【實(shí)用】敘事作文600字匯編6篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的敘事作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事作文600字 篇1

咦！教室里怎么笑得這么歡呢？哦。原來(lái)，大家正在玩"快樂(lè)傳真"的游戲，快樂(lè)傳真一共5人，老師出一個(gè)題目第一個(gè)人看到題目做出一個(gè)動(dòng)作傳給后面的人，一直到最后一個(gè)說(shuō)出這個(gè)題目。

游戲開(kāi)始了，我們這組第一個(gè)出場(chǎng)，我們都背對(duì)著黑板，齊刷刷的站好，突然教室里傳來(lái)一陣笑聲，有的說(shuō)："這動(dòng)作真容易。"我想：這個(gè)題目是什么呀，讓大家如此大笑呢？這時(shí)站在我身后的趙佳妮拍拍我的肩，只見(jiàn)她兩手在耳朵旁扇了扇，又指了指我，用右手捏捏鼻子，把我搞的云里霧里。我頓時(shí)慌了神，想：趙佳妮在作什么動(dòng)作呀，像是一頭豬，又不太像，就是一頭豬吧！我點(diǎn)了點(diǎn)聶晶琳按照趙佳妮的樣子用兩手在耳朵旁扇扇，有指了指她，用右手捏捏鼻子。聶晶琳摸摸腦袋，似懂非懂，到了最后還是沒(méi)有說(shuō)出答案，原來(lái)，這個(gè)題目是"豬八戒吃冰棒"真是把我給弄糊涂了。

最有趣的還要算虞文瞬這一組了，題目是"我不是大猩猩"只見(jiàn)虞文瞬一手點(diǎn)了點(diǎn)自己，表示"我"后兩手搖了搖，說(shuō)明"不是"最后虞文瞬學(xué)著大猩猩兩手使勁拍著胸，在地上爬了爬。彭亮見(jiàn)了，一臉的迷茫，他想了一會(huì)兒，撓撓頭發(fā)，似乎懂了，可當(dāng)他傳給后面的人時(shí)，卻把"不是"給丟了一直傳到了最后。賀毅龍見(jiàn)了，兩眼望望天，很疑惑，說(shuō)："我是大猩猩。"令大家笑得合不攏嘴，我們告訴他，丟了一個(gè)"不是"這才讓他明白過(guò)來(lái)。

游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，通過(guò)這次游戲我知道了：眼睛是心靈的窗戶，我不只可以用語(yǔ)言來(lái)去表達(dá)自己，還可以用眼睛和肢體來(lái)表示自己 。

敘事作文600字 篇2

過(guò)了“五一”節(jié)，我就盼星星，盼月亮，盼望著“六一”節(jié)快點(diǎn)到了。因?yàn)椤傲弧惫?jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)太美好了，這一天既是兒童節(jié)，又是我的生日。大人們對(duì)我許下的好多諾言就會(huì)像變魔術(shù)一樣要在這個(gè)美好的日子里實(shí)現(xiàn)了。

那天，我早早地就起床了，伸了伸懶腰，望了望窗外，天氣晴朗，公雞“喔喔”打鳴，鳥兒也嘰嘰喳喳地叫著，好像在對(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)，生日快樂(lè)！”

這時(shí)，我的心情非常高興?？炜鞓?lè)樂(lè)地上學(xué)去了。來(lái)到學(xué)校，我馬上拿出課本，讀起書來(lái)：“床前明月光，疑是地上霜……”放學(xué)后，我像一只快活的小兔子，開(kāi)開(kāi)心心的走著。路上，我心想：爸爸媽媽一定在家為我準(zhǔn)備了美味佳肴，我要走快點(diǎn)，免得讓他們久等了，于是加快了腳步。

回到家，哇！桌子上擺著山珍海味，雖然有這么多好吃的，但我的“長(zhǎng)壽面”到哪里去了？“這個(gè)需要你自己做，兒子。只有自己努力得來(lái)的東西，用得才開(kāi)心?！眿寢屧谝慌院孟窨赐噶宋业男乃?，說(shuō)起來(lái)。我開(kāi)始下廚了，先在鍋里放水，打開(kāi)火，突然，火一下子出現(xiàn)在我的眼前，但是嚇了我一跳。我把鍋端到火上，蓋上鍋蓋。這時(shí)，我從碗柜里把碗拿出來(lái)，開(kāi)始放佐料了。剛放完，哇! 鍋蓋上冒煙，好像水燒開(kāi)了。我拿起鍋蓋一看，水都沸騰了?？吹竭@，我急忙把面放進(jìn)鍋里，用筷子把面弄散。過(guò)了一會(huì)兒，又把面跳進(jìn)碗里。一碗長(zhǎng)壽面煮好了，我端到了桌子上，

我開(kāi)始開(kāi)心地吃了起來(lái)，吃得非常開(kāi)心。這時(shí)我才明白媽媽的那句話。

這個(gè)“六一”節(jié)，我過(guò)得非常開(kāi)心。

敘事作文600字 篇3

文明就像一盞燈，燈亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。每個(gè)人的心靈也像是一扇窗，窗戶打開(kāi)光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。我堅(jiān)信，只要你仔細(xì)留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)文明就在我們身邊。

那是一個(gè)星期六的上午，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云。我和同學(xué)并肩走到一個(gè)十字路口，正準(zhǔn)備從斑馬線上穿越路口時(shí)，路邊的信號(hào)燈正從由綠燈轉(zhuǎn)成了黃燈的片刻，一輛公共汽車也正從側(cè)面開(kāi)了過(guò)來(lái)，我們趕緊止住了腳步，就在我們停步的瞬間，公共汽車也慢慢停了下來(lái)，司機(jī)叔叔微笑地?fù)]手，示意讓我們先行，我和同學(xué)便三步并二步地走過(guò)馬路，這時(shí)公共汽車才開(kāi)走。我心里不禁在想：這位司機(jī)叔叔禮讓他人，可以作文明的使者。在路上，流動(dòng)的車輛和行走的行人更像跳動(dòng)的音符，伴隨著紅綠燈的閃耀節(jié)奏，編制著一幅城市文明和諧的音符。這場(chǎng)景仿佛像無(wú)數(shù)架鋼琴正在同時(shí)演奏著一首和諧文明之曲。

傍晚，我和媽媽到公園散步，我們到門口就看見(jiàn)了一些白色的塑料袋散落滿地，隨風(fēng)翻滾，讓我們覺(jué)得與清潔的水泥路面非常不相稱。噢，對(duì)了!我們也來(lái)當(dāng)一回文明小市民，便將隨風(fēng)翻滾的塑料袋一個(gè)一個(gè)地檢起并送進(jìn)垃圾桶。再一看，覺(jué)得公園路面確實(shí)比以前清潔了好多。原來(lái)一個(gè)小小的舉動(dòng)，也會(huì)讓公園變得更美。

講文明就是這么簡(jiǎn)單，我們并不需要做出什么驚天動(dòng)地的壯舉，只要將每一件小事做對(duì)做好，就是文明的表現(xiàn)。看見(jiàn)地上有垃圾主動(dòng)拾起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶;看見(jiàn)有人跌倒了，主動(dòng)去扶起來(lái);公交車上看見(jiàn)老人主動(dòng)給他讓個(gè)座……總之，只要我們每個(gè)人向前邁一小步，那我們的社會(huì)就向文明邁出了一大步!

敘事作文600字 篇4

如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷能拍下/又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方/如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)/又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人有隱形翅牓——《最初的夢(mèng)想》

當(dāng)窗外的槐花慢慢爬上枝頭，黑夜悄悄收起尾巴，中考倒計(jì)時(shí)也由十位數(shù)蹦到了個(gè)位數(shù)。我們站在時(shí)光的外面，看那些曾令我們愛(ài)的恨的憂的喜的一切人與事被時(shí)光的龍卷風(fēng)帶走，我們很努力地挽留，卻什么也抓不住。

在這個(gè)傷感的季節(jié)，泰迪的`媽媽為我的生活又掀起一絲波瀾。

“麻煩你勸勸我們家泰迪吧，馬上要中考了，她一天到晚還是那么悠哉悠哉的，求你拉她一把吧……”這個(gè)精明強(qiáng)干、月薪近萬(wàn)的女人并非我想象中那么強(qiáng)悍，反而十分無(wú)助和憔悴。我的心軟了。

泰迪似乎對(duì)這個(gè)話題極為敏感，她沒(méi)讓我我把話講完，就問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“如果你的人生從頭到尾都被安排了，你會(huì)怎么做呢？”

我有些茫然。鼓舞她反抗嗎？這無(wú)疑會(huì)使他們母女關(guān)系鬧僵，還會(huì)讓泰迪吃盡苦頭。難道要接受？那么人生又有幾次可以真正自己做主呢？

思考再三，我對(duì)泰迪說(shuō)：“父母的安排一定有利于你今后的發(fā)展，但追尋自己的夢(mèng)也未嘗不可，只是……”

“只是理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，節(jié)哀順變！”港子突然如幽靈般出現(xiàn)在我們眼前。

“你偷聽(tīng)我們講話！”

“誰(shuí)讓你們說(shuō)悄悄話還這么大嗓門！

……

青春，本不應(yīng)該太傷感。

尾聲

我要的世界/夢(mèng)想在懷中/未來(lái)呼喚我/相信我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走到最后——《我要的世界》

中考，彈指一揮間。平時(shí)千百次的模擬考試已把我們錘煉得英勇無(wú)畏，盡力，就不會(huì)遺憾。

領(lǐng)取畢業(yè)證書的那天，淚水不再是宣泄情緒的工具，更是給這三年的成長(zhǎng)烙下一個(gè)印記，說(shuō)好誰(shuí)也不許忘記。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)，我們，都要好好的。

不知是誰(shuí)在黑板上用莊重的楷體寫下：高考倒計(jì)時(shí)1065天。

夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，追夢(mèng)的腳步未曾停歇……

敘事作文600字 篇5

世界上每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，比如：堅(jiān)持不懈、毅力堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)于助人……我發(fā)現(xiàn)我的奶奶身上也有很多的閃光點(diǎn)，可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)夸一夸，今天，我也來(lái)夸一夸我的奶奶吧！

奶奶有著一著烏黑發(fā)亮的短發(fā)，卷卷的，看上去十分時(shí)尚。眉毛細(xì)細(xì)的，一雙明亮的黑眼睛炯炯有神。鼻子不大不小，一張大大的嘴巴能說(shuō)會(huì)道。

奶奶能做一手好菜，吃過(guò)奶奶做的飯菜的人無(wú)不贊不絕口。廚房可是奶奶的我“舞臺(tái)”，每天都會(huì)響起美妙的音樂(lè)。今天，奶奶又穿上了“演出服”——圍裙，開(kāi)始演奏?！皣W嘩嘩”，奶奶開(kāi)起水龍頭，水兒歡快地歌唱，奶奶細(xì)心地給白菜寶寶洗澡。過(guò)了一會(huì)兒，白菜洗好了，仿佛是一籃美麗的白玉。奶奶開(kāi)始切起菜來(lái)，“嚓嚓嚓”那動(dòng)作是那么熟練?！斑辍钡囊宦暎棠虜Q開(kāi)了煤氣灶。頓時(shí)，一股藍(lán)色的火苗竄了出來(lái)，火苗舔著鍋底，跳躍著。奶奶拿出金龍油，只聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”，油兒們?cè)阱伬锾S、玩耍。接著，奶奶把白菜倒進(jìn)鍋里，“叮叮當(dāng)當(dāng)”，鏟子和鍋底親熱地打著招呼。不一會(huì)兒，一股香味撲鼻而來(lái)，奶奶煮好了一桌色香俱全的飯菜。瞧，我的奶奶厲害吧！全家人聚在一起，其樂(lè)融融，享受著美味的飯菜。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就是我最幸福的時(shí)刻。

奶奶對(duì)家人付出了很多，卻從來(lái)不求回報(bào)。有一次，我在學(xué)校參加排練，很晚才放學(xué)，奶奶不知道，很早就為我煮了一桌菜。等我回來(lái)，才發(fā)現(xiàn)菜已經(jīng)涼了，奶奶說(shuō)：“吃涼的對(duì)身體不好，我再幫你煮幾盤菜吧！”說(shuō)完，奶奶卷起袖子，又開(kāi)始演奏。幾分鐘后，幾盤熱騰騰的菜出爐了。我招呼奶奶也來(lái)吃飯，奶奶卻說(shuō)：“不要了，奶奶看你吃就開(kāi)心?！蔽液鴾I水，心里卻甜滋滋的。

奶奶，我永遠(yuǎn)忘不了您，忘不了您那動(dòng)聽(tīng)的交響曲，那美味的飯菜，忘不了您深深的愛(ài)，您是我的最愛(ài)。

敘事作文600字 篇6

“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”的確，春暖花開(kāi)，鳥語(yǔ)花香，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。

瞧，寬闊的操場(chǎng)上，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一堆，在老師的指揮下忙著放飛各自的風(fēng)箏。不一會(huì)兒，天空中飄滿了各式各樣的風(fēng)箏：有扶搖而上的“大鯉魚”，只見(jiàn)它在微風(fēng)的吹拂下，扇動(dòng)著寬大的“魚尾巴”，好像在水中快活地嬉戲；有兇猛威武的“老鷹”，只見(jiàn)它瞪著兩只犀利的眼睛，一眨不眨地環(huán)視著天空，似乎要與其他風(fēng)箏一比高下……“啊，真是‘天高任鳥飛’呀！”我不由地驚嘆道。

“大詩(shī)人，別再閑呆著了，快來(lái)幫幫我們呀！”姜海珍扯大嗓門，沖我大嚷。我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，見(jiàn)姜海珍和高洋拿著一只“藍(lán)貓”風(fēng)箏一籌莫展。我笑嘻嘻地自夸道：“怎么樣？沒(méi)有我不行了吧？”說(shuō)完，便跑過(guò)去拿起線軸，一邊拽著線，一邊指使高洋用雙手高高舉起風(fēng)箏?！耙弧⒍?、三，放！”我們?nèi)齻€(gè)異口同聲地大喊，高洋迫不及待地放開(kāi)了風(fēng)箏。剛好一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏便借著風(fēng)勢(shì)搖搖晃晃地升上了藍(lán)天，像喝醉了酒似的，隨時(shí)都會(huì)摔下來(lái)。我緊張地邊跑邊放線，還不時(shí)地扯動(dòng)幾下，以此來(lái)保持風(fēng)箏的平衡。眼看能平穩(wěn)地飛翔了，可不知怎的，它突然一個(gè)俯沖，倔強(qiáng)地直插地面。“哎，不爭(zhēng)氣的家伙！”我們氣得直跺腳。

一次不行，再來(lái)一次。這時(shí)，不知誰(shuí)搬來(lái)了“大救兵”許老師。只見(jiàn)許老師調(diào)好風(fēng)箏線，邊試著放飛，邊給我們講解放風(fēng)箏的要領(lǐng)。看她那嫻熟的樣子，就知道肯定是個(gè)深藏不露的高手。果真，“老將出馬，一個(gè)抵倆”。我們那調(diào)皮的“藍(lán)貓”，終于被許老師馴服。在許老師的小心“護(hù)送”下，“藍(lán)貓”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了藍(lán)天。

我們的風(fēng)箏越飛越高，仿佛已“舉頭紅日近”了。只見(jiàn)“藍(lán)貓”時(shí)而旋轉(zhuǎn)，仿佛翩翩起舞；時(shí)而飄飄悠悠，似乎正與白云低聲絮語(yǔ)。我們拉著線，在操場(chǎng)上飛蹦著，歡笑著。此時(shí)，我的心仿佛也跟著風(fēng)箏飛了起來(lái)，跟著它去領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光，去感受飛翔的快樂(lè)，去追求遠(yuǎn)大的理想……

“飛吧！飛吧！”我在心底深深地呼喚、呼喚……