【推薦】敘事作文400字合集十篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的敘事作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文400字 篇1

“這回，演出總不會(huì)不演了吧?！蔽夷矶\?？墒沁@老天爺老愛開玩笑，演出剛開始，雨又下起來，我心想：完了，徹底完了?？墒?，看到第六個(gè)節(jié)目，小雨點(diǎn)回家了，太陽公公露出燦爛的笑臉，大概是玉皇大帝罰龍王他們寫說明書去了吧。

精彩的演出令人眼花繚亂。老師們唱的《讓世界充滿愛》，感動(dòng)著每一個(gè)心靈；《舂啊舂》的彝族姑娘用自己的勞動(dòng)獲取食物；《春暖花開》的孩子們把春天的美好體現(xiàn)得淋漓盡致，《冬巴拉》的姑娘們穿著印度服，可愛又美麗；英語劇《白雪公主》說演都很棒……

我們歡天喜地地看演出，最棒的還是最后一個(gè)節(jié)目《迷彩英雄》，只見一個(gè)個(gè)穿軍裝的女孩昂首挺胸，每一個(gè)動(dòng)作整齊到位，真是巾幗不讓須眉。

兒童節(jié)，禮物少不了。

新華書店的摸獎(jiǎng)活動(dòng)可熱愛鬧了，不論大人小孩，都去摸。我一摸兩張，阿姨一拆第一張，鼓勵(lì)獎(jiǎng)，一個(gè)小掛飾；第二張，我不抱太大希望，可一拆，竟然四等獎(jiǎng)，是一個(gè)小汽車鉛筆盒，我開心極了。

多么難忘的六一兒童節(jié)！

敘事作文400字 篇2

因?yàn)橄扇苏票容^好養(yǎng)活，所以我家一直種著一盆仙人掌，它歸我管。有時(shí)我沒時(shí)間或者忘記了，會(huì)一連兩三個(gè)月不給它澆水，那盆里的水都干裂了。而有時(shí)我又興致高，一天給它澆三四次水，而且每次都是一大碗水，讓泥土都泡在了水中。

本以為它在這般惡劣的環(huán)境下一定會(huì)死的。但它挺了下來，不管我什么時(shí)候澆水，澆多少水，也不管多久沒澆水，它總是挺立在盆中，并且在如此艱難活下去的情況下還生育了許多小仙人掌，讓我不得不把它從一個(gè)小盆移到一個(gè)大一些的盆中。它似乎得到了發(fā)展，一下長高了很多。我給它澆水總是因?yàn)槲业男那?，心情好就澆，不好就不澆。雖然我讓它生活在如此惡劣的環(huán)境下，但它還是頑強(qiáng)地活了下來，并且活的更好。比起仙人掌來，我在這世間的生命意義和這生命的旅程要經(jīng)歷的磨難是不是一樣的呢？我是不是也該在人生的路途上一直堅(jiān)持呢？而這些答案，仙人掌已給了我。

我們的人生，不就是要像仙人掌學(xué)習(xí)嗎？不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要堅(jiān)持，不放棄，在歷經(jīng)千辛萬苦后，百折不撓，堅(jiān)持奮斗，才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)有意義的人生，一個(gè)可以使自己回頭看時(shí)充滿驚奇和自豪的人生路程。

這是一篇初一學(xué)生寫的敘事文章，文章描述了仙人掌的頑強(qiáng)，進(jìn)而說明人生也應(yīng)像仙人掌那樣不放棄。語言簡練，情感真摯，敘事條理，娓娓道來，引起讀者的閱讀興趣。

敘事作文400字 篇3

一看到這題目，我就想起去年寒假爸爸從龍角鎮(zhèn)回來給我?guī)u雞蛋的事。

可能你會(huì)說，一個(gè)小小的鹵雞蛋，誰沒見過?誰沒吃過?還感人呢，有那么夸張嗎?朋友，你先別急，聽我一一道來。

爸爸為了一家人的生計(jì)，為了能給我創(chuàng)造一個(gè)更好的生活條件總是東奔西跑到處打工。在外打工別提有多辛苦了，吃的只有盒飯，睡的是地板。為了趕工期，多掙錢，有時(shí)還強(qiáng)忍著餓干活呢。

一大早媽媽就叫我起來把作業(yè)做了再去玩。凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，我真想在溫暖的被窩里呆著。媽媽看到我這副懶洋洋的樣子就語重心長地說：“你想想爸爸，都出門十幾天了，在那兒那么冷，還要干活?！薄笆茄?，爸爸怎么還不回來呢?正說著，門外響起了咚咚的敲門聲。

我開門一看，是爸爸回來啰!爸爸一進(jìn)屋，連身上的背包還沒來得及放下，連忙從身上掏出兩個(gè)還帶著體溫的鹵雞蛋遞到我面前：“還沒冷，快趁熱吃了吧!我就知道你愛吃這個(gè)?！薄霸趺催@么早?你吃早飯了嗎?”媽媽問?！白蛱靹偤米鐾旯?，今天早晨只顧著趕車，到哪兒去吃飯呢?在車上遇到個(gè)熟人，他問我吃飯沒有，我說還沒吃，他就順手塞給我兩個(gè)鹵雞蛋叫我吃了，我拿起鹵雞蛋剛要吃時(shí)，想起李樂意最愛吃這個(gè)，所以就帶回來了?！甭犃税謰尩膶?duì)話，我一下子感動(dòng)了。

雖然窗外寒風(fēng)呼呼地刮個(gè)不停，可我再也感覺不到寒意，因?yàn)槲乙呀?jīng)被這深沉的愛所包圍了。

敘事作文400字 篇4

春節(jié)是我最喜歡的節(jié)日。因?yàn)樵谶@一天里，人們會(huì)穿著漂漂亮亮的衣服。春節(jié)的大街就是不一樣，所有人的臉上都帶著甜甜的笑容整條大街都充滿著歡樂的氣息。春節(jié)的商場就是不一樣，人山人海，每個(gè)人都很忙。記得那天早上，爺爺和奶奶都從老家回來了。媽媽一早就去商場買東西了，爸爸則忙著上貨、收錢。奶奶說：“光大，我給你說說春節(jié)的來歷吧?！蔽艺f：“好?！蹦棠涛⑿χf了起來：“傳說，在古代有過一只怪獸，它叫“年”。他的頭上面有幾個(gè)角，有著鋒利的牙齒，長得很像龍。“年”它很強(qiáng)大，喜歡吃人。它長時(shí)間住在海底，只有到了除夕的時(shí)候才出來吃人。所以每到除夕人們就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地向山頂逃難。

直到有一天，“年”半夜出來害人。它看到家家戶戶門前都放了些紅紙，嚇得怪叫，于是，便跑到房子前，想要破壞房子。可是它看見房子里有很多光，嚇得逃跑了。這時(shí)，門前走出一位身穿紅衣的老人。原來，是他把紅紙放在別人的門口。從此，人們就有了春節(jié)時(shí)掛對(duì)聯(lián)，放炮竹的習(xí)俗了。

敘事作文400字 篇5

今天是母親節(jié)。我在家里做起了賀卡，準(zhǔn)備送給媽媽。

我先準(zhǔn)備一張大長方形的卡紙，它是紅色的，比較喜慶。還準(zhǔn)備了一把剪刀、一些彩筆和鉛筆。

第一步要把大長方形的紙對(duì)折，就變成了一個(gè)小長方形了。第二步要在小長方形的紙上，畫上一半的愛心。第三步要沿著我畫的愛心，對(duì)著線用小剪刀剪開，然后再打開，這樣就變成了一個(gè)完整的愛心了。第四步要在愛心上，畫上媽媽喜歡的圖案。媽媽喜歡康乃馨，我就畫上了3朵康乃馨，雖然畫的有點(diǎn)丑，不過媽媽應(yīng)該不會(huì)嫌棄的，這是我的一點(diǎn)心意。想到這，我的心里就想喝了蜜一樣，甜滋滋的。最后一步要來了，我得在賀卡上面寫上我的祝福語。要寫什么呢？我著急地抓耳撓腮。“咦，有了”。我一拍我的小腦袋，開心的叫了起來。我用彩筆在賀卡上寫著：媽媽節(jié)日快樂！祝您永遠(yuǎn)年輕！媽媽，謝謝您的養(yǎng)育之恩！這份情，這份愛我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的！媽媽，我愛您！

賀卡終于做好了，我看見自己的勞動(dòng)成果，心里甭提有多高興了！

福建漳州云霄縣直映教育中心二年級(jí):張錦琪

敘事作文400字 篇6

冰心曾說過，童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑。的確，它是人生中最美好的一個(gè)階段。在童年里發(fā)生的事情自然如天上的星星一樣多。其中有許多事情我已經(jīng)隨著歲月的流逝而淡忘了。但唯有一件我的'印象是那么深刻。

記得上幼兒園時(shí)老師教我們說好東西要一起分享?？赡苁钱?dāng)時(shí)我太小，把這句話理解成我所想的意思。一次，母親帶我去麥當(dāng)勞吃東西。母親正在點(diǎn)餐，我就在兒童游樂場玩。正好旁邊有一個(gè)和我差不多大的小女孩正在吃薯?xiàng)l。我就跑過去拿了一根，開始她并沒在意，當(dāng)我第三次拿時(shí)，她一邊驚訝的看著我，一邊問我為什么吃她的薯?xiàng)l。我冷不丁冒出一句老師說過我們要學(xué)會(huì)分享。她顯然被我的這一結(jié)論嚇到了，她過去向她媽媽說我吃她的薯?xiàng)l。這時(shí)，我母親拿著豐盛的午餐過來了，正好聽到了這句話。母親當(dāng)時(shí)就羞得滿臉通紅，我還不知道是因?yàn)槲业脑?。母親從沒想過我會(huì)這么做，便把我拉到一邊，溫柔地問我：“你想吃薯?xiàng)l媽媽可以給你買啊，為什么要拿別人的呢。”我同樣嚴(yán)肅的回答說：“老師說過好東西要和別人分享的??！”母親看著我天真的表情，哭笑不得?；丶液?，母親詳細(xì)給我解釋了這句話的意思。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。直到今天，這件事還一直被我的父母當(dāng)作笑話跟別人說呢。

如果說，童年那美好的回憶是一串串晶瑩剔透的葡萄，那我將會(huì)把這件童年趣事變成一顆又大，又紫，又甜的葡萄，永遠(yuǎn)掛在我的心中。

敘事作文400字 篇7

同學(xué)們，你們知道什么叫拷貝嗎？這里我說的拷貝不是指電腦上的拷貝，而是指老師今天帶我們做的一個(gè)叫“拷貝大走樣”的小游戲。

老師先把我們分成了四個(gè)隊(duì)：老虎隊(duì)、大象隊(duì)、獅子隊(duì)、狐貍隊(duì)。然后又封了四個(gè)小隊(duì)長。讓小隊(duì)長們抽簽表演動(dòng)作，并讓同學(xué)們排好隊(duì)，講明游戲規(guī)則。

游戲開始了。李嘉恒先表演了一個(gè)擰水龍頭的動(dòng)作，又表演了一個(gè)洗手的動(dòng)作，然后表演了一個(gè)吃飯的動(dòng)作，最后表演了一個(gè)洗碗的動(dòng)作。輪到呂咸尉拷貝了，他把擰水龍頭的動(dòng)作表演成了搓衣服，又把洗手的動(dòng)作拷貝成了看書，然后把吃飯的動(dòng)作表演成了自己打臉，最后竟然把洗碗的動(dòng)作拷貝成了削蘋果。搞得全班同學(xué)哄堂大笑。該我表演了，我把穿衣服表演成了做廣播體操，把穿褲子表演成了拍大腿-------。同學(xué)們都哈哈大笑起來，有的笑得直不起腰、有的笑得捂著肚子，還有的笑得滿地打滾，笑聲把屋頂都快要給掀掉了。我羞得恨不得找條地逢鉆進(jìn)去。

這次拷貝不走樣的游戲使我明白了：任何一件事都必須要仔細(xì)觀察才不會(huì)出錯(cuò)。

敘事作文400字 篇8

地球母親就像是生命的搖籃，人類就像是地球的驕子。她，給予了我們生活所需要的一切離開她，我們就一無所獲。美好的生存環(huán)境是我們賴以生活的基礎(chǔ)，可是現(xiàn)在，我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來越淡薄了。雖然，大家都知道保護(hù)環(huán)境，但卻不自覺的掠奪地球的財(cái)產(chǎn)，破壞原本美麗的環(huán)境；其實(shí)，在生活中，只要留心，處處都能環(huán)保。

在我們周圍的那些餐館中隨處可以看到，老板為了達(dá)到“衛(wèi)生”的標(biāo)準(zhǔn)，而不自覺的大量使用那些用樹木做出的木質(zhì)筷子；為此付出的代價(jià)是巨大的，一棵棵青翠的樹木隨著巨響而轟然倒下，一只只鳥兒被迫離開，一群又一群可愛的動(dòng)物無家可歸，可他們卻當(dāng)作沒有看到，原本自然的生態(tài)環(huán)境就這樣被他們破壞。不僅森林沒有了，而動(dòng)物也是不放過。最近，一些廣東人竟然把機(jī)靈可愛的小猴子活活的把頭打開把腦子吃了下去，他們看著一只只可愛的小猴子無辜的死去，卻還是無動(dòng)于衷，這是多么令人發(fā)指的事呀！

我們身為地球的主人，如果不珍惜現(xiàn)在的一切，那這美好的環(huán)境一定會(huì)早早的離開我們。到時(shí)候，我們會(huì)面臨災(zāi)難，地球也會(huì)傷痕累累，而受到傷害；所以我們應(yīng)該做到主人應(yīng)該做的事，好好的保護(hù)我們生存的環(huán)境，不要蓄意的去破壞，要記?。罕Ｗo(hù)壞境，就是保護(hù)將來的人類。

敘事作文400字 篇9

童年，是五顏六色的。今晚，我們走進(jìn)小菜叔叔的童年，聽他的趣事。

小菜叔叔露出潔白的牙齒，笑瞇瞇地說起一歲時(shí)的故事。他講的時(shí)而快時(shí)而慢，還一邊做著風(fēng)趣幽默的動(dòng)作，有時(shí)把手舉得老高，有時(shí)掐住自己的臉，有時(shí)走來走去像回憶什么，搞得大家哭笑不得。

在他講述完趣事，還讓我猜故事名。有的同學(xué)不假思索地舉起手，小菜叔叔卻在黑板上寫了3個(gè)字—30法則（思考30秒后再舉手），大家只好把手放下來，個(gè)個(gè)絞盡腦汁認(rèn)真思考起來。30秒一到，同學(xué)們爭先恐后地舉起手來搶答，“瀑布”、“反擊”、“改詩”……，答案許許多多，可小菜叔叔都說是錯(cuò)的，回去再好好想想。

因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，所以從一歲，直接連跳到七歲了。這次他想聽聽同學(xué)們七歲的趣事，大概是有些同學(xué)膽怯，或者一時(shí)想不起什么趣事，所以舉手的人很少。見此情景，他說：“想要學(xué)習(xí)好，就要當(dāng)小老師?！边@話一出，空中立刻出現(xiàn)了密密麻麻的小手。同學(xué)們各自講說了童年發(fā)生的趣事，終于輪到小菜叔叔講了，好奇的我一直在想：什么事情是他七歲時(shí)最深刻的呢？是不是和我一樣？結(jié)果他記憶猶新的是面試，他講的繪聲繪色加上夸張的動(dòng)作，讓所有的同學(xué)聽得都入了迷。

調(diào)皮的時(shí)間總是喜歡出來搗蛋，一轉(zhuǎn)眼，就結(jié)束了，好想和大家一一分享太多的童年，因?yàn)樗偸菍⒉煌辏?/p>

敘事作文400字 篇10

我們班里來了一個(gè)“不速之客”——小螃蟹，它引起了全班同學(xué)的注意。

那一天，同學(xué)們正專心致志地聽著老師講課。突然，我們班的王梓旭喊了一聲：“螃蟹！”老師講課的聲音和同學(xué)們的專注力也隨即被打斷了。全班同學(xué)都被這只螃蟹吸引了，有的甚至站起來想看看小螃蟹的真面目。我很幸運(yùn)，小螃蟹就在我的左前方。它似乎發(fā)現(xiàn)旁邊的人都在注意它，就快速地橫行到旁邊侯葦航的板凳下，然后逃向了教室的一個(gè)角落。

老師不想讓同學(xué)們的時(shí)間花費(fèi)在與學(xué)習(xí)無關(guān)的地方，就派出了膽大的黃培航來抓螃蟹，只見黃培航敏捷地跑上前去，一把抓住了“入侵者”，把它放到老師指定的窗臺(tái)上的小水盆里。安頓好了小螃蟹，同學(xué)們又開始專心地聽老師講課了。

下課鈴聲一響，許多同學(xué)蜂擁而至，把水盆圍得水泄不通。有的一直守著有利位置不放，有的卻被擠了出去，還有一些甚至爬上了窗臺(tái)，但被高老師叫了下來。我看到了一個(gè)空隙，就迅速地?cái)D了上去。哇，我看到了小螃蟹。它只有一枚五角硬幣那么大，殼嫩嫩的，有一點(diǎn)光滑。它一直在水盆的內(nèi)壁上不安地爬來爬去，可能想要爬出去。

放學(xué)后，和藹可親的李老師又走進(jìn)了教室，她對(duì)我們說：“孩子們，我們還是讓它重獲自由，回歸大自然吧！”同學(xué)們都爽快地答應(yīng)了。個(gè)個(gè)自告奮勇，要親自送小螃蟹“回家”。

這次課堂風(fēng)波給我留下了深刻的印象，也讓我知道了愛護(hù)小動(dòng)物，就要給它自由。