最新手五年級(jí)作文

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作文一：手（五年級(jí)/450字）

一想到手，我就會(huì)想起一只有著厚厚的老繭、粗大血管的大手。

這一只大手是我爺爺?shù)?，盡管他老人家已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。但是我從來(lái)沒(méi)忘記這一只陪著我長(zhǎng)大的大手，這一只手是那樣大，一直保護(hù)、照顧著我。

小時(shí)候，這一只手教了我許多東西。他的小無(wú)名指伸向我，我便用一只手捏住無(wú)名指。這一只手扶著我的小手向前走，就這樣，我學(xué)會(huì)了走路。

吃飯的時(shí)候，他用手捏緊了我的手，教我如何夾菜，如何吃飯，在一天一天的努力中。一天，我終于自己用筷子夾了一塊肉放在碗中！

吃完飯后，他牽著我去了我的書(shū)房，他用手一頁(yè)一頁(yè)把書(shū)翻開(kāi)，一個(gè)字一個(gè)字教我讀，我看著一個(gè)一個(gè)帶拼音的字，滿腦子都是疑問(wèn)："這些是啥？我來(lái)這兒干啥？我"可一天一天過(guò)去了，我漸漸長(zhǎng)大了，經(jīng)過(guò)四個(gè)月的努力，我會(huì)讀一些基本的字了，如：個(gè)、飛、走、行、立瞧！多簡(jiǎn)單呀！

可是，日復(fù)一日，年復(fù)一年。爺爺?shù)拇笫肿兊糜指捎职櫫?。而我，已是一個(gè)四歲的小男孩了，他依然陪著我去上學(xué)，放學(xué)后又接我回家。

可那一次，我快要睡覺(jué)的時(shí)候，它已不再握住我的手了，它掉了下去之后，它被爸爸媽媽埋在了土里，再也沒(méi)有出來(lái)過(guò)，那時(shí)我才六歲半。

現(xiàn)在，我還會(huì)想起這一只大手！

作文二：手（五年級(jí)/400字）

因失血而蒼白，因染血而鮮紅。

那本該握著粉筆的手啊，在我的腦海中揮動(dòng)，一如一個(gè)個(gè)不倔的頭顱。

詩(shī)人說(shuō)，地震只是一種經(jīng)歷，絕不是命運(yùn)。

可在災(zāi)難發(fā)生的一刻，就算地震是命運(yùn)，我們敬愛(ài)的老師也會(huì)昂然面對(duì)——

“我是家長(zhǎng)，但我現(xiàn)在不可能丟下學(xué)生去接女兒?！崩铎忱蠋熚＜睍r(shí)選擇救護(hù)學(xué)生。

還有你，龍居中心小學(xué)的向倩老師，當(dāng)你用那雙堅(jiān)強(qiáng)的手，牽拉出30多個(gè)孩子，你青春的生命，就被定格在21歲了

還有你，譚千秋老師。是你用一種凜然的姿勢(shì)，為4個(gè)孩子撐出一方晴空。你分明就是張開(kāi)翅膀守護(hù)學(xué)子的天使?。?/p>

還有，還有……

不說(shuō)了，我的雙眼早已迷離。此時(shí)此刻，最斷人腸。

可在我的腦海里，依然有一雙雙手在揮動(dòng)。那激揚(yáng)文字的手啊，那放飛希冀的手！那搖櫓擺渡的手啊，那傳遞夢(mèng)想的手！在災(zāi)難面前，全都成了堅(jiān)強(qiáng)的手。

那一雙雙堅(jiān)強(qiáng)的手，在四川大地上寫(xiě)下了大大的“愛(ài)”字；那一雙雙堅(jiān)強(qiáng)的手，把教師這一神圣的名稱，解釋得燦爛輝煌！

此時(shí)此刻，我屏住了呼吸。班駁的歲月，也屏住了呼吸。面對(duì)新一輪的朝陽(yáng)，我含淚雙手合十：我敬重的生命，一路走好！

作文三：手（五年級(jí)/450字）

每個(gè)人都有兩只手，一只名叫左，一只名叫右，它兩的本事可大咧。

有一次右手嚷嚷著，帶有幾分傲慢的樣子對(duì)左手說(shuō)：“嗯，我大名鼎鼎的右手怎么和你一個(gè)愚蠢的左手在一起，老天真是瞎了眼！”左手只是笑笑，一句話也不說(shuō)。左手越不哼聲，愛(ài)嚷嚷的'右手就越?jīng)]完沒(méi)了。它粗聲粗氣地說(shuō)：“想想，你有什么用途？莊嚴(yán)的時(shí)刻，是我右手高舉，宣誓呀舉手表決呀，哪一次少得了我！我為主人爭(zhēng)了無(wú)限的尊嚴(yán)和光彩。我呀什么都會(huì)，比如會(huì)彈琴呀，會(huì)書(shū)法呀，主人最喜歡我呢。你呢，你是一個(gè)廢物，什么都不會(huì)，竟給我扯后腿。”右手越吵越兇，左手忍不住了，搖搖頭說(shuō)：“你右手本領(lǐng)雖強(qiáng)，但如果沒(méi)我，只有你一只手長(zhǎng)在主人的身上，主人不殘廢了?！彼鼉蔂?zhēng)論不休，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。

有一次，右手正在為主人服務(wù)的時(shí)候，一只大蚊子襲來(lái)，它張牙舞爪的飛到右手手背上吸血。右手感到又疼又癢，可它怎么甩也甩不掉，急的手心發(fā)熱。蚊子越吸越得意，哼哼地唱起歌來(lái)，左手聽(tīng)見(jiàn)了，一巴掌打死了那只蚊子。右手感激地說(shuō)：“謝謝你！”左手說(shuō)：“我們都是好朋友，不客氣?！边@時(shí)右手才明白，合作的力量大。

作文四：手（五年級(jí)/300字）

媽媽的手是溫暖的在冬天的時(shí)候，寒風(fēng)像針孔一樣刺著我的手，我就說(shuō)：“媽媽，我的手冷?！眿寢尵驼f(shuō)你先戴上手套吧！我就說(shuō)：“哦”但是我找了半天也找不著，媽媽看見(jiàn)了。媽媽就用溫暖的手撫摸著我被刺的通紅的手。

媽媽的手是勤勞的

在冬天時(shí)，我的手套已經(jīng)破破爛爛得了，而爸爸卻說(shuō)，你就被冷一下又不會(huì)怎么樣，這是媽媽就說(shuō)了游游是小孩子嘛！你就不要這樣和她說(shuō)嘛！我卻說(shuō)：“不，媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。”媽媽笑笑說(shuō)，對(duì)我的乖女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了……

我已經(jīng)睡了，忽然我被一些噪音吵醒了，我一看原來(lái)是媽媽在給我做手套，我的眼淚嘩的一下就都跑出來(lái)了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲說(shuō)，游游快去睡吧！明天還要去上學(xué)呢！第二天我就帶上了溫暖的手套了。

這就是媽媽溫暖的手，我的好媽媽，是無(wú)人能取代的。

作文五：手（五年級(jí)/250字）

普通的手，清潔工有一雙普通的手，

他們用這雙普通的手掃遍大街小巷；

他們用這雙普通的手撿拾廢品，

在我看來(lái)，他們就是城市的美容師。

普通的手，

老師有一雙普通的手，

他們用這雙普通的手傳授知識(shí)；

他們用這雙普通的手教會(huì)我們對(duì)與錯(cuò)，

在我看來(lái)，他們就是播撒知識(shí)的園丁。

普通的手，

建筑工人有一雙普通的手，

他們用這雙普通的手蓋起高樓大廈；

他們用這雙普通的手挑水?dāng)囃粒?/p>

在我看來(lái)，他們就是最美灰人。

普通的手，

志愿者有一雙普通的手，

他們用這雙普通的手熱心服務(wù)；

他們用這雙普通的手尊老愛(ài)幼，

在我看來(lái)，他們就是世博會(huì)的柱子。

普通的手就是普通的人，

就讓我們用這雙普通的手回報(bào)他們吧！

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