誤會(huì)敘事作文（精選37篇）

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的誤會(huì)敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　誤會(huì)敘事作文 篇1

人與人之間會(huì)有一些誤會(huì)。但經(jīng)過我們互相的諒解，又會(huì)和好如初。

我有一本很搞笑的書。大家都很喜歡。同學(xué)們也百看不厭。我天天把書帶到班里。一次，我把書帶到興趣班里，朱藝文向我借了，她看得津津有味。

可我到了家里以后，怎么也找不到書。我又一次去興趣班的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)向我借過書的朱藝文手里捧著一本和我一模一樣的書。我不管三七二十一，搶過了書?！拔业?，你的在……”“別以為你包了書皮我就認(rèn)不出來了……”。這節(jié)課我們一點(diǎn)都沒聽，總算挨到了下課。我狠狠地瞪了她一眼，她也氣呼呼地回了我一眼。

我還是去了興趣班。這次誰也沒理誰。朱藝文還是在看那本書，好象故意要?dú)馕?，我看都不看一眼。放學(xué)時(shí)，趙佳怡說“陳怡潔，朱藝文讓我對(duì)你說，上次太急走，她沒還你。但包書皮的是她的，這才是你的，給！”趙佳怡把書塞給了我。

“對(duì)不起。”我小聲跟朱藝文說?！皼]關(guān)系，是我沒跟你說清?！?/p>

我們互相原諒了對(duì)方，我們又成了好朋友！

　　誤會(huì)敘事作文 篇2

一個(gè)星期日的下午，精彩的電視節(jié)目播完了，我緩緩站了起來這時(shí)我突然看到地板很臟，于是產(chǎn)生了一個(gè)念頭：“要是我把地拖了，媽媽回來肯定會(huì)表揚(yáng)我的。”說干就干，我拿起拖帕干了起來。

我費(fèi)了九牛二虎之力才干好。我的腰都快折了。這時(shí)，我突然想起魚缸里的水也該換了，于是我又把魚缸的水那去換，結(jié)果連魚帶水一起倒進(jìn)了馬桶里。我嚇了一跳。心想：“完了，成事不足敗事有余，媽媽回來肯定該挨罵了?！蔽业男木拖笫逯坏跬按蛩? 七上八下。正在這時(shí)媽媽回來了，由于驚慌失措我沒拿穩(wěn)魚缸，“啪”的一聲，魚缸掉到地上也摔碎了。

媽媽聽到聲音立刻來到了廁所，見我摔碎了魚缸，不分青紅皂白，伸手就給了我狠狠的一巴掌，我哭了。媽媽還說：“沒見過這么不聽話的孩子，今晚不許吃飯?！币贿厷夂艉舻恼f著，一邊還收拾著魚缸的碎片。我心里好難過。晚上，我含著淚默默的把這件事記在了日記本上。第二天下午，我放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)媽媽坐在書房，一只手拿著我的日記本，一只手卻在不停的抹著眼睛。

媽媽見我回來，馬上笑盈盈的對(duì)我說：“好孩子，對(duì)不起媽媽誤會(huì)你了?！边@時(shí)，我分明還看見有眼淚在媽媽的眼里打轉(zhuǎn)。我撲到媽媽的懷里，忍住快要奪眶而出的眼淚，笑著對(duì)媽媽說：“不!是我不好。一點(diǎn)小事都干不好?！眿寢尩臏I眼里出現(xiàn)了笑的蹤跡。

雖然這種誤會(huì)時(shí)有發(fā)生，但過不了多久，都會(huì)全部消除，全家又是一片和睦的氣氛。

　　誤會(huì)敘事作文 篇3

我和隔壁班一個(gè)同學(xué)是最要好的朋友，我們不但是同學(xué)，還是鄰居。我們一起上學(xué)；放學(xué)后，一起回家。

有一天,天陰沉沉的,還有點(diǎn)冷,好像要下雨了,樹葉被風(fēng)吹得東晃晃,西晃晃。

那天放學(xué)后，我一個(gè)人在校門口等他。10分鐘……20分鐘……30分鐘。他始終沒來。

我以為他因?yàn)樽蛱炷且患露焕砦伊恕?/p>

事情是這樣的。昨天中午，我的鋼筆不見了，看見他文具盒里有一支和我一樣的鋼筆。以為是他偷了，便去找他要。他說是他自己買的。我便在他背后說他的壞話。無意中被他聽到。

那天下午，我在書里找到了這支鋼筆。沒來得及向他道歉。

正在我冥想的時(shí)候，雨以下了許久。我以為他心胸狹窄，容不下半點(diǎn)‘‘沙子’’，又過了一分鐘左右，他拿了兩把雨傘來到我的面前。他給了一把雨傘我。我說‘‘我昨天誤會(huì)你了，還在你的背后說你的壞話。剛才還說你心胸狹窄，你能原諒我嗎。’’他笑了一下。于是我們一人撐著一把傘，高高興興地走回家了。

那天之后，我們的友情比以前更深了。

　　誤會(huì)敘事作文 篇4

一場美麗的誤會(huì)，一次美麗的邂逅，一個(gè)十年的等待！

那一年，我還在讀高中，還未滿十八歲，還沒談戀愛。

那一天，不知為啥在我家辦了一場同學(xué)聚會(huì)，到現(xiàn)在我還弄不明白為什么搞這場聚會(huì)。

但就是這場聚會(huì)，我認(rèn)識(shí)了她。

當(dāng)時(shí)來了幾個(gè)同學(xué)后就在討論還有誰沒來？還有誰沒通知？突然不知誰冒出一個(gè)名字，我聽到后第一反應(yīng)就是坐在我后面的同班同學(xué)。所以馬上應(yīng)了一句話：趕快打電話??！

半小時(shí)過去了，人終于來，算是齊人可以準(zhǔn)備吃飯了。但就在我這個(gè)“同班同學(xué)”進(jìn)來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)是一個(gè)很面熟但我不認(rèn)識(shí)的人。

我定了眼看著她有3~4秒，其他同學(xué)可能發(fā)現(xiàn)有問題，就問：同學(xué)??？不記得？

我馬上答上一句：記得的，同學(xué)嘛！但我在腦海中拼命翻閱每一張同學(xué)的臉，還是沒找到。

而在聚會(huì)時(shí)她發(fā)現(xiàn)擺在茶幾上我爸媽的合照。原來那次我爸媽的廣西游她也在，原來她是我爸同事的侄女，原來她早就認(rèn)識(shí)我爸媽，只是沒認(rèn)識(shí)到我。

到現(xiàn)在我還一直不解的是：為什么我當(dāng)時(shí)沒去旅游？印象中我好像是要上學(xué)，但她是我同校同學(xué)啊，為什么她不用上學(xué)呢？

這一個(gè)迷困擾了我十年，還是不解！

十年后，我又遇見了她，她的姓名一直藏在我心里十年。十年后的今天，我和她又多上了一層關(guān)系，那就是……

同事！

　　誤會(huì)敘事作文 篇5

教室里，老師正在給我們上語文課。老師講得津津樂道，口若懸河。

這時(shí)，不知道是誰叫了一聲：“老師！”老師嘴里還在說著，眼睛卻尋聲望去，是同學(xué)甲，他繼續(xù)說道：“老師，同學(xué)乙在看《折紙戰(zhàn)士》的漫畫書！”“誰讓你打斷我講課了？還有沒有規(guī)矩？”老師見這同學(xué)打斷他講課，連同學(xué)甲說什么都沒聽清，就教訓(xùn)他說?！翱伞薄昂昧?！我們繼續(xù)上課！”老師不聽同學(xué)甲辯解，繼續(xù)上課了。同學(xué)甲一臉的委屈，同學(xué)乙幸災(zāi)樂禍，朝同學(xué)甲作了個(gè)鬼臉，同學(xué)甲瞪了他一眼，繼續(xù)聽課。

“鈴鈴鈴……”下課了。

同學(xué)們圍在一起，議論課上老師批評(píng)錯(cuò)了人的事，有的說：“老師怎么這樣，明明是同學(xué)乙不對(duì)嘛！”有的說：“同學(xué)甲活該，誰讓他多管閑事的！”

老師見同學(xué)們議論紛紛，就走過去問明情況。同學(xué)們見了老師，都跑開了，幾個(gè)膽大的、不怕得罪老師的同學(xué)說：“老師，上課的時(shí)候你干嘛批評(píng)同學(xué)甲，明明是同學(xué)乙不對(duì)?。　薄巴瑢W(xué)乙干什么了，我干嘛要批評(píng)他？”“你沒聽見嗎？同學(xué)乙在看漫畫書，你不但不批評(píng)他，還把同學(xué)甲批評(píng)了一頓。同學(xué)甲也是為同學(xué)乙好??！”

“是這樣嗎？”老師還不太相信。

“是，是?！痹谂赃吢牭耐瑢W(xué)異口同聲地說。

“哦，那我錯(cuò)怪他了。”老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。

第二節(jié)語文課上，老師向同學(xué)甲承認(rèn)了自己錯(cuò)誤，還當(dāng)眾表揚(yáng)了他，也批評(píng)了同學(xué)乙。

一場誤會(huì)就這樣消除了，老師也知道自己不可以再亂批評(píng)人了，一定 ……此處隱藏16610個(gè)字……信，如果是反面就撕信。當(dāng)聽到一陣清脆的響聲后，我懷著忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣。天啊，竟然是正面!我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著信，自責(zé)地傻笑，覺得自己好無了聊——“你好!星期六上午，體育館有個(gè)茉莉花展覽會(huì)。我所認(rèn)識(shí)的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個(gè)愉快的周末!”

　　誤會(huì)敘事作文 篇34

李老師近些天身子不太舒服，嗓子也啞了，臉色蒼白，沒有一點(diǎn)血色，憔悴極了，被風(fēng)一吹都會(huì)被吹倒一樣。全班同學(xué)在此時(shí)好像都特別懂事，特別自覺，不讓李老師多操心，就連平時(shí)上課總愛搗亂的調(diào)皮蛋，都變得特別聽話。

叮鈴鈴，上課鈴一響，同學(xué)們立即端坐在自己的位置上，準(zhǔn)備上李老師的課。她出現(xiàn)在教室門口，拿著講義，慢慢的向講臺(tái)上挪去，她面色寧重，似乎身體特別沉重，每走一步都要停下來喘息半天，顯得十分痛苦。我們看在眼里，急在心里，恨不得上去幫她一把，在心里想：我們一定要配合李老師把這節(jié)課上好。

李老師開始講課，大半節(jié)課都十分順利，可突然，她在黑板上寫字的粉筆停在了半空中，眼睛直直的看著一個(gè)同學(xué)。我們順著她的目光看去，原來是亮亮。他一只手放在課桌上，一只手在口袋里摸摸索索的，并發(fā)出塑料袋的響聲。

亮亮見所有人都在注視著他，嚇傻了，呆在那一動(dòng)不動(dòng);同學(xué)們也開始對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的，他立即坐好，好像他如果不這樣做就會(huì)有同學(xué)向他揮舞著拳頭撲向他。

李老師講著講著，忽然大聲咳嗽起來，顯得痛苦萬分，那陣刺耳的塑料聲又出現(xiàn)在我們耳邊。又是亮亮，他究竟怎么了，我們大家都十分氣憤，李老師也用她那嘶啞的聲音，大口喘氣的對(duì)亮亮說：“你安靜會(huì)，行嗎!”這時(shí)，下課鈴響了。

李老師拖著疲憊的身體回到辦公室，剛坐下，亮亮就悄悄的溜進(jìn)來，手里拿著一個(gè)塑料袋，遞給李老師說：“李老師，我知道您不舒服，就給您買了消炎藥和喉片，上課時(shí)看您不舒服時(shí)想給您來著，卻又影響了您上課，對(duì)不起?！?/p>

聽到這，李老師一把摟住亮亮，感動(dòng)得說不出話來。

原來，這是一個(gè)美麗的誤會(huì)!

　　誤會(huì)敘事作文 篇35

一大清早，語文老師竟然就要默寫，太沒人性了。默寫之際我東找找西翻翻，桌洞找找，書包尋尋，都沒看我的鉛筆袋。呀！ 不會(huì)是落家里了吧！仔細(xì)一想，好像還真是??！此刻我的小心臟上仿佛壓上了一個(gè)千斤鼎。我趕緊向旁邊同學(xué)小雪借了一支筆。下課后，我順手將筆放在了桌洞里。小昕來找我玩，誰知我不在位子上，剛要走，卻看見小雪從我桌洞里偷走了一個(gè)東西。

小昕是個(gè)大嘴巴，她告訴了小秦，小秦又告訴了阿偉，阿偉又告訴了……沒多長時(shí)間整個(gè)班級(jí)都知道了，很快就傳到了班主任老王的耳朵里，要大事不妙了。

果然不出所料，老王一聽到這個(gè)消息，兩眼瞪得極大，好像要蹦出來似的。

他疾步回到班級(jí)，一拍桌子，眉毛一豎，嘴巴一張：“怎么回事？怎么會(huì)這樣，雖然我剛接管你們班時(shí)間不長，但看來這個(gè)班風(fēng)需要好好整頓一下了，竟然會(huì)出現(xiàn)偷東西的事情！”老王說的義正言辭，唾沫橫飛。

我還一臉懵圈，小雪一臉委屈，同學(xué)們則是一副期待的表情，不愧為吃瓜群眾??！

老王：“你為什么要偷她的東西？”

小雪：“我沒偷！”

我說：“老師，是我問小雪借的東西?！?/p>

小雪：“我借給她了一支筆，后來我要用，她又不在座位上，我只能自己拿了?！?/p>

老王：“第一個(gè)是誰先說的？”

小昕：“是我，但我看小雪在翻小琳的桌洞，我可能誤會(huì)了吧?！?/p>

老王：“不是可能，是肯定，你下次要有證據(jù)才行。小雪，對(duì)不起?！?/p>

小雪；“沒關(guān)系的，老師?！?/p>

原來只一場誤會(huì)阿，老師真是一個(gè)急性子?。⊥瑢W(xué)們都不約而同地笑了。

　　誤會(huì)敘事作文 篇36

“小晴，你有沒有發(fā)現(xiàn)阿潘近來喜歡帶粉色的小本子，而且老是在上面神神秘秘地寫什么東西，該不會(huì)是他……”

“噢，我明白了?！毙∏缧ξ鼗卮鹬?，“你確定？”

“當(dāng)然！”小惠肯定地說。

我聽了她倆的對(duì)話，便興致勃勃地插進(jìn)來：“你們?nèi)ビ^察觀察吧?！?/p>

因?yàn)槭钦n間，同學(xué)們都在自由活動(dòng)，所以想觀察他并不難。

小惠眼尖，一眼就看見門外的阿潘正把那本粉紅色的本子放進(jìn)小環(huán)的桌洞，就扯著嗓子用生怕別人聽不到的聲音喊道：“不得了了，阿潘往小環(huán)的桌洞里塞情書啦！快來看喲！”

“嘩！”全班同學(xué)聽到小惠大驚小怪的聲音，都趕忙沖進(jìn)教室，想把阿潘包圍起來。可阿潘機(jī)靈，又離小環(huán)的課桌不遠(yuǎn)，他瞄準(zhǔn)一個(gè)空當(dāng)，帶著本子逃出了教室。

這件事越傳越大，不僅小環(huán)知道了，連一向一絲不茍的胡老師也聽說了。她感到很不可思議：小潘是個(gè)活潑好學(xué)的學(xué)生，上課時(shí)積極舉手發(fā)言。怎么，怎么會(huì)做出這樣的事呢？這不可能吧！她決定暗中觀察阿潘。

再說小環(huán)，她有三四天不肯見人，不是生病就是家中有事，弄得阿潘好尷尬。

這天，阿潘沒吃多少飯就早早地回到了教室。不料，同學(xué)們見他走后都陸陸續(xù)續(xù)地跟了上來。胡老師也趁勢追了上來。胡老師盡量用冷靜的語氣問阿潘：“你那本本子是怎么回事？”

阿潘不好意思地說了整件事情：原來阿潘想要畫幾幅畫，買本子時(shí)卻只剩下粉色。他又擔(dān)心自己畫的不好，而小環(huán)的畫技是班上最好的，所以他就在本子上留了幾行字，放到小環(huán)的桌洞里想請(qǐng)她指點(diǎn)，沒想到卻被同學(xué)誤會(huì)了。

原來如此！同學(xué)們恍然大悟。就這樣，阿潘又不好意思地把本子放進(jìn)了小環(huán)的桌洞里。

　　誤會(huì)敘事作文 篇37

“別騙我，你肯定玩手機(jī)了！”

“不是的，我真的沒有……”房間里又傳來了陣陣吵鬧聲，我又在和奶奶吵架。

可不是，上一次姑姑給他買了一個(gè)新手機(jī)，她就寶貝得不要不要的，整天像個(gè)當(dāng)媽似的，把手機(jī)寶寶抱在懷里，看她那么寶貝，我心里就癢癢了。想到難道這個(gè)手機(jī)這么牛？我可是一個(gè)刨根問底的人，說干就干，我開始了我的“偷盜”生涯。

說實(shí)話，我的運(yùn)氣真的很背，自從她有了手機(jī)后，她的疑心病就加重了，每次我偷時(shí)，她都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，好幾次我都被逮了個(gè)正著，于是，我決定我放棄偷手機(jī)。

好吧，雖然我不偷手機(jī)，但是她的疑心病依然沒有消失。

這一天，我在寫作業(yè)，突然感覺背后一股涼氣，搞得我心里拔涼拔涼的，接著一陣不陌生的語言、熟悉的語氣在我耳邊回蕩：“是不是你又玩手機(jī)了？”我猛地一回頭，果然一雙兇狠的眼睛只盯著我呢！

我定下神來，平靜地說道：“我沒有玩手機(jī)。”誰知我說話反而引起了她的憤怒，她破口大罵：“瞎說，你肯定玩了?！?/p>

被口水濺到的我也暴怒起來，回答道：“你有什么證據(jù)說我？”

她又反駁道：“我不用證據(jù)，十個(gè)里，九個(gè)一定是你?！?/p>

就這樣，你一句我一句地打起了口水仗，最后兩敗俱傷，于是雙方誰也不理誰。

當(dāng)時(shí)我十分生氣，我還想著奶奶真的是欺人太甚了，不過后來想想，如果沒有之前的偷手機(jī)，那她也不會(huì)這么誤會(huì)我，說不定她是故意誤會(huì)我，讓我明白：要想讓別人信任你，就必須做好每一件事。

這真是一場善意的誤會(huì)。