精選中考作文合集7篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的中考作文7篇，希望對大家有所幫助。

淡水鎮(zhèn)地處廣東沿海，歷史悠久，又是著名的僑鄉(xiāng)。她位于珠江三角江三角洲東南部，南邊緊靠大亞灣經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，西與深圳接壤，北與惠州毗鄰。全鎮(zhèn)總面積83平方公里，城區(qū)面積18平方公里，人口18萬人，是珠三角經(jīng)濟(jì)區(qū)重點(diǎn)衛(wèi)星鎮(zhèn)，惠陽區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心淡水，這顆大亞灣畔的明珠，區(qū)域優(yōu)勢明顯，是靠香港和深圳特區(qū)最近的城鎮(zhèn)之一，與深圳市區(qū)相距50公里，至國家一類口岸惠州深水良港僅12公里，離惠州城區(qū)37公里，是參與港深產(chǎn)業(yè)分工，接受大亞灣大項(xiàng)目輻射的最直接地區(qū)。淡水交通發(fā)達(dá)，深汕、平龍、惠澳等公路干線貫穿其中，經(jīng)惠州港至香港中港城碼頭僅47海里，方圓五十公里內(nèi)有惠州機(jī)場、深圳黃田國際機(jī)場可供使用;電力供應(yīng)充足，建有110千伏、220千伏、500千伏輸變電站各一座以及10萬千瓦燃油發(fā)電廠，并使用大亞灣核電站電網(wǎng)供電;城市供水采用西枝江引水，日供水量達(dá)20萬噸，可保證50萬城市人口用水需要，郵電通訊與國際同步發(fā)展，電話裝機(jī)容量10萬門，已開通4。6萬門程控電話可直撥世界各地;與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展相配套的文教、衛(wèi)生、金融、服務(wù)、海關(guān)貨檢、治安管理體系均已建立并日臻完善，保證了淡水邁向現(xiàn)代化城市發(fā)展需要。

經(jīng)歷改革開放十多年的淡水鎮(zhèn)，已建立起高效能的有利投資辦實(shí)業(yè)的管理機(jī)制，相繼制訂出一系列支持發(fā)展工商業(yè)的優(yōu)惠互利政策，從資金到項(xiàng)目審批，到用地用水用電，人才招聘以及減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)等各個(gè)方面都作了傾斜和規(guī)定，淡水已成為國內(nèi)外眾多工商人士共同參與建設(shè)的新興城鎮(zhèn)。美國、日本、港臺(tái)等多個(gè)國家和地區(qū)的客商，包括東風(fēng)本田汽車、聯(lián)想電腦等二百多家外資企業(yè)相繼在淡水扎根發(fā)展，使淡水城鎮(zhèn)綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提升。目前全鎮(zhèn)已創(chuàng)辦工商企業(yè)1200多家，從業(yè)人數(shù)10萬多人，建成工業(yè)廠房100余萬平方米，工業(yè)擁有食品、服裝、機(jī)械、電子等24個(gè)行業(yè)，上了一批投資超千萬元的工業(yè)項(xiàng)目，70%以上產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)外銷，初步形成了以工業(yè)為主導(dǎo)一、二、三產(chǎn)業(yè)并舉，外引內(nèi)聯(lián)一起上的多層次、多模式、多元化的外向型經(jīng)濟(jì)格局。

市質(zhì)檢的成績揭曉了，面對那退步的成績，我無奈中甚至有些消沉。轉(zhuǎn)眼就要填報(bào)志愿了，我的達(dá)標(biāo)高中夢似乎越來越遙遠(yuǎn)……

父親沒有指責(zé)我，他讓我暫時(shí)不想那么多，回鄉(xiāng)下過完端午節(jié)再說。

乘車來到鄉(xiāng)下，沿著小路，路上那些樹都彎下了腰，我的心情更低迷了。

包粽子，摘艾葉……家家戶戶有條不紊地忙碌著，我默默躲在房里，父親見我低頭不語，他要我早點(diǎn)休息，第二天帶我上山去玩。

第二天，我們沿著崎嶇的山路，來到山上。映入眼簾的是那城市里永遠(yuǎn)欣賞不到的美景，還有那清新的空氣。只是我的心緒不佳，這樣的分?jǐn)?shù)，怎么迎接即將到來的中考？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的晨霧模糊。父親卻一臉燦爛：“走，到山頂去，那邊風(fēng)景更好！”層層疊疊的茶樹青翠欲滴，田壟間的雜草被農(nóng)民伯伯收拾晾在岸邊，整個(gè)茶園黃綠錯(cuò)綜，井然有序。忽然，父親蹲下身，從干枯泛黃的雜草堆里抓起一株綠色的植物，一旁的我便發(fā)現(xiàn)那植物被連根割斷，怎么卻還如此翠綠？二伯見我發(fā)愣，揚(yáng)了揚(yáng)手中的植物，告訴我，它叫薊，是茶園的“頑固敵人”。

“那它怎么根部被割斷了還沒枯萎呢？”我倍感驚奇。

“是啊，這植物雖然可恨，但它的頑強(qiáng)卻讓人肅然起敬哦！”父親撫弄著手中的薊，接著說，“它在根被割的時(shí)候，會(huì)流出白色的血液，并在每一個(gè)斷面迅速凝成痂，于是重新生根發(fā)芽，因而它不會(huì)像其它雜草那樣枯萎了?！?/p>

“那它豈不是永遠(yuǎn)不會(huì)被割死了？”我頓時(shí)來了興致。

“是呀，這就是薊的精神，我們也不忍心趕盡殺絕，給了它新的歸宿，你看！”父親用手指著山旮旯。

順著他手指的方向，我看見那旮旯，一簇簇的薊不見發(fā)端，也不見終極，那深深淺淺的綠，在陽光下仿佛在流動(dòng)、歡笑、閃爍著。仔細(xì)看時(shí)，綠色的大條幅上，一顆顆紫紅色的花朵就像一個(gè)個(gè)張滿的帆，在綠色的海洋中乘風(fēng)破浪。

我佇立凝望，近在眼前的那一片盎然的薊在我心上緩緩流過。流著，流著，它帶走了這些時(shí)在我心上的焦慮和低沉，考試失利的烏云也漸漸散去，曾經(jīng)飄渺的達(dá)標(biāo)高中夢想如今清晰地浮現(xiàn)在眼前。我沉浸在這片花海的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在了，有的只是寧靜與美好。

“我堅(jiān)信我的夢想不再遙遠(yuǎn)！”溫書迎考中，我時(shí)刻提醒自己。畢竟我基礎(chǔ)扎實(shí)，而成績依然名列學(xué)校前茅的。我應(yīng)像薊一樣擁有一顆固執(zhí)而簡單的心，我要讓失敗的傷口結(jié)成“痂”，以新鮮樂觀的姿態(tài)，讓創(chuàng)傷的斷面萌生新的希望！

走進(jìn)中考考場，我用自信書寫答卷，我堅(jiān)信我的達(dá)標(biāo)高中夢近在眼前！

知識要點(diǎn)：

1、讀后感是讀了別人的文章或著作之后，把自己的感想、體會(huì)寫出來的一種文章形式。

2、讀后感通常包括兩個(gè)部分：讀和感?！白x”是基礎(chǔ)，“感”是由“讀”引發(fā)的，只有讀懂原文，才能有“感”可言。

3、讀后感有敘有議，以議為主，屬議論文范疇。

考試說明：

我們平時(shí)讀書，讀文章，思想上有時(shí)會(huì)受到啟迪，懂得了某個(gè)道理；感情上有時(shí)會(huì)受到觸動(dòng)，產(chǎn)生某種聯(lián)想……懂得的道理，產(chǎn)生的想法，統(tǒng)稱為讀后的感想。把自己的感想寫出來并加以闡述，便是讀后感。

1、如何寫好讀后感

寫讀后感應(yīng)注意哪些問題呢？歸納起來，有以下幾點(diǎn)：

（1）吃透原文有感而發(fā)

要寫好一篇讀后感，需要具備兩個(gè)條件：一個(gè)是對原文的基本內(nèi)容有比較深刻的理解；另一個(gè)是有一定的文字表達(dá)的能力。而就這兩個(gè)條件的關(guān)系來說，前者是基礎(chǔ)，是前提。因?yàn)樽x后感的寫作，要求從原文出發(fā)，聯(lián)系實(shí)際，發(fā)表感想。如果對原文的內(nèi)容缺乏理解或理解得不夠準(zhǔn)確，那就無感可寫或者感而不當(dāng)了。

要想準(zhǔn)確而又深刻地理解原文的內(nèi)容，就必須在動(dòng)筆之前，沉下心來，從頭至尾、一字一句地閱讀原文，對原文進(jìn)行分析，找出其中心思想，并搞清層次和層次、段落和段落之間的邏輯關(guān)系，看一看這些層次和段落是怎樣圍繞著中心論點(diǎn)展開的。

當(dāng)然，考生臨場作文，時(shí)間緊迫，是很難對原文進(jìn)行過細(xì)地分析的。不過，作為讀后感寫作的基本程序和要求，上述要點(diǎn)是必須注意的；而且，“磨刀不誤砍柴功”，吃透了原文，才能有感而發(fā)，也才能寫得比較順手。有的考生寫作水平本來不差，但不去仔細(xì)地閱讀原文，還沒有完全弄清原文的基本內(nèi)容，就匆匆忙忙動(dòng)筆寫作，結(jié)果成績很不理想。

（2）抓注重點(diǎn)精心立意

近幾年中考作文平分標(biāo)準(zhǔn)都提出了“立意新穎”的要求。就一篇議論文來說，“立意”主要指的是中心論點(diǎn)的確立。而“新穎”主要包括兩層意思：一是要有新鮮的見解，不能人云亦云；二是內(nèi)容要深刻，有獨(dú)到之處 ……此處隱藏1147個(gè)字……不要以為抓緊時(shí)間就是趕快下筆。有時(shí)候匆匆下筆，到頭來越寫越疑惑，重起爐灶時(shí)間已經(jīng)不允許，最后只能帶著某種忐忑的心情結(jié)尾，其收效自然不會(huì)理想。也有一種可能是自己一路寫去，始終并未覺察領(lǐng)會(huì)題意有所偏頗，但是終究還是逃不過評卷人員的眼睛，結(jié)果成績就自然短了一截，實(shí)是可惜。

就如《我眼中的色彩》，意思是我眼睛看到的色彩，中心詞是色彩。于是你可以寫馬路上人們服飾的色彩、高樓大廈的色彩等等，這樣當(dāng)然也能寫就一篇抒情味很濃的描寫景色的記敘文。然而這樣的文章難度較大，大約也不會(huì)是命題者的初衷。所以應(yīng)當(dāng)取色彩的引申意義，即有色有彩的人物，有色有彩的事件，有色有彩的社會(huì)生活。所以應(yīng)對這道試題，其實(shí)就是寫一篇或?qū)懭嘶蛴浭碌挠洈⑽?。不過應(yīng)當(dāng)注意，試題中的色彩，是命題者提供的一種務(wù)必令人醒目愉悅的意境，也就是說應(yīng)對者所記敘的人物與事件應(yīng)當(dāng)與之協(xié)調(diào)，而不是相反。

問題的真正難度，在于你的心胸中有沒有有色有彩的人物與事件。假如你關(guān)心生活，熱愛生活，體察與感悟你與周圍種種人物事件的關(guān)系，面對這樣的試題，只要在你記憶的倉庫里梳理選擇，有色有彩的人物與事件定將浮現(xiàn)出來。而乞求曾經(jīng)記背過的什么名人資料、案例片段，或者臨時(shí)搜索枯腸杜撰個(gè)什么人物事件，定將縫隙畢露，無色無彩。

正式行文之前，最好編一個(gè)提綱。不求完整，不在字?jǐn)?shù)，理出個(gè)頭緒，給材料編排個(gè)次序。有了這個(gè)提綱，即使時(shí)間很緊張了，行文書寫仍然可以不慌不忙。其實(shí)，編寫提綱也正是寫好作文的一項(xiàng)謀篇布局工作。

考試時(shí)還是應(yīng)當(dāng)打草稿。一般考生總以為考試哪里有時(shí)間去打草稿。其實(shí)打草稿既是開始完成作文，也是給文章的結(jié)構(gòu)布局和語句的精到留下一個(gè)補(bǔ)救與修飾的機(jī)會(huì)，這對于提高文章的質(zhì)量決不是多余的麻煩。

時(shí)間，是一首無聲的歌；時(shí)間，是一縷無痕的風(fēng)；時(shí)間，是一張有回程的車票，向前看仿佛時(shí)間悠悠無邊；猛然回首方知生命揮手瞬間。三年了，我們經(jīng)過春耕良耕。如今快到收獲的季節(jié)。

我和中考有個(gè)約定，三年時(shí)間，恍惚之間一閃而過，昔日頑皮的孩子，如今已成為緩重的少年。到我們相見的那天，我會(huì)勇敢，我不會(huì)畏懼，也不會(huì)退縮，更不會(huì)被你打敗。

到明年也許一切只能聽從命運(yùn)的安排，而如今命運(yùn)就攥在自己的手中，一切都還不曉，我會(huì)讓夢想放飛，絕不會(huì)讓它墜毀，在人生的岔路口，我要抓緊自己的命運(yùn)。

以前，我不會(huì)為考試而擔(dān)憂，不會(huì)因考不好而傷心，但是現(xiàn)在我擔(dān)心了我怕我不能做好準(zhǔn)備迎接中考的到來。從前的我從未來努力地學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在我要為夢想而奮斗，要讓結(jié)局不留遺憾，讓過程更加完美。

中考，我想對你說：對我而言，你算是一種信念的堅(jiān)持?！耙粋€(gè)人最大的敵人就是自己?！蔽矣X得這句話說得很有道理。既然約定了，就一定要讓它完美，不論結(jié)果如何，都應(yīng)該要為約定而努力，在我一次次失利時(shí)，在我一次次難過沮喪時(shí)，在我一次次想要放棄時(shí)，是你給我力量，讓我擦干眼淚，繼續(xù)前行。我?；孟胗幸惶炷軌蚪议_你的面紗，走近你，攜著你一起走向成功。但有時(shí)也會(huì)有點(diǎn)害，怕自己會(huì)輸?shù)?，但想到你在那里等我，我便有了勇氣?/p>

如今，我已是初三，我與中考已越來越近，我要為我們的約定而奮斗要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間，好好的奮斗一年，在明年的時(shí)候爭取有一個(gè)好的結(jié)束，在剩下的時(shí)間里我會(huì)通過自己的努力贏得你。

帶著內(nèi)心的恐懼和莫名的不安，我在為我和中考的約定做準(zhǔn)備，我一定不會(huì)失??！

教育專家嚴(yán)凌君老師說過:“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”是啊，在這個(gè)信息如潮的時(shí)代，一個(gè)人如果不加強(qiáng)閱讀，其后果是不堪設(shè)想的。其實(shí)，閱讀是一個(gè)美麗的世界。在這個(gè)世界里，我們賞李白杜甫，讀屈原陸游，走進(jìn)“紅樓”，探訪“聊齋”，和魯迅一同“吶喊”“仿徨”，與茅盾一起苦熬“子夜”……以“閱讀”為內(nèi)容的母題，一方面可以考查考生的知識積累，另一方面可以激發(fā)學(xué)子的讀書熱情，一直受到命題者的重視。近年中考作文題中，以“閱讀”為內(nèi)容的命題雖然不是太多，但年年都有。像“讀書聲聲”(廣西梧州)、“書香做伴”(江蘇鹽城)、“閱讀，讓我”

(湖北襄樊)等命題，便是20xx年中考的典型考題。

寫作“文化情趣”類考題，不妨從兩方面切入。一是在閱讀中觸發(fā)情感。閱讀不僅是一種知識的積累，更是一種情感的溝通。以散文為例，《背影》便是一支經(jīng)典的心靈之歌。它宛如一壇美酒，隨著讀者年歲的增長，其味也愈見醇香。在寫作時(shí)，我們應(yīng)該挖掘自我內(nèi)心深處的感觸。二是在閱讀中借鑒語言。詩詞典故或名言警句，就經(jīng)過了歷史的檢驗(yàn)，在寫作時(shí)適當(dāng)引用，能收到畫龍點(diǎn)睛、文采飛揚(yáng)之效。寫景物，可以引用“一年湖上春如夢，二月江南似水天”“明月松間照，清泉石上流”等。也就是說，我們不能滿足于講述自己的閱讀故事，還得學(xué)會(huì)借鑒名作中的精美語言。如此切入，方可神形兼?zhèn)?，筆墨動(dòng)人。

誤區(qū)一內(nèi)容流俗。文化情趣類話題，不難寫作。不過，文章如果局限于“看”，只是用眼去看書報(bào)、看世界，或者簡單地將看到的內(nèi)容像照相機(jī)一樣照拍下來，容易出現(xiàn)素材大同小異的問題，也難以將這個(gè)文化氣息濃郁的話題寫出風(fēng)采。如寫《我讀

誤區(qū)二引用有誤。從20xx年文化情趣類考場作文來看，此類失誤極為普遍。一是文學(xué)常識的錯(cuò)誤。如《三國演義》的作者本來是羅貫中，卻說成了吳承恩;又如劉備本來是《三國演義》里的人物，卻說成了《水滸傳》里的英雄。二是引用詩詞的失誤，李白的名句是“天生我材必有用”，可考生一不留神便寫成了“天生我才必有用”。

這類常識性或書寫上的錯(cuò)誤，往往會(huì)導(dǎo)致不必要的失分，需引起高度重視。

柴可夫斯基的第六交響曲《悲愴》在殯儀館內(nèi)哀婉地回響著，莊嚴(yán)肅穆。正廳上方懸掛著巴金先生的遺像，他安靜地躺在鮮花叢中。巴金先生走了，一個(gè)屬于他的完美時(shí)代謝幕了。

這是完美的謝幕。你走了，我們悲慟于你的離去；你走了，如燈火熄滅。但《家》《春》《秋》沒有熄滅，《霧》《雨》《電》也沒有熄滅，你把它們留在了這五彩斑斕的世上，讓心靈擁有避風(fēng)的港灣，讓季節(jié)在陽光下展現(xiàn)。在尚未開墾的土地上，因?yàn)槟?，我們學(xué)會(huì)了如何耕種：真實(shí)的鍋頭，真實(shí)的鏟子，真實(shí)的犁伴伴隨著和風(fēng)細(xì)雨、鳥語花香，腳下是一塊溫暖而真實(shí)的土地。

我看見你從巴山蜀水走來，熾熱的血液，綻放的笑容，沉思的瞬間，都因?yàn)檫@完美的謝幕，化作一滴滴墨暈，在宣紙上散開"讓我來做一塊木柴吧，我愿意把自己燒得粉身碎骨，來給人間添一點(diǎn)溫暖。"這是最完美的謝幕。

這是你生前真實(shí)的寫照。“把心交給讀者”詮釋了你寫作的宗旨，"講真話"奠定了你為人的準(zhǔn)則，你的作品改變了無數(shù)人的生命歷程，伴著那個(gè)時(shí)代特有的氣息，震撼著我們的靈魂，而你的靈魂，如一盞明燈，指引了迷茫中的我們。

你是中華民族的一面鏡子；是一個(gè)讓國人仰慕的文學(xué)泰斗；是一個(gè)無論時(shí)境如何，也未喪失良心的大寫的人。我想懷念你的最好方式，就是反復(fù)重溫，細(xì)細(xì)品味屬于你的一篇篇經(jīng)典著作，完成你未完成的心愿。

如今，你走了，帶著愛與祝福，靜靜地走了，這是最完美的謝幕。