粉筆和一支白色粉筆，轉(zhuǎn)身便在黑板上揮舞著如此的“畫筆”。上課了，直到上課鈴響完，聶老師才停下筆。

我想：“哇，老師你好厲害，才幾分鐘就把黑板布置得那么漂亮，不僅那幾個(gè)行楷大字寫得那么漂亮，周邊花飾、圖案點(diǎn)綴也畫得那么漂亮！太厲害了！”我一邊想一邊念叨著。到余佩沛那么大膽，直接大聲吼道：“哇！老師！神速哦！”老師的嘴角翹起一個(gè)漂亮的幅度，沒(méi)說(shuō)什么話，就直接打開(kāi)錄音機(jī)，放起少年隊(duì)歌，班會(huì)便開(kāi)始了……

聶老師還很嚴(yán)厲……

總而言之，聶老師是嚴(yán)師慈母，是多才多藝的導(dǎo)師，我們永遠(yuǎn)不能忘記她。

我的小學(xué)，我的六年作文4

在六年的生活結(jié)束時(shí)，是我最割不斷的除了那些朋友之外，還有一位我最喜歡的老師。那就是在5和6年級(jí)教我的語(yǔ)文班主任老師——賈老師。那天，我和朋友一起去小學(xué)看了一下賈老師。又走在了那條小路上，又坐在了那條陪伴我成長(zhǎng)的小路上，好像又回到了小學(xué)生活的時(shí)間。

當(dāng)我踏入學(xué)校大門的那一刻，仿佛又回到了六年前。

我來(lái)到了老師的辦公室門前，一聲“報(bào)告”讓老師很驚訝，來(lái)世在午休呀！老師開(kāi)了門說(shuō)：“一暑假?zèng)]見(jiàn)，長(zhǎng)高了呀！”老師還是以前那么高貴美麗。我走進(jìn)了辦公室。最先看到老師的辦公桌上的一張照片，那是我們的畢業(yè)照片呀，那是我們和老師照的呀！

在和老師聊天的過(guò)程中我看到了一個(gè)與平常不一樣的老。老師沒(méi)有了給我們上課時(shí)的幾分威嚴(yán)，這時(shí)的老師和我們一樣放肆地笑著?？鞓?lè)的時(shí)光總是那么短暫，說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候到了。我們依依不舍的.跟老師告別又走到了初中的校園。

我想著老師和我們一起舉辦的活動(dòng)還是很甜蜜。我永遠(yuǎn)都忘不了那次的成語(yǔ)故事比賽，我獲獎(jiǎng)時(shí)，同學(xué)和老師給我鼓掌的情景，我永遠(yuǎn)都忘不了，當(dāng)我們把各自做的菜拿到學(xué)校去，很快的被搶光，一邊吃著，然后再相視笑一下的情景。

這一切的一切我怎能忘記，賈老師帶給我們的歡樂(lè)我一輩子都不會(huì)忘掉。

我的小學(xué)，我的六年作文5

語(yǔ)文考試，有一道題是這樣的：快要畢業(yè)了，請(qǐng)你為學(xué)校、老師、同學(xué)各寫一段話。我望著窗外搖曳的綠樹，又回收我的六年，不禁百感交集，竟有些無(wú)從下筆。

那條路，我們一起走了六年；那段跑道，我們一起鬧了六年；那個(gè)文具店，我們一起逛了六年?？墒?……此處隱藏3046個(gè)字……己，將生活的不如意，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)統(tǒng)統(tǒng)放下。

我喜歡事事獨(dú)立，不喜歡依靠他人，總是自己的事情自己做，不讓他人代替。我認(rèn)為，任何事情的結(jié)果并不重要，享受這個(gè)過(guò)程才是最美的。只有自己體驗(yàn)過(guò)，才知其滋味才能鍛煉自己。很多人往往都喜歡成功后的喜悅。試想，如果失去了過(guò)程的艱辛，成功后的喜悅就會(huì)顯得淡然無(wú)味。正是因?yàn)閷?duì)成功后喜悅的憧憬，所以我們更該珍惜努力的過(guò)程。

我不喜歡別人評(píng)價(jià)我，更不喜歡評(píng)價(jià)別人。如果我做錯(cuò)了事，別人可以指責(zé)我，批評(píng)我，我都會(huì)接受，并改正錯(cuò)誤，接受懲罰。但他們不能評(píng)價(jià)我個(gè)人是好是壞。誰(shuí)都可以改變，由壞變好或由好變壞，好壞不是永遠(yuǎn)不變的。我認(rèn)為學(xué)生沒(méi)有好壞之分，只有成績(jī)上的差別，不能因其學(xué)習(xí)好，就說(shuō)其是好學(xué)生，更不能因其學(xué)習(xí)差就說(shuō)其是壞學(xué)生。

我不喜歡太過(guò)張揚(yáng)，也不喜歡過(guò)于文靜，處于兩者之間甚好。簡(jiǎn)單些，可愛(ài)些。

這就是我-------姚崢嶸

我的小學(xué)，我的六年作文12

在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)與老師、同學(xué)一起度過(guò)了六年的時(shí)光。這六年的時(shí)光，如一個(gè)五味瓶，有著讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣 記得我第一次跨入這個(gè)大門時(shí)，我的心中就充滿了神秘與期待，還有一點(diǎn)陌生，我不知道什么樣的老師、同學(xué)將與我相處。

當(dāng)爸爸、媽媽拉著我的手走入了這個(gè)充滿了神秘的環(huán)境時(shí)，我第一次見(jiàn)到了今后要在一塊兒學(xué)習(xí)、生活六年的老師、同學(xué)：老師是那樣和藹可親，同學(xué)們又是那樣活潑可愛(ài)。

從我一臉稚氣地進(jìn)入學(xué)校，到我現(xiàn)在拿著資料復(fù)習(xí)，為升初中做準(zhǔn)備時(shí)，我與老師、同學(xué)已風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了六年。六年彈指一揮間，如白駒過(guò)隙，我們已經(jīng)從素不相識(shí)，到現(xiàn)在有著深情厚誼，如今，就要分別了，我們是多么不舍呀！ 在我的小學(xué)生涯中，老師用精神食糧哺育了我六年，就如同我第二個(gè)媽媽。

老師像一根蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們通往知識(shí)的大路；又像一滴甘甜的雨露，滋潤(rùn)了我們這些禾苗，自己卻無(wú)聲的消失在了泥土之中。加減乘除，算不出老師對(duì)我的付出；詩(shī)詞歌賦，頌不完我對(duì)老師的崇敬。親愛(ài)的老師，辛勤的園丁，我心田的春雨，即使我畢了業(yè)，我的心，也將永遠(yuǎn)與您連在一起！

朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫出一生一世的快樂(lè)；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。親愛(ài)的同學(xué)，即使我們畢了業(yè)，升入不同的初中，但，我們同學(xué)之間的那份純真的友誼，也將深深地烙在我的心中！

再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。

我的小學(xué)，我的六年作文13

回首間，往事一幕幕的在心頭不斷回放，回放......像是在欣賞電影，而電影的主人公----我，卻深刻的體驗(yàn)到了成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂(lè)，挫折，失敗與成功。

我曾深刻的記得，在我困難時(shí)同學(xué)們的幫助，在我沮喪時(shí)同學(xué)們的安慰。我也曾深刻地記得，教我做人，叫我努力的人是老師。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。一路上的是是非非，早已隨風(fēng)飄去，留下的是即將分別的淚水。轉(zhuǎn)眼間，悠悠十幾載一轉(zhuǎn)眼逝去。不變的是我們依舊熱烈的心，不變的是對(duì)老師萬(wàn)分感激的情；轉(zhuǎn)變的是老師那烏黑靚發(fā)已逐漸斑白，那俊俏的面容已平添幾縷皺紋；轉(zhuǎn)變的是求學(xué)之心已逐漸熱烈，轉(zhuǎn)變的是同學(xué)們的友誼如青山又不老去。六年轉(zhuǎn)眼過(guò)去，我們從幼稚無(wú)知變得成熟懂事；從學(xué)aoe到學(xué)習(xí)一片片哲深刻的文章；從學(xué)123到學(xué)循環(huán)漸進(jìn)的數(shù)學(xué)題。我們已不再是孩子，童年已悄然而逝，但回憶里的一張張笑臉，仍在時(shí)刻鼓勵(lì)著我們前進(jìn)的腳步，溫暖的我們逐漸冷卻的心。我在感嘆時(shí)光的無(wú)情，讓朝夕相處的同學(xué)和同學(xué)一個(gè)個(gè)從身邊走過(guò)；我又在感激時(shí)光的作祟，讓我們?cè)谕粋€(gè)地點(diǎn)相遇，而又很殘忍的讓我們?cè)谕粋€(gè)地點(diǎn)揮手再見(jiàn)。

但我們也不得不承載著老師的期許，父母的希望和同學(xué)的激勵(lì)，邁著無(wú)奈卻又帶著一絲自信的腳步跨入有一個(gè)起點(diǎn)：初中的殿堂，我們將帶著一份自信，去鼓勵(lì)著自己堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持。別離的憂傷腐蝕不了我們的激情，真誠(chéng)的淚水則會(huì)擦亮我們的眼睛。讓我們別離母校時(shí)，真誠(chéng)的說(shuō)一句："再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)！讓我們揚(yáng)起自信的微笑，邁著自信的腳步迎接我們共同燦爛的明天！

我的小學(xué)，我的六年作文14

不能忘懷的六年級(jí)，不知道為什么，六年級(jí)開(kāi)始我就非常害怕畢業(yè)，因?yàn)榱昙?jí)讓我結(jié)識(shí)了一群兄弟，我知道，小學(xué)生是不能能結(jié)識(shí)兄弟的，這只是一個(gè)比喻，比喻和我玩的非常要好的同學(xué)。

這并不代表我一致五年級(jí)沒(méi)有朋友，只能代表沒(méi)有真正懂我的朋友，六年級(jí)一來(lái)，我便有了老二、老三、老四、老五，這幾個(gè)就是我的兄弟，里面的老四是我的閨蜜、也可以說(shuō)是我的知音，她是一個(gè)非常活潑可愛(ài)的小女生，賣起萌來(lái)，心都要化了，以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)她這么可愛(ài)?；老二是和我玩的很好的男生，他樂(lè)觀開(kāi)朗、喜歡逗女孩子笑，不過(guò)真的太調(diào)皮了！有時(shí)候做錯(cuò)了事就賣萌，看著他那委屈的樣子，氣就會(huì)消一半，不過(guò)他賣萌的樣子和老四還是有一拼的；老三是一個(gè)喜歡瞎逼逼的小男生，喜歡裝酷，不過(guò)有時(shí)候帥不過(guò)三秒，但他喜歡笑，也喜歡看女孩子笑，而且非常陽(yáng)光，最討厭那些欺負(fù)女生的男生，最低我是值得欣慰的；老五是一個(gè)特別“騷”的男生，但騷氣中又彌漫著一點(diǎn)點(diǎn)娘們的味道，非常讓人捉摸不透，他喜歡見(jiàn)義勇為，喜歡幫女生做事，不過(guò)有時(shí)候傻傻的一笑會(huì)讓老四高興上一整天，這點(diǎn)是他的優(yōu)勢(shì)，有女人丈著，他們這群小男生都是打籃球的能手，常常比賽得獎(jiǎng)，有時(shí)候失敗了也不氣餒，因?yàn)樗麄兿嘈胖灰懈冻觯鸵欢〞?huì)有回報(bào)，總之不管怎么樣，我都不想離開(kāi)他們，不然我有可能就會(huì)丟掉快樂(lè)，這是我最不希望的！

再見(jiàn)了！我的小學(xué)生活，再見(jiàn)了我的兄弟，再見(jiàn)了我的母校！我希望我們能永遠(yuǎn)記住它！記住:不管過(guò)了多少個(gè)春秋，我們依然是朋友！

我的小學(xué)，我的六年作文15

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，想想還真有些不舍。

這六年來(lái)，我們的友誼也隨著時(shí)間的流逝而越來(lái)越深厚。我們?cè)?jīng)一起學(xué)習(xí)，一起打鬧，一起捉弄人，還一起參加比賽。教室墻上的每一張獎(jiǎng)狀，都見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的足跡，這是我們用努力換來(lái)的榮譽(yù)……

我還記得，第一次足球比賽輸了的時(shí)候，我們都哭了。有的人還在自責(zé)，覺(jué)得是自己沒(méi)有發(fā)揮好而連累了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。相反，贏了的時(shí)候，每個(gè)人都很開(kāi)心，沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有自責(zé)，都沉浸在這來(lái)之不易的勝利的喜悅之中。還有拔河比賽，我們團(tuán)結(jié)一致，贏得了比賽。那時(shí)，我真正意識(shí)到：我們是一個(gè)班集體。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一致，就沒(méi)有做不到的事情。

六年里，我們朝夕相處，有喜有憂，有笑有淚。雖然有過(guò)一些摩擦，但最后還是變得友好了。六年的生活，使我們有了真摯濃厚的情感?？粗@的花草樹木，都會(huì)有親切熟悉的感覺(jué)。

親切的校園、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，陪我度過(guò)了這六年的時(shí)光。六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將會(huì)成為我們六年一班每個(gè)同學(xué)的回憶。六年里，我從一個(gè)無(wú)知的女孩，變成了一名少先隊(duì)員。我度過(guò)了我童年中最快樂(lè)的日子。我的童年之所以這樣豐富多彩，是因?yàn)橛辛诉@個(gè)充實(shí)有趣的集體——六年級(jí)一班。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

同學(xué)們，好好珍惜剩余在一起的日子吧?；蛟S，哪天各奔東西后才知，一別也許就是一世……